学校の様子(H27)
たまごさんの読み聞かせ
2月18日、今年度最後のたまごさんによる本の読み聞かせがありました。


1・2年生の教室です。「ももんがもんじろう」「ヘンテコはみがきこ」を読み聞かせていただきました。りんごの味の歯磨き粉やバナナ味の歯磨き粉など・・・ヘンテコな歯磨き粉がたくさん出てきました。


3・4年生の教室です。「かさじぞう」「ヘンシンマラソン」を読み聞かせていただきました。最後の読み聞かせ、身を乗り出して聞いていました。
たまごさん、一年間ありがとうございました。来年度も楽しみにしています。
1・2年生の教室です。「ももんがもんじろう」「ヘンテコはみがきこ」を読み聞かせていただきました。りんごの味の歯磨き粉やバナナ味の歯磨き粉など・・・ヘンテコな歯磨き粉がたくさん出てきました。
3・4年生の教室です。「かさじぞう」「ヘンシンマラソン」を読み聞かせていただきました。最後の読み聞かせ、身を乗り出して聞いていました。
たまごさん、一年間ありがとうございました。来年度も楽しみにしています。
学校評議員会が開催されました。
2月17日(水)学校評議委員会が開催されました。本校の学校評議員の方々が、授業を参観した後、学校内評価について説明を受け、学校をよりよくしていくための助言指導をしてくださいました。来年度に生かしていきたいと思います。
訪問の様子と学校評議員会の様子をお知らせします。

1年生授業(国語)の参観の様子。

2年生授業(算数)の参観の様子。

3・4年生授業(体育)の参観の様子。 学校評議員会の様子。
学校評議員の皆様、大変ありがとうございました。
訪問の様子と学校評議員会の様子をお知らせします。
1年生授業(国語)の参観の様子。
2年生授業(算数)の参観の様子。
3・4年生授業(体育)の参観の様子。 学校評議員会の様子。
学校評議員の皆様、大変ありがとうございました。
地域の名人に学ぶ学習を行いました
2月15日(月)に3年生が地域の名人に学ぶ学習を行いました。講師は谷川にお住まいの芳賀謙介さんと芳賀洋子さんです。活動の様子をお知らせします。

まずは謙介さんによるリュート演奏です。リュートは、約600年前にヨーロッパでよく演奏された楽器でとても美しい音がしました。日本の「琵琶」の元になっている楽器だそうです。

次に洋子さんによる朗読です。「あとかくしの雪」というお話で、リュートの調べに乗って美しく語られました。何と朗読の途中に本当に雪が降り、幻想的な世界が生まれました。

その後、名人へのインタビューやお礼のリコーダー演奏をして、最後に給食を一緒にいただきました。
今回の学習で子どもたちは素晴らしい体験をするでき、とても喜んでいました。3月にも来ていただき、上手な朗読の仕方を教えていただく予定です。芳賀さん、大変ありがとうございました。
まずは謙介さんによるリュート演奏です。リュートは、約600年前にヨーロッパでよく演奏された楽器でとても美しい音がしました。日本の「琵琶」の元になっている楽器だそうです。
次に洋子さんによる朗読です。「あとかくしの雪」というお話で、リュートの調べに乗って美しく語られました。何と朗読の途中に本当に雪が降り、幻想的な世界が生まれました。
その後、名人へのインタビューやお礼のリコーダー演奏をして、最後に給食を一緒にいただきました。
今回の学習で子どもたちは素晴らしい体験をするでき、とても喜んでいました。3月にも来ていただき、上手な朗読の仕方を教えていただく予定です。芳賀さん、大変ありがとうございました。
5年生が祝い太鼓の練習をしました
2月12日(金)の5・6時間目に、5年生が子ども祝い太鼓の練習を行いました。指導してくださったのは、那珂川町役場の小川一好さんです。練習の様子をお知らせします。

はじめに祝い太鼓の歴史についてお話がありました。次は構え方です。「用意」の合図で腕をあげます。

いよいよ打ち込みです。打ち方などを個人指導していただき、音がしっかり出せるようになりました。
今日の練習で見違えるように上手になりました。次回の小川さんを迎えての練習は2月26日(金)に予定しています。
小川さん、ご指導ありがとうございました。
はじめに祝い太鼓の歴史についてお話がありました。次は構え方です。「用意」の合図で腕をあげます。
いよいよ打ち込みです。打ち方などを個人指導していただき、音がしっかり出せるようになりました。
今日の練習で見違えるように上手になりました。次回の小川さんを迎えての練習は2月26日(金)に予定しています。
小川さん、ご指導ありがとうございました。
研究授業を行いました。
2月9日(火)に1年生が、10日(水)に5年生が算数の研究授業を行いました。授業を元に授業研究会を開催し、これからの算数の指導にどう生かしていくか話し合いを行いました。
研究授業の様子をお知らせします。

5年生では円周が直径の何倍か、いろいろなものを実測して確かめました。

電子黒板活用し、結果を発表しています。

1年生は、バス停に並んでいる人数を、図やおはじきなどを活用しながら求める問題に取り組みました。

みんな真剣に取り組むことができました。
研究授業の様子をお知らせします。
5年生では円周が直径の何倍か、いろいろなものを実測して確かめました。
電子黒板活用し、結果を発表しています。
1年生は、バス停に並んでいる人数を、図やおはじきなどを活用しながら求める問題に取り組みました。
みんな真剣に取り組むことができました。