三連休が終わり、2日目。子供たちはしっかりと切り替え、授業に集中して取り組んでいます。

3組朝の会　教室に言ったら、1年生の子が『自主学習ノート2冊目が終わりました』と嬉しそうに話してくれました。また、他の1年生も『自主学習、始めました』と話してくれました。1年生の成長を感じ、うれしくなりました。

5組朝の会　日直の仕事をきとんと行っていました。

1年生朝の会　今週の目標をみんなで読んで確認していました。

2年1組朝の会　1年生と同じく、今週の目標を確認していました。

日直の子が「うちのおばあちゃん」についてお話をしていました。

2年2組朝の会

3年生朝の会

4組朝の会

4年1組国語

4年2組朝の会

4年2組廊下壁の掲示物です。すばらしい取組です。

5年生学活　来週行く「海浜自然教室」についてのお話を聞いていました。

6年生算数　3クラスに分かれて、グラフの復習をしていました。

２月９日（金）に開催しました「学校運営協議会」「地域学校協働本部会議」のようすをお知らせするコミスクだより（第3号）を発行しました。ぜひご覧いただきますようお願いします。

→詳しくご覧になりたい方はこちらから　→　10_馬頭小学校コミスクだより３.pdf

２月９日（金）に、地域から選ばれた委員の皆様にお集まりいただいて「第３回学校運営協議会」「第２回地域学校協働本部会議」を開きました。

学校運営協議会と地域学校協働本部は、地域と学校が一緒になって、学校のよりよい運営と地域の活性化や子供の健全育成を話し合い、活動に結び付けていく場です。

今回の話し合いでは、学校評価結果からの改善策の話し合いと「あいさつの響き合う家庭、学校、地域づくり」や「花鉢の地域へのプレゼント活動による子供と地域の双方向のつながりのある地域づくり」についての話し合いをしました。地域の皆様の学校や子供たちへの熱い想いと、地域に元気がでる取り組みを話し合いました。委員の皆様方は、人と人が向き合い、和気あいあいと楽しみながら進めていくことが大切だということを考えてくださいました。

今回は６年生児童の代表４名が、児童会での「あいさつ運動」の取り組みを発表し、家庭や地域との連携に向けた足掛かりになる活動として、委員の皆様方に子供たちの思いを聞いていただきました。初めての取り組みでしたが、子供は学校や地域の大切な一員であることを感じました。

学校は、地域のシンボルでもあり、地域の皆様の思いの詰まった大切な場だと考えています。どうぞよろしくお願いします。

朝は氷点下の寒さでしたが、日中は日差しに恵まれあたたかな一日でした。そんな日差しのおかげで、校庭に残っていた雪もほとんどなくなりました。昼休みには、休み時間には校庭で元気に遊ぶ子供たちの姿が見られました。

１年生　朝の会

２年１組　算数

２年２組　国語

３組　朝の会

３年生　国語

４組　国語

４年１組　国語

４年２組　算数

５組　朝の会

５年１組　算数

６組　算数

６年２組　外国語

　今日は雪のため、2時間遅れでの始業としました。保護者の皆様にはご協力いただきましてありがとうございます。また、足元の悪い中、個人面談にお越しいただきありがとうございます。

　給食について、今まで前を向いて食べていましたが、卒業前あるいは進級、クラス替え前に今のクラスの友達と楽しく会食をさせたいとの思いから、今週から机を合わせて「楽しい会食」としています。給食時にクラスを回って様子をみると、長い間黙食であったため会話が思っていたより少ない印象でした。しかし、「友達と食べるのは楽しい」と言う声も聞かれました。給食だけではなく、たくさんの思い出をつくって、卒業や進級を迎えてほしいと思います。