コミュニティスクール

５月１０日（火）に、町教委の社会教育主事、地域コーディネーター、学校支援ボランティアの代表の皆さんにお集まりいただいて、第1回地域学校協働本部会議を開きました。

主にボランティア活動の充実に向けての具体的な話をしました。これまでの振り返りと今後の展望について、地域の活性化や子供たちの地域ぐるみでの健全育成という視点を加味して、活性化に向けた具体策を話し合いました。

今後も、地域の皆様のお力をお借りし、活動を通して地域の皆様の輪を広げ、地域も学校もともに元気になるよう活動していければと考えています。地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

２年目に入ったコミュニティ・スクールです。

４月２６日に、その『協議の場』である「第1回学校運営協議会」を行いました。町教育委員会から委嘱を受けた１０名の委員さん方により、

（１）学校運営方針等の承認

（２）特色ある教育活動に関する協議

（３）協議テーマについての熟議

（４）年間活動の確認

を行いました。みなさん、それぞれに地域と子供たちの学校教育活動の双方の活性化に向けた建設的な意見交換がなされました。話し合った意見から、今後は、　「活動（ボランティア等）」をしながら「協議（話し合い）」をして、子どものための、そして地域活性化のための活動を進めて参ります。委員の皆様方、よろしくお願いします。

本年度の協議テーマは、

　『笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱいな

　　たくましく生きる子供たちを育成する

　　地域とともに人と人とのふれあいのある学校づくり』

です。

　このホームページをご覧の地域の皆様も、ぜひ「笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱい」な馬頭東小学校に足を運んで、ともにふるさとのために歩んでいってください。どうぞよろしくお願いします。

これまで本校は、栃木県教育委員会主催「がんばる学校・地域！応援プロジェクト」の研究推進指定校となって、研究を進めてきました。今日はその最終回、第３回連携推進会議が、感染対策のために関係各所をオンラインでつないで開かれました。

委員の方々から、研究の成果と課題や感想をいただきました。

・馬頭東小学校区の地域の皆様方の子どもに寄せる思いや期待が感じられた

・子供をどのように育てていきたいか、地域と学校が同じベクトル（方向性）を持てた

・地域コーディネーターの力が大きく、多くの力で支えて持続可能性を高めたい

・「地域と共に歩む」という考え方を今後に生かしていきたい

 さらに、本事業の指導者でマイスターの鈴木先生から、次のようなご指導をいただきました。

〇目指す子ども像を共有するための熟議が、和気あいあいとした雰囲気の中で行われた。

〇学校が、地域にとって「大切なところ」「気になる場所」「感謝の心が集まる場所」であるという地域の皆さんの『当事者意識』が感じられた。

〇コーディネーターのつないでくれた人々の思いを大切にし、『想い』をさらにつないでほしい。

鈴木先生、委員の皆様、貴重な御意見をいただきありがとうございました。

これからも、馬頭東小学校は地域の方々の想いを受け止めながら、想いをつなぐ場として、地域と共に歩む学校として、地域の皆様と共にがんばっていきたいと思います。

【ZOOMを使ったオンラインでの会議の様子】

【マイスターの鈴木先生からのご指導と栃木県教育委員会からのご挨拶をいただきました】

１月の最終日です。あっという間に過ぎた1ヶ月でした。

今日は、本来ならば学校支援ボランティアの皆様に来校いただき、「地域学校協働本部会議」を開く予定でしたが、まん延防止重点措置の発令下のため、書面での開催となりました。資料を委員の皆様に資料をお届けしましたが、資料に目を通すと、地域の皆様に支えられていることを実感します。地域の皆様、これからも学校を、そして子供たちをよろしくお願いします。

今年のいろいろな取り組みをご紹介します。

地域の皆様、いつも子供たちのために

ありがとうございます。

図書ボランティアさんの活動がコロナ禍で中断していましたが、１０月に入り再開してくださいました。

図書室の整備や掃除、新しい図書へのラッピングなど、隅々まできれいにしていただきました。新着図書がきれいに整備されコーナーに並べられました。この後、子供たちが喜んで読むことでしょう。業間には、読み聞かせを開いて、季節に合った「ハロウィーン」のお話を聞かせてくださいました。子供たちは、お話の世界に引き込まれていました。本当にありがとうございます。

コミュニティ・スクールの活動（ボランティア活動や地域素材を生かした活動）が順調に進んでいます。

その協議の場の２回目の話し合い「第２回学校運営協議会」を行いました。１０名の委員さんと栃木県教育委員会の「頑張る学校・地域！応援プロジェクト」の指導の方々にお出でいただき、活発な話し合いがなされました。

子供たちを中心にして、地域・家庭・学校がそれぞれの立場でできることは何かを話し合いました。

今後も、馬頭東小学校は「地域とともにある学校」として歩んで参ります。

本年度のテーマ

　『笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱいな

　　たくましく生きる子供たちを育成する

　　地域とともに人と人とのふれあいのある学校づくり』

です。

今日の午前中、５年生が総合的な学習の時間の一環で「稲刈り」をしました。

５月に植えた苗が大きく育ち、たわわに実った穂を手にして、５年生は収穫の喜びを実感していました。併せて、稲の成長の仕方や根の張り方などいろいろな視点での学習に広がっていました。

活動に当たっては田植えからお世話になっているボランティアの方からご指導いただき、特に稲刈りの安全面や刈り取った穂の束ね方を丁寧に教えていただきました。子供たちは一人一人感想を述べ、今日まで世話してくださったボランティアさんへの感謝の言葉を伝えていました。「本当にありがとうございます。」

学校では、ボランティアさんが校内清掃をしてくださいました。運動会のゼッケンの洗濯まで助けてくださいました。本当にありがとうございます。

【学校では】

今朝は、先月に続き草刈りボランティアの皆さんが集まり、学校内外の草刈りや樹木の剪定をしてくださいました。

梅雨時期のため、だいぶ伸びてしまった草を慣れた手つきできれいに刈ってくださいました。朝早くから活動していましたので、ちょうど子供たちの登校してくる時間帯に作業が進み、活気ある雰囲気の中に子供たちが登校してきました。子供たちの「おはようございます」「ありがとうございます」など気持ちの良いあいさつが聞こえました。

地域の皆様、本当にありがとうございます。

今日の２時間目ころに、清掃ボランティアの皆さんがお出でになりました。今回は、体育館に入り2階の窓清掃をしてくださいました。もう少しで終業式です。学校内がすみずみまできれいになり、気持ちよく夏休みを迎えられます。いつも本当にありがとうございます。

夏休みまであと１週間になりました。

今日は、最終回となる「水泳教室」をボラティアさんの力を借りて行いました。１，２年生と５，６年生の授業で丁寧に教えていただきました。専門的な指導を受け、それぞれに水泳の技能が向上しました。ボランティアさん、本当にありがとうございます。

図書ボランティアさんにお世話になって、図書室がとてもきれいになっています。今日は、夏休み前最後の活動でした。

図書室の整備や掃除、新しい図書へのラッピングなど、隅々まできれいにしていただきました。きれいに整えられ「新着図書」コーナーにピカピカの本が並べられました。子供たちの喜ぶ顔が思い浮かびます。ボランティアさん、本当にありがとうございます。２学期もよろしくお願いします。

今日は、２回目となる「水泳教室」をボラティアさんの力を借りて行いました。３，４年生の授業では、水慣れや泳ぎの基礎などを丁寧におしえていただきました。専門的な指導を受け、中身の濃い学習ができました。

今日の午前中、地域の皆様が清掃ボランティアにきてくださいました。

音楽室の窓ガラスや、窓の桟など、なかなかきれいにできていなかったところを、３人の息がぴったりとあったチームプレーできれいに仕上げてくださいました。いつも本当にありがとうございます。

なお、子供たちは学期末の清掃強調週間で、それぞれの清掃分担区で「いつもよりきれいにしよう」とがんばっていました。

今日は、「水泳教室」を地域のボラティアさんの力を借りて行いました。子供たちにとって、昨年度はプールでの水泳学習ができなかったので、２年ぶりとなります。水泳の専門技術をお持ちの方からの指導を受け、中身の濃い学習ができました。

清掃ボランティアの皆様が、２階の理科室のクモの巣取りと窓ふきをしてくださいました。あいにくの雨降りでしたが、あっという間にきれいにしてくださいました。なかなか手の届かないところですので助かりました。本当にありがとうございます。

今朝は、読書ボランティアのたまごさんが読み聞かせをしてくださいました。今回は１～３年生と４年生の教室に来てくださいました。読み聞かせに合わせて体を動かすなど、子供たちは興味津々、絵本の世界に吸い込まれていました。

（５年生は、静かに読書をしていました）

今年度、本校は栃木県教育委員会主催「がんばる学校・地域！応援プロジェクト」の研究推進指定校となっています。今日はその第1回連携推進会議が開かれました。

委員の方々から、経過報告と予定が説明され、今後の取り組みの見通しをもちました。さらに、本事業のマイスターと言われる指導の先生から「地域の方々の心を大切にした取り組み、子供たちを育む地域との目標共有の大切さ」をご指導いただきました。

今年度から始まった「コミュニティ・スクール」を、地域の皆様と共に進めていきたいと思います。

校内清掃ボランティアの皆様の活動が２週目に入りました。今日は４名のお力をお借りしました。

地域コーディネーターさんが声掛けで足を運んでくださった方が、今日は、クモの巣取りと窓ふきをしてくださいました。皆さん、お掃除のベテランですので、あっという間にきれいになりました。本当にありがとうございます。

（校内にボランティアルーム（コーナー）があります。作業が終わりましたら、ゆっくりお話をしていただけるようになっています。）

今年度初めてとなります「たまご」さんの読み聞かせがありました。

お二人の方がお見えになり、１～３年生と５，６年生に読み聞かせをしてくれました。

１～３年生「あにからできているでしょうか？」「パンどろぼう」など

５，６年生「どんどこももんちゃん」「じゅげむ」など

子供たちの本を見つめる表情は、いつにも増して楽しそうでした。いつも本当にありがとうございます。

今朝の草刈りに続いて、校内清掃ボランティアで地域の皆様のお力をお借りしました。

地域コーディネーターさんが声掛けしてくださり、都合のつく方が足を運んでくださいました。通常の清掃活動ではなかなか手の届かない、特別教室や廊下など、慣れた手つきで清掃してくださいました。

子供や学校への温かな心がうれしく感じました。本当にありがとうございました。

昼休みに、地域コーディネーターさんの紹介で、地元の方がボランティアでサツマイモの苗植えを指導してくださいました。

ちょっと早めに来て、地域コーディネーターさんと力を合わせて、土の耕しや肥料入れ、畝起こし、マルチかけなど下準備してくれました。子供たちがやってくると、苗植えの正しい方法やサツマイモの性質などを教えてくださり、やさしく手ほどきしてくれました。いつもより短時間でできたようで、ボランティアさんが子供たちを褒めてくれました。サツマイモのこれからの成長を楽しみにしながら、よい体験活動ができました。

ボランティアさん、コーディネーターさん、ありがとうございました。

午前中に、地元の方からお借りしている学校田で、毎年お世話になっているボランティアの方に指導していただき、５年生が『田植え』をしました。天気にも恵まれましたので、楽しく活動できました。

田植えについてのお話を聞いた後、手植えの実技と機械植えの見学をして、最後に体験することの大切さを振り返りながら、お礼をして終わりました。

これから、稲の成長を見守りながら、コメ作りについて学習を進めていきます。ボランティア指導の先生、収穫までどうぞよろしくお願いします。

今年度から、本校ではコミュニティ・スクールをスタートしました。

４月２７日に、その『協議の場』である「第1回学校運営協議会」を行いました。町教育委員会から委嘱を受けた１０名の委員さん方により、

（１）学校運営方針等の承認

（２）特色ある教育活動に関する協議

（３）協議テーマについての検討

（４）年間活動の確認

を行いました。みなさん、それぞれに地域と子供たちの学校教育活動の活性化に向けて、建設的な意見交換がなされました。今後は、活動の場（ボランティア）と協議の場（学校運営協議会）をタイアップさせながら進めて参ります。委員の皆様方、よろしくお願いします。

本年度の協議テーマ（仮）は、

　『笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱいな

　　たくましく生きる子供たちを育成する

　　地域とともに人と人とのふれあいのある学校づくり』

です。

今日の午後、毎年お世話になっているボランティアさんが、学年教材園の耕しをしてくれました。小型のトラクターを持ち込んでくださり、コーディネーターさんと力を合わせて、何度も何度も耕してくれました。おかげさまで、ふかふかしたきれいに整地されました。この後、学年ごとに野菜や花、理科の観察用植物を育てていきます。

ボランティアさん、コーディネーターさん、ありがとうございました。

馬頭東小学校では、令和３年度から「コミュニティ・スクール」制度を導入します。

コミュニティ・スクールとはどんな制度なのか、今回がお知らせする資料の最終回です。どうぞご覧いただき、本校の「地域とともにある学校づくり」のサポーターになっていただければと思います。

今回は、その最終回となりますので、「コミュニティ・スクール」設立に向けてのメッセージをお届けします。

２学期は、いよいよ残すところ１週間となりました。１年生教室からは、クリスマスの歌が聞こえてきます。

さて、今週は「コミュニティ・スクール」についての説明を本ＨＰでお伝えしてきましたが、もう一つお伝えしたいと思います。

１２月１７日（木）に、令和３年度から始める「コミュニティ・スクール」のための設立準備委員会を開きました。次年度のスタートがスムーズにできるよう、その組織の在り方、話し合いの方向性、年間の見通し、これまでの準備の状況など話し合いました。準備委員会にかかわってくださる皆さんは、地域の情報を持ち寄りながら真剣に話し合いを進めてくださり、方向性を定めることができました。

この後、１月下旬に第2回の準備委員会を開き、4月に備える予定です。準備委員の皆様、ご協力いただきありがとうございます。また４月からもよろしお願いします。

馬頭東小学校では、令和３年度から「コミュニティ・スクール」制度を導入します。

コミュニティ・スクールとはどんな制度なのか、どうぞご覧いただき、本校の「地域とともにある学校づくり」のサポーターになっていただければと思います。

今回は、その第５回目です。「コミュニティ・スクール」のスタートまでのスケジュール（予定）です。４月の議論の場で正式にスタートとなります。

馬頭東小学校では、令和３年度から「コミュニティ・スクール」制度を導入します。

コミュニティ・スクールとはどんな制度なのか、どうぞご覧いただき、本校の「地域とともにある学校づくり」のサポーターになっていただければと思います。

今回は、その第４回目です。「コミュニティ・スクール」をやるとどんなメリットがあるのか。地域にとって、家庭にとって、そして子供たちにとってという視点に分けてお伝えします。

馬頭東小学校では、令和３年度から「コミュニティ・スクール」制度を導入します。

コミュニティ・スクールとはどんな制度なのか、どうぞご覧いただき、本校の「地域とともにある学校づくり」のサポーターになっていただければと思います。

今回は、その第３回目です。「コミュニティ・スクール」は、実際にはどのように進められていくのか、①議論の場と②活動の場の２本立てで進めていくことをについてお伝えします。

馬頭東小学校では、令和３年度から「コミュニティ・スクール」制度を導入します。

コミュニティ・スクールとはどんな制度なのか、これから数回のシリーズで皆さんにお伝えしています。どうぞご覧いただき、本校の「地域とともにある学校づくり」のサポーターになっていただければと思います。

今回は、その第２回目です。「コミュニティ・スクール」は、町内で本校がモデル校として先行して実施します。なぜ本校なのか？本校の後はどのようになっていくのかについてお伝えします。

馬頭東小学校では、令和３年度から「コミュニティ・スクール」制度を導入します。

コミュニティ・スクールとはどんな制度なのか、これから数回のシリーズで皆さんにお伝えしていきます。どうぞご覧いただき、本校の「地域とともにある学校づくり」のサポーターになっていただければと思います。

今回は、その第１回目です。「コミュニティ・スクール」とは何かについて、その概略をお伝えします。

１０月３０日の１８時から、区長さん、学校評議員さん、地区コーディネーターさん、PTAの方々にお集まりいただき、「コミュニティ・スクール説明会」を開きました。

令和３年度から本校で始める「コミュニティ・スクール」について、その制度概要を説明し、スムーズに運営できるようにするため、地域や保護者の皆様と情報の共有を行いました。

「コミュニティ・スクール」は、①協議の場（学校運営協議会）と②活動の場（学校支援ボランティア）の２つの活動を同時進行的に行い、地域の子供たちを地域・家庭・学校がタッグを組んで育んでいこうとする営みです。前回までの説明会で課題となっていた『具体的にはどんなことをするのか？』『負担が増えるのではないか？』といった疑問にも方向性をお示ししました。保護者の皆様には、この後、説明会資料をお配りしますのでご覧いただければと思います。

さらに、今後は保護者、地域向けのリーフレットをお配りしたり、学校支援ボランティアの募集をしたりしていきますので、ご理解のほどよろしくお願いします。今後も「コミュニティ・スクール」についての情報は、本校のＨＰにコーナーを設けて随時発信して参ります。

９月２９日の１８時からＰＴＡの役員会を開きました。

令和３年度から本校で始める予定になっています「コミュニティ・スクール」について、その制度概要を確認し、スムーズに運営できるようにするため、ＰＴＡ本部役員の皆様と情報の共有を行いました。

「コミュニティ・スクール」という名称は、お聞きになったことのある方もいるかもしれませんが、まだまだ一般的ではありません。学校運営協議会という組織を中心に、学校の運営と地域との協働のあり方をどのようにすすめていけばよいのかを確認しました。初めての取り組みですので、これから話し合いをしながら丁寧に準備していかなければならないことが分かりました。

地域や保護者の皆様も学校も、子供を中心においての諸活動でお互い様の関係を築いて、よりよい地域づくりや町づくりに結び付けていけたらと思います。

今後も「コミュニティ・スクール」についての情報は、本校のＨＰにコーナーを設けて随時発信して参りますので、ぜひご覧いただければと思います。

みなさん、『コミュニティスクール』という言葉を耳にしたことはありますか？

「コミュニティ」＝地域に住む人々の集まり、「スクール」＝学校ですので、『コミュニティスクール』は地域とともにある学校ということになりますね。

本校は、那珂川町教育委員会の方針により、来年度にコミュニティスクール制度を導入する予定です。

まずは私たち学校教職員が制度への理解を深めなければなりませんので、水曜日の放課後に校内研修を開きました。栃木県教育委員会塩谷南那須教育事務所と那珂川町教育委員会の社会教育主事の方々をお招きし、参加体験型で理解を深めました。地域と学校とがともに歩んでいくためには、よく話し合い目標を共有することが大切だと学びました。

（※私たちも、感染症対策のためシールドを用いて研修しました。）

これから保護者、地域の皆様に情報を発信にしながら、慎重に準備を進めて参ります。ご協力をよろしくお願いします。