５月１６日に町役場の税務課職員の方においでいただき、６年生で「租税教室」を開きました。税金の大切さを、使い道や税の種類などから考え、身近にある税の意義を実感していました。

５時間目に、町の栄養教諭の先生においでいただき、１年生で「食に関する指導」をしました。めあてを「みんなできもちのよいたべかたをしよう」として、姿勢やお箸の持ち方、食器の置き方などいろいろ学びました。

放課後だけでなく、業間の休み時間も使って、５，６年生の代表選手が「陸上大会」に向けて練習をしました。暑さに負けず、真剣に取り組んでいました。

朝から太陽がまぶしい一日です。今日も運動会練習や、陸上練習を進めています。暑さに気を付けながら元気に過ごしています。

３，４，５，６組　自立活動　「かんげい会」を開いて、自己紹介やゲームをして楽しみました。

１年生　国語科　「ぶんをつくる」というめあてで、画像を見ながら文を書く学習をしました。めあてをノートに正しく書くことも練習しました。

２年生　国語科　順序がわかるように文を書く学習を、学び合いながら進めました。朝の生活の様子を「さいしょに」「つぎに」「そして」などを使って文にあらわしました。

３年２組　国語科　文の構成を考えて読み取りました。文を３つに分ける方法を詳しく学びました。

３年１組　道徳科　「四人五脚」で協力することのよさを学びました。ワークシートに考えをよく書いていました。

４年生　算数科　表から読み取ってグラフにあらわす学習をしました。「正」の字を使って、人数を正しく読みとる方法に慣れました。　

５年２組　算数科　立体の体積と高さの関係を伴って変わることを見出しました。

５年１組　道徳科　自分の小さい頃の写真と今を見比べながら、成長を振り返っていました。

６年２組　国語科　インタビューの相手を決めて、聞いて考えを深めるための学習をしました。

６年１組　理科　でんぷんの唾液による変化を予想し、実験への見通しをもちました。

火曜日は長めの昼休み「ロング昼休み」です。運動会が近くなってきましたので、校庭を少しでもきれいに、運動しやすくしようと職員が草取りをしていたところ、子供から「先生、何しているんですか？」「手伝います。」「やらせてください。」など声をかけてくれました。いつの間にか１年生から６年生まで、多くの子供がボランティアに参加して、みんなの力できれいになりました。暑い中でしたが、すがすがしいあたたかな雰囲気の時間でした。

業間の時間を使って、ラジオ体操の練習を始めました。順番をていねいに覚えました。

今朝は、読み聞かせボランティア「たまご」さんにおいでいただき、１年生が楽しい時間を過ごしました。ありがとうございます。お礼のあいさつも気持ちがこもっていました。

天気が回復し、透き通った青空がとても心地よく感じる一日です。運動会の練習も徐々に始まり、各学年で順調に学習活動が進んでいます。

５年２組　家庭科　調理実習で、ほうれん草とジャガイモを茹でる調理をしました。どきどきしながらも助け合って進めていました。

４年生　理科　流れる水の働きの学習で、校庭に水を流して気づいたことを出し合っていました。「流れの速さ」「深さ」「水の量」などよい気づきがたくさんありました。

３組　算数科　２桁になるたし算をやり、十の位、一の位に気づいていました。「１年生で勉強したことを思い出しました」「はやく教えて」「よくできたね」など、よく発言しながら学び合っていました。

５組　算数科　長さの図り方を、紙テープを使って体感していました。

１年生　外国語活動　動物の名前当てを通して、聞き取ったり、ジェスチャーを加えて答えたり、みんな楽しみながら親しんでいました。

２年生　算数科　二桁の引き算をいくつもの練習問題で慣れて、すばやく計算できるようになりました。みんなのやる気を感じました。おわりのあいさつも立派でした。

６年生　合同体育　運動会の表現運動の練習を始めました。旗を元気に操作し、風を切る音がすてきでした。

３・４年生　合同体育　運動会のダンスの練習を始めました。４年生がお手本となり、３年生も先輩の姿を見ながらがんばっていました。

６年２組　家庭科　調理実習をしました。班のみんなで協力していました。

６組　算数科　比例の学習をしました。

雨のスタートとなりました。教育相談週間が始まり、昼休みの時間を使って担任の先生と子供がじっくりとお話をしました。

３組　算数科　たし算をたくさん解いて、丸をもらって喜んでいました。

１年生　国語科（MIM）　ちいさな「つ」の読み方をいくつも練習し、できるようになりました。

４年生　外国語科　天気や遊びの言い方に慣れました。

３年２組　社会科　地図の見方を練習しました。町内の身近な場所を例にして学びました。

３年１組　算数科　割り算の立式を、図示以外の方法から考えました。

４組　算数科　

５年２組　学級活動　給食の会食班を相談しました。

５年１組　算数科　単元末のまとめの学習を、各自のペースで教科書、プリントで進めました。集中力がすてきでした。

６年２組　運動会に向けて係の分担を話し合いました。積極的に挙手する児童がいました。

６年１組　国語科　「聞いて考えを深めよう」でインタビューの正しいやり方を考えました。発言が活発でした。

６年１組　終わりのあいさつが姿勢よく、さすが６年生と感じました。

６組　算数科　プリント学習で、これまでの学習をまとめました。

２年生　図画工作科　思い思いのたまごを二つに割って、絵の中に差し込んでいました。どんなお話ができるか楽しみです。

那珂川町では、認定ことも園・小学校・中学校の学びのれン属性を考慮した一貫性のある支援を進めることで、安心して学校生活を送り、将来に向かって主体的に力強く生きようとする子供をはぐくむために、「ハッピースローププラン」を実践しています。