馬頭東小の学力向上

『学力テストで計算ミスをしないように気を付けたいです。』

『少し工夫して自学をしました。』

『めあてどおり、漢字をていねいに書いた。』

『間違えたものは時間をあけてからやろうと思います。』

『五文字の注意点をかき、その注意した漢字を使って文を作ろう。』

『漢字を練習し、それをもとに文を作ろう。』

子供たちの自主学習のめあてやふりかえりの言葉です。ご家庭でのご理解、ご協力と担任からの「めあてやふりかえりを大切にして、自分の役に立つ勉強をしよう。」という働きかけで、自学（自主学習）が自分事になってきています。

【自主学習を応援する教室環境】

【子供たちの自主学習の例】

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自主学習「ミスに気を付ける」.pdf　　自主学習「めあてを意識して」.pdf　　自主学習「学び方を意識して」.pdf

自主学習「学力テストを目標に」.pdf　　自主学習「漢字を使って作文」.pdf　自主学習「漢字を使って作文Ⅱ」.pdf

自主学習「漢字練習」.pdf　　自主学習「計算の復習」.pdf　　

本校では、進んで学習に取り組み、基礎学力をしっかりと身に付けた子どもの育成を目指しています。

教員は『できるようにすること』を合言葉に、日々指導を続けています。

２学期の重点的な取り組みについてご紹介します。

①「わかる授業」のために授業を工夫しています

　授業の後半に「振り返り」や「適用問題」を活用しています。

②全国・とちぎっ子学習状況調査の問題を活用しています

　授業中や朝の学習などで、活用し問題を解決するポイントをおさえます。

③授業を支える活動を進めています

　・暗唱（集中力を高めます）

　・新聞ワーク（読み取る力を高めます）

　・聞き取り名人活動（聞き取る力を高めます）

　・自主学習（学ぶ意欲を高めます）

　・家庭学習（学びの習慣化を図ります）

１２月の町学力テスト、来年度の全国・とちぎっ子学習状況調査に向けて、子供たちが学びの力を高められるよう全職員で頑張っていきます。

家庭学習については、保護者の皆様にお手数をおかけしています。ご協力をいただき感謝しております。引き続きよろしくお願いします。

本校では、自主学習を授業での学習の下支えをする大切な学びと考え、家庭学習の一つとしています。

これまで、ローテーションで校長がよりよい取り組みを認め、表彰することを行ってきました。自主学習ノートのコーナーによりよい取り組みを追加して掲載しました。ぜひご覧いただき、参考になさってください。

１０月５日（火）の給食時、朝のチャレンジタイム「暗唱」のがんばりを称えるために、校長がカード終了者を全校にお知らせしました。これからも、終了者を伝え励ましていきます。暗唱が活発化していくことでしょう。