６年生教室に掲げられているクラス目標です。年度初めに、６年生の子供たちと先生が考えたものです。

　卒業を前に、あらためて６年生の様子を見てみると、下学年から慕われ頼られる存在となっています。この１年間の成長はめざましく、これからの活躍におおいに期待します。

体育館前の花壇に､スイセンとチューリップが芽を出していました。

春はもうすぐ･･･ほっこりした気持ちになりました

　土日の暖かさで、保健室の前の梅の花がほころびはじめました。梅の花の甘い香りが漂っています。

春の訪れを感じる今日この頃です。

　６年生の理科の学習で、スキットさん（外部講師）をお招きしてプログラミング授業を行いました。自分たちがプログラミングした動きを､「プロロボ」に命令して動かすという活動で、子供たちは真剣に話を聞いてプログラミングに取り組みました。「プロロボ」が、プログラム通りに動いたときは「わ～」と歓声が上がりました。動画もアップしました。

３月には､１～５年生でもプログラミング授業を予定しています。楽しみですね。

　今日の朝会は､校長先生のお話でした。校内放送を通して伝えられたことは､「ある人からの手紙」の話でした。

「私は教室の床に転がされ､とても寂しい思いをしています。掃除の時間になると、ほうきで掃かれてゴミ箱へ･･･生まれたばかりの時は、どんな人に使ってもらえるかとても楽しみにしていたのに･･･」という、消しゴムからのお手紙です。

　そして、このようにお話されました。「皆さんは､ものの言葉を聞こうとしていますか、ものの心を感じようとしていますか？」

　当たり前に使っているものに感謝して大切に使う気持ち、忘れないでほしいですね。

　２月１５日（月）～２月２１日（日）までは、家庭学習強調週間です。

　何をしたらいいのかな～と迷うこともありますね。今回は、「自主学習でビンゴ」という企画を用意した学年があります。いろいろな学習を紹介し、それをクリアしてビンゴを目指してがんばろうというものです。

　学力テストの結果も戻ってきました。自分の得意なところを伸ばし、苦手を克服できるよう学習に取り組んでほしいです。各学年の廊下には、「ステキなノートを紹介します！」のコーナーがあります。子供たちが参考にして、充実した家庭学習ができるようにしてほしいです。

　５年生の家庭科では、ミシンを使ってエプロン作りをします。

ミシンを初めて使うという児童はもちろんですが、中には初めて見たという児童もいて、ミシンのしくみも操作の仕方も一からの指導になります。

　馬頭小学校は、近隣の学校と統合を重ねており、そのたびミシンの数が増えて、今では一人で一台使えるほどになりました。そのため、待ち時間がなく練習することができます。

　まだまだ、操作はたどたどしいですが、ステキなエプロンができ上がるのが楽しみです。

　本日、来年度馬頭小学校に入学する「新入学児童保護者説明会」が行われました。小学校入学までに身に付けておいてほしいことや準備してほしいもの、学年ＰＴＡの説明、登下校方法の確認などが行われました。

来年度の入学児童は、今のところ３１名です。ピカピカの１年生に会える日を楽しみにしています。

　４年生の体育の授業では、子供たちを８チームに分けてサッカー大会「BATO　CHAMPION　CUP　2021」を開催していました。ユニークなネーミングのチームがそれぞれ一丸となって優勝を目指しました。試合の待ち時間には、シュート練習をしたりフォーメーションを考えたりと、男女仲良く協力し合う姿がとてもほほえましかったです。

優勝は、「ＲＡＫＵＴＥＮ　ＨＡＮＤ」でした。

授業の様子は、動画でもアップしました。ご覧ください。

　読書週間の催しの一つとして行われた「読書感想画コンクール」の審査結果が、図書室に掲示されています。どれも力作ぞろいでした。本日、図書委員がそれぞれに賞状を届けました。

　６年生の「卒業プロジェクト」は順調に進んでいます。おもに、総合的な学習の時間と家庭科の時間を使って取り組んでいます。先日、各教室にプレゼントする「給食台カバー」が完成しました。

ミシンやアイロンなどの道具を上手に使いこなし、あっという間に仕上げてしまいました。

さすがは６年生です！

　１年生の教室で保健指導が行われました。「体をきれいにするためにはどうしたらよいか」について、養護教諭と一緒に考え、実践への意欲を高めることができました。

まずは、お風呂の入り方

次に、トイレの入り方

最後に手の洗い方です。

「手洗いチェッカー」を使って、きちんと手が洗えているかをチェックしました。洗い残しは、「手洗いの歌」に合わせて洗い直しをしました。今は、特に手洗いが大切です。みんな真面目にしっかりと取り組んでいました。 

　今日の全校集会は、保健委員会からの発表でした。保健委員会は感染症予防の取り組みを行っており、その結果をお知らせしました。1月に行った、『感染症チェックシート』の結果から、手洗い、換気、3密を避けるなどの感染症対策をしっかり取り組めたクラスへ表彰状が贈られました。

また、感染症予防の方法について「〇×クイズ」を行いました。くしゃみによる飛沫の速度は、新幹線と同じくらい速いという話に驚いていました。

　１年生の教室では、「かたちつくり」の学習が行われ、子供たちは楽しそうに取り組んでいました。

直角二等辺三角形を組み合わせて、魚や船、木、山などを作っていました。

休み時間には、こんな大作にもチャレンジしていました。「お城」です。

　６年生は、「卒業プロジェクト」の一つ『ありがとうを形にしよう』で、手縫いの雑巾作りに取り組みました。ミシンで縫えば、あっという間ですが、使い勝手を考えてやわらかな手縫いにして、ひと針ひと針に心を込めて縫いました。

　すでに、各教室にプレゼントするテーブルクロスは作成済みです。

　６年間でできるようになったことを生かして、「ありがとう」の気持ちを伝えていきます。

   全国学校給食週間も最終日です。今日は、とちまるくんの焼き印がついた厚焼き卵が出て、食べる子供たちの顔もほっこりしていました。

また、給食委員会による「お残し減らそうキャンペーン」も実施しました。残量も少ない1週間でした。

　高学年の版画では、彫刻刀を使った木版画に色を付けた色刷りの作品が完成しました。

なかなか味わいある作品に仕上がりました。

  ５年生の外国語科では、アメリカの姉妹都市ホースヘッズに届けるビデオレターの撮影が行われました。今年は、新型コロナウイルス感染症の拡大のため交流活動ができないため、代わってビデオレターを届けようという企画になったそうです。

撮影の様子を新聞社の方が取材に来校されて、子供たちは、緊張しながらもしっかりとした英語で「日本の伝統文化」について紹介することができました。

１年生は、野菜を使ったスタンプ遊びをしました。かわいい模様の動物たちができあがりました。

２年生は、初めてカッターを使って、「窓を開いて」の作品を作りました。

今日は、ホンモロコのからあげが出ました。のり塩味なので、ポテトチップを食べる感覚でパクパクいただきました。給食委員は毎日交代で、献立についての説明を放送しています。