馬頭東小の学力向上

９月の表彰です。

本当によく頑張っています。

おめでとうございます。

４年生算数「がい数」の学習において、学力向上推進リーダーの先生にご指導いただきました。

「四捨五入して一万の位までの概数にする」という課題について、これまで学んできたことを使って解決方法を考えていました。友達の意見の交換をしてより良い解決方法を見つけました。

どの学年もモニターを効果的に活用して授業を進めています。

2学期から、町への寄付金により設置いただいた大型モニターを活用しています。ありがとうございます。

【2年生：音楽】鍵盤ハーモニカの演奏では、モニターに映る指の運びをよく見て練習しています。

【3年生：算数】大きな数を数直線に表す学習では、直接画面に書き込みをしています。

１年生はＩＣＴ支援員の先生からロイロノートの使い方（動画のとり方）をご指導いただきました。

音読の様子を動画にとり、自分で読み方の確認をしていました。

自主学習がんばり賞の表彰を行いました。

おめでとうございます！

2学期の指導に向けて研修を行いました。

県教委より学力向上指導員の先生をお招きして「学力調査問題の活用」についてご指導をいただきました。

調査結果を分析し、本校の強みと弱みを明らかにして、課題解決に向けて協議しました。

調査問題を日頃の授業に生かしていき、学力の向上に結びつけていくことを再確認しました。

後半の「フリートークタイム」では、学習指導上の日頃の悩みを相談し、貴重な時間となりました。

自主学習ノート３冊目終了した児童へがんばり賞を贈りました。

おめでとうございます。よくがんばりました。

４年生以上全員が、１学期中に１冊を終了することができました。本当によく頑張っています。

「那珂川スタイル」の授業を進めています。

　・授業のテンポを大切に展開！焦点化した授業！

　・アウトプット・適用問題の時間を確実に確保！

よく考えて問題を解決していました。友達と学び合う姿も見られました。

１年生：算数

４年生：算数

自主学習ノートを３冊終了した児童の表彰がありました。

おめでとうございます。

自主学習紹介コーナーでは６名の児童のノートを掲示しています。

大変よく頑張っています。

今日も子供たちは集中して学習に励んでいます。

学力向上推進リーダーの先生にご指導いただきながら授業を展開しました。

タブレットPCを効果的に使って学習を進めました。

操作についてはICT支援員の先生にご指導いただきました。

１年生「生活」：動画撮影

４年生「国語」：データをグラフにする方法

６年生「総合」：ロイロノートを使って調べていく手順をまとめる

今日も落ち着いて学習に取り組んでいます。

２時間目には町教委指導主事の先生方にご指導いただきました。

どの学年も「那珂川スタイル」の授業を展開し、後半にはアウトプットの時間を確保し、

多くの問題を解き、まとめ・振り返りをしっかり行いました。

本校では、町で推進している「那珂川スタイル」の授業を実践しています。

「那珂川スタイル」の授業については下記をご参照ください。

那珂川スタイル.pdf　　　那珂川スタイル（アウトプット）.pdf

新年度になり、どの学級も「学習のきまり」をもとに指導をしています。

児童は意欲的に学習に取り組んでいます。

学習のきまり R５.pdf

手引きをもとに自主学習を進めるように指導しました。

家庭学習の際にぜひ参考になさってください。

　じしゅ学しゅうのてびき１・２年.pdf

　自主学習の手引き３・４年.pdf

　自主学習の手引き５・６年.pdf

放課後の職員研修に、栃木県教育委員会の学力向上コーディネーターの先生をお招きして、本校の学力向上策を話し合う研修機会を設けました。

今年度の、とちぎっ子学習状況調査と全国学力・学習状況調査の結果から、本校の強みと弱みを捉え、２学期以降の授業やそれ以外での子供たちの学びをどのように深め、高めていくのかを真剣に話し合いました。

職員から出された意見とコーディネーターの先生の講話から得られた方向性にむけて、教職員一同が力を合わせて学力向上に向けた努力を進めていこうと思います。

読書は、読解力を身につけ、いろいろな問題を解く際の基盤となる力をはぐくみます。

１～６年生は、学級活動の中で学年に応じた読書推進活動をしています。

先日、1年生では題材「たのしいほん、おしえます」で、読書活動が心の成長やこれからの学習の役に立つことを理解し、進んで読書に取り組むことができるようになることをねらって授業をしました。

子供たちは、おすすめの本をカードに書いて友達に紹介し、夏休みにたくさん読書をしたいという気持ちが高まりました。

５年生の算数において研究授業を実施しました。

「那珂川スタイル」を実践することにより、学力の向上を目指しています。

焦点化した授業、アウトプット・適用問題の時間を確保することを心掛け、授業を展開しています。

子供たちは活発に意見を発表するなど、大変意欲的に取り組んでいました。

先日、町学力向上指導員訪問がありました。指導員の先生からは、 「那珂川スタイルの授業」の徹底を支援していただいています。

本校では、 「チャレンジプロジェクト」（馬頭東小学校の学力向上宣言）として、職員が授業を工夫して進めています。授業の後半に練習問題を解く時間をたくさんとって、解く力を身に付けさせるています。

子供たちも、次から次へと問題を解き進める姿が見られました。

【１年生】算数「７はいくつといくつ」

【２年生】算数「ひきざんのひっさん」

【３年生】算数「かけ算のきまり」

【５年生】算数「体積」

チャレンジタイム（朝の学習時間等）の暗唱活動が始まりましたた。今日は５年生の順番です。

担任の先生の合格をもらった児童は、校長室に来て暗唱をします。３つの約束「あいさつ、はっきりと、すらすらと」を守って、集中しながら暗唱をしました。緊張の中で頭をフル活動させることは、朝の活動にぴったりです。