学校音楽祭中央祭が宇都宮市の教育会館で行われ、本校の合唱部が地区の代表として参加しました。

　会場の雰囲気に緊張した様子も見られましたが、演奏ではこれまでの練習の成果を出すことができ、広いホールに小川小学校の歌声が響き渡りました。また、ほかの地区の学校の演奏も聴くことができ、よい刺激を受けてきました。

　今日もたくさんのご家族の方々が応援に来てくださいました。ありがとうございました。

（ホール内での撮影は禁止されていましたので、集合写真を掲載します。）

《今日の給食》

ごはん　牛乳　ポークカレー　ハムチーズピカタ　豆乳プリンフルーツ和え

《ひとことメモ》

　卵は平安時代の頃から食べられていた食品です。江戸時代になり卵焼きなどの卵料理が登場しましたが、その頃はとても高価なものだったので、おもに病気の人が食べるものでした。明治時代になり一般的にも食べられるようになりました。

　卵には、ビタミンCと食物繊維以外の栄養素が含まれています。特に良質のたんぱく質を多く含んでいるので、成長期にしっかりとって欲しい食品のひとつです。

　今日は、ハムとチーズに卵をからめたピカタです。

　10月18日(土)、南那須地区小学校陸上競技大会が開催され、本校からも５・６年生の代表児童が出場しました。

　出場した児童は、自己の記録の更新をめざして一生懸命競技に臨みました。児童の皆さんお疲れ様でした。また、応援に来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　英語コミュニケーションデイ、５校時は６年生でした。

　アメリカ、ジャマイカ、タイ、メキシコの４つのコーナーをめぐり、有名な場所や食べ物などの話を聞き、「I  can  ～.」「You  can  ～.」という表現に親しみました。

ジャマイカ

メキシコ

タイ

アメリカ

　英語コミュニケーションデイ、４校時は３・４年生でした。

　スイーツショップやフルーツショップで、「I  want  ～.」という表現を用いて買い物をし、買った紙のスイーツや果物を使ってパフェを作っていきました。

Hello  everyone.

 スイーツや果物は何にするか考えています。

I  want  strawberry ice cream.

I  want  apple.

Here you are.

材料を貼って、パフェを作っていきます。

完成しました。

　英語コミュニケーションデイ、２校時は５年生でした。

　「Go  straight.」「Turn  left」「Turn  right」の３つの言葉で、友達をゴールまで誘導しました。

Hello  everyone.

Lefthand  up.

Go  straight.

Turn  left.

ゴールできました。

　今日は、町内の小中学校のALTが小川小学校に集まって英語の授業を行う「英語コミュニケーションデイ」でした。

　１校時は１・２年生の授業でした。「green  go」「red  stop」と言って走ったり、止まったりする「だるまさんが転んだ」のようなゲームをしたり、「アイスクリームチーム」と「ボルケーノチーム」に分かれて、数を競い合うゲームをしたりしました。

Good  mornig  everyone.

Red  stop.

児童も合図をしました。「Green  go.」

次のゲームの説明です。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　信田煮　五目きんぴら　巻狩汁

《ひとことメモ》

　巻狩りとは、たくさんの人が獲物を取り囲み、中へ追い詰めて射止める狩りのことを言います。

　鎌倉幕府を開いた源頼朝が自らの勢力を天下に知らしめるために広大な那須野が原を中心に大規模な狩りを催しました。この狩りは「那須野巻狩」と呼ばれ、富士野巻狩に勝るとも劣らぬ規模であったと伝えられています。

　こうした出来事に基づき、当時の料理を想像しながら現代風にしたのが黒磯巻狩鍋です。２.２メートルもの大鍋で一度に2,500食分を調理するそうです。

　今日は巻狩鍋を給食風にアレンジした巻狩汁にしました。

《今日の給食》

ハンバーガー（ミルク丸パン・バーガーパティ）牛乳　コールスローサラダ　ラビオリスープ

《ひとことメモ》

　ラビオリは、イタリアの伝統的なパスタです。小麦粉を練って作ったパスタ生地の間に、ひき肉やみじん切りにした野菜、チーズなどをはさみ、一口サイズの基本的には四角い形に作ります。2000年以上前からあり、南北に長い国土のイタリアには、地域ごとにさまざまな食材を包んだラビオリがあります。

　ラビオリを茹でて、トマトやクリームなどのソースをかけて食べたり、チーズやオリーブオイルをかけて食べたりします。

　今日は、豚肉と玉ねぎを包んだ半月型のラビオリをスープに入れました。

　本日の午後、来年度入学予定の児童が来校し、就学時健康診断を実施しました。

　児童は、内科検診や歯科検診、視力検査等を行いました。その間、保護者の方々は、講話を聞いたり、「親学習プログラム」として、子どもの生活のリズムについて話し合ったりしました。

　児童の皆さんが来年の４月に入学するのを楽しみにしています。