那珂川町立小川南小学校

   ５月２０日（日）の７時からＰＴＡの方々にお世話になり、緑化作業を行いました。きれいな環境の中で６月２日（土）の運動会が開催できるように、草刈りや草むしり、植木の剪定などご協力をいただきました。

   ４・５・６年生の子どもたちも草むしりや刈った草の運搬などを頑張りました。また、３年生以下の子どもたちも手伝いに来てくれた子もたくさんいました。

　 １時間強の時間ですが、みんな汗だくになって頑張っていただいた結果、学校がすっかりきれいになりました。ご協力いただいた方々には大変お世話になりました。環境安全委員会の皆様には、終わった後のお疲れのところ、後片付けと子ども１１０番の家をまわっていただきました。本当にありがとうございました。

　 ５月１７日（木）の１～４校時、３年生から６年生まで、いわむらかずお美術館のフィールド探検に行って来ました。本年度初めての探検です。今年は複式学級の関係もあり、３年生も探検に加わりました。

　 初めに、いわむら先生から楽しいお話をお聞きしました。昨年度子どもたちが描いた絵本を紹介してくださいました。とっても良くできたところを中心にたくさん褒めていただきました。子どもたちは、本当に嬉しかったと思います。そして、７０ｃｍにも達するというようなタンポポの茎の実物を見せていただき、なぜこんなに伸びたのかという先生の疑問から「ふうとはなとたんぽぽ」という絵本が出来たことや、ムササビが巣箱から顔を出したこと、その巣にテンが棲みついて自分の赤ちゃんをくわえて出てきたお話など、自然に愛する先生の優しいお人柄が伺えました。

　 美術館内を見学させていただいた後は、いよいよ探検開始です。３・４年生は、いわむら先生と一緒に自然を見るポイントを教えていいただきながら歩きました。５・６年生は、絵本の主人公が決まっている子は主人公を探してじっくり観察をしに、決まっていない子は主人公にふさわしい動物や植主人公と出会うために、フィールドに出ました。素晴らしい感動との出会いを楽しみにしている子どもたちの目は、とても輝いていました。そのため、いろいろな発見がたくさんありました。子どもたちが見つけたものの一部をを紹介します。この感動がどう絵本として表現できるかとても楽しみです。

 　　　シオカラトンボ？（背中は白です。）

　　　　　　　　　　　ヤキカガシ

　　　　　　　クロスジギンヤンマ

　　　　　　　　　ウサギの糞

　　　　　　　　　　　　　オトシブミ

　　　　　　　　カメムシの群れ

　　　　　　　　　　　　　カナヘビ

　

   ５月１６日（水）の３・４校時、２年生が生活科で校外学習第３弾に行ってきました。今回は、高岡・片平方面で、これで学区の全体を探検できたことになります。

   最初に行った亀田運送では亀田さんと記念撮影。積まれた段ボールや大きなトラックを見ました。そして、目的地の小杉さんの家まで頑張って３０分以上歩きました。途中の土手でののひろ（ノビロ）摘みが人気で、袋いっぱいのお土産が出来ました。

   帰りは、大好きな水路で流しそうめんのまねごとをして、長い道のりを汗だくになって帰ってきました。男子２名はまたごみ拾いにも励みました。

   ５月１６日（水）のみなみタイムに、南那須図書館を活動拠点としている「その風」さん３名による１回目の読み聞かせを行いました。読書教育の一環（目指す子ども像③）として、年３回実施しているものです。

   低学年の担当は須田さんです。まず、「ゆうひのしずく」という絵本を読んでいただきました。大きなキリンの頭に小さなアリが乗って、冒険する楽しいお話です。続いて、「ねむりのはなし」では、よく寝て脳を休ませることが大切だということを知りました。途中、リラックスするために、歌を歌いながら肩たたきをしました。楽しい読み聞かせとなりました。

   中学年担当は森成さんです。今の季節にぴったりの絵本「かようびのよる」「ふしぎなたけのこ」「さくら」などを読んでくださいました。特に、「トリックマート」という絵本は、だまし絵や不思議な絵があり、子どもたちは身を乗り出して夢中で聞いていました。学校の勉強にも直接役立つようなお話もあり、大変有意義な読み聞かせでした。

   高学年担当は菅谷さんです。「３６５まいにちペンギン」はとても楽しいお話で、毎日毎日誰からかペンギンが送られてくるお話で、算数（計算）の要素がたくさん含まれている絵本でした。子どもたちは全員、食い入るような視線を絵本に向けていました。最後に、持ってきてくださった本の紹介してくださり、子どもたちの読書意欲も高まったと思います。

 とてもよい読み聞かせになったと思います。また、次が楽しみです。

　 今年も「○○学校一」を各学級で決めました。一つのことで学校で一番になることが、他にも良い影響が出るだろうと考え、実施しています。また、学級が同じ目的で進んでいくことで、協調性や責任感も高まるだろうと思っています。各学級の学校一は次のとおりです。

　　１年生　→　元気にあいさつ学校一
　　２年生　→　うたごえ学校一
　　３・４年生　→　文字をていねい学校一
　　５年生　→　毎日マラソン学校一
　　６年生　→　笑顔であいさつ・返事学校一