学校の様子（H25～H26）

　１１月１３日（木）の２～４校時、２年生が生活科校外学習に行ってきました。安全に注意しながら、地域の様子を観察しながら、目的地のわかあゆ保育園と小川総合福祉センターに行きました。



　わかあゆ保育園に着きました。最初に、お手紙を渡しました。

　　

　そして、一緒に「だるまさんがころんだ」をしたり、遊具で遊んだりして交流しました。



　　

　次は、すぐ近くの小川総合福祉センターです。センターの庭で、落ち葉拾いをして秋を体感しました。



　保育園の園児たちと仲良く遊ぶことができ、また、秋の自然を感じたり町の様子を観たりすることができました。とても良い校外学習ができました。

　１１月１２日（水）に、学習発表会を行いました。本年度から平日開催ということで保護者の皆様にはご苦労をおかけしたと思いますが、たくさんの皆様に来ていただいて子どもたちも満足できたと思います。

　１校時は、低学年の発表会。今まで学習してきたことを元気に発表ました。

【 １年１組体育　体つくり運動ジンギスカン 】



【 １年２組　音楽 くじらのあかちゃんの演奏 】



【 ２年１組 生活町たんけん・やさい作り 】

【 ２年２組算数　かけ算九九の暗唱 】

　２校時は、中学年。各教科や総合的な学習の時間での体験や調べ学習をまとめて発表しました。

【 ふれあい学級総合ツインリンクもてぎ見学体験 】



【 ３年１組国語　詩･俳句などの暗唱 】



【 ３年２組理科　こんちゅう調べ 】



【 ４年１組算数　面積の求め方 】

【 ４年２組総合　みんなにやさしい町をつくろう 】

　３校時は、高学年。総合的な学習の時間で調べたことや体験したことを相手に分かるように発表しました。

【 ５年総合　米作り大作戦 】



【 ６年１組総合　国立科学博物館調べ 】



【 ６年２組総合　ホテル調べ 】

　５校時は、体育館で合唱ぶの発表とまほろば子ども太鼓の発表を行いました。今年度初めての試みです。

【 合唱部の「虹」の発表 】



【 子ども太鼓「はばたけ未来へ」の発表 】

　太鼓打ち体験も行いました。多くの子どもたちが希望し、４回に分けて行いました。

　子どもたちは、限られた時間で練習を頑張ってきました。全体的に元気に一生懸命行うことができたと思います。参観された皆様からも、「成長が感じられました。」などたくさんの感想をいただきました。反省すべきことはきちんと反省し、今後につなげたいと思います。

　　　　　

　１１月１１日（火）、給食訪問がありました。いつものように塩野目栄養教諭からのお話です。



　まず、クイズです。「今日の献立のあったカボチャプリンタルトのカボチャはどうして日本で食べるようになったのでしょう。」　「食べ物のない時代にカボチャが入ってきました。カボチャは夏から冬まで食べることができるので、お腹をすかした日本人にとってありがたい食べ物となったのでした。」ということです。

　続いて、「いただきます」という紙芝居です。「なぜ『いただきます』と言うようになったのでしょう。それは、昔、何かをいただくと頭の上乗せるという習慣がありました。いただきというのは漢字で『頂き』『戴き』と書いて、高いところという意味です。『ありがとう』という感謝の意味で『いただきます』という言葉になったと言われています。食べるということは、動物や植物の『命』をいただくことです。感謝の心をもって、『いただきます』『ごちそうさま』をしてください。」という内容でした。

　とっても大切なことを学んだという気がしました。日本人のすばらしさがそこに見えたと思いました。

　１１月９日（日）の１０時から１２時まで、小川総合福祉センターで、「こどもまつり」が行われました。「こどもまつり」は、今年度初めて那珂川町家庭教育オピニオンリーダー「こうまの会」が主催する行事です。小川小からもたくさんの参加者がいました。

【 なかちゃんの出迎えです 】

　　

　いろいろなゲームを楽しみました。お土産付きもありました。

【 ペットボトルボウリング 】

【 ストラックアウト 】



【 ペットボトルダーツ 】



【 金魚すくい 】



【 へびおに 】

　　

　そのほかにも、「ユーフォーフリスビー」や「クリスマスリース」もありました。１人で行う遊びより、何人もで一緒にやる遊びの方が楽しそうでした。

　１１月１０日（月）の３校時、学校歯科医の佐藤先生を講師にお迎えして、歯科衛生講話を行いました。



　まず、むし歯や歯肉炎・歯周病などの写真を子どもたちに見せながら、その原因や歯磨きの必要性などを話してくださいました。



　そして、「こちらハミガキ情報局」というＤＶＤを見せていただきました。そして、歯磨きの仕方や歯ブラシの選び方などをご指導くださいました。



　子どもたちは、みんな真剣な表情で聞いていました。

　講話が終わって残りの時間は、保健委員会の子どもたちが歯に関する問題を１０問出題し、子どもたちが答えました。

　講話などによって、子どもたちの歯に関する関心も高まったのではないかと思います。ご家庭でも歯を守るために、歯磨きを勧めてください。

　１１月７日（金）で、小川中から来ていた３名の中学生の社会体験学習が終わりました。写真は、掲示物を３人で協力して作成しているところです。

　最後に、それぞれ感想を聞いてみました。

 茜音さんー１年生にリース作りの説明をしました。教えるということは、本当に難しいということを実感しました。でも、分かってもらえたのでとってもうれしくなりました。先生の仕事は、掲示物１つ作るのも大変なこと、給食の準備も大変なことが分かりました。

未来さんー子どもたちにいろいろなことを教えるということは、本当に大変な仕事なんだなと思いました。特に、低学年の子どもたちは先生の指示がないとなかなかできないことが多いので、給食の時間の仕事だけでも先生の仕事の大変さがよく分かりました。

なつみさんー私たちが授業を受けているときも先生は掲示物を作ったり、プリントを作ったりと、とっても忙しくて大変なんだなと思いました。でも、子どもたちと話したり、遊んだりすることは、とっても楽しいので、先生はつらくてもやっていけるのかなと感じました。

　３人とも教師になりたいという夢をもっているようです。教師として一番大切なことは、やはり「子どもたちが好きなこと」だと思います。これからもいろいろなことを一生懸命がんばって、ぜひ夢を叶えてほしいと思います。お疲れ様でした、と同時にありがとうございました。

　１１月４日から７日まで、小川中学校２年の田所さん、藤田さん、稲澤さんが、社会体験にきました。



　小川小で、いろいろな体験をとおして、望ましい勤労観・職業観、感謝の心などを培うことが目的です。学校職員の仕事の中で、図書の整理や印刷業務などできそえな職業体験、子どもたちと一緒に遊んだり、給食をとったりする生活体験などを予定しています。教員の仕事の大変さややりがいなどを感じてもらえればと思います。３名の中学生には、４日間の生活の中で何かをつかんで帰ってほしいですね。頑張ってください。

　１１月５日（水）の２校時、６年１組の社会科で人権教育に関連した授業を行いました。指導者は、学習指導主任です。「民主主義への動き」という小単元の中で行いました。



　学習の目標は、「全国水平社の創立と差別をなくすために立ち上がった人々について調べよう。」です。いろいろな資料を準備し、ワークシートの説問に答えるという内容でした。資料としては、教科書、配付資料「大正時代に差別されつづけてきた人々の生活の様子と差別の例」、映像資料でした。子どもたちのワークシートをいくつか載せました。

　　

　差別や偏見に対する憤り、被差別者の心への共感など、子どもたちの心に芽生えたのではないかと思います。

　１１月４日の夕方、学校評議員の秋元さんがいらっしゃって、東昇降口にご自分で育てたきれいな菊を飾ってくださいました。



　毎年この時期になると、素晴らしい菊を持ってきてくださって飾ってくださいます。美しい物を見て、素直に「きれいだね。」と思えるような子どもたちになってほしいと思います。また、「東昇降口にも。」とおっしゃってました。本当にありがとうございます。

　１１月４日（火）、永森さんがペットボトルキャップをたくさん持ってきてくださいました。



　もう何度も届けてくださっています。ありがとうございます。

　１０月３１日（金）の５・６校時、５年生が徒歩で理科の校外学習に行ってきました。場所は、那珂川です。



　まず、舟戸から新那珂橋の跡地付近の河原に行きました。



　堆積した石の様子を見たり、川の流れの速いところと緩やかなところの様子を観察・記録したりしました。



【上流に向かっての様子】



【下流に向かっての様子】

　そして、流れの非常に早いところの様子を観察しました。

　帰るときに、鮭釣りをしている人に会いました。大きな鮭が釣れたときは歓声が上がりました。



　教科書での学習とは違った生の体験ができました。

　１０月２９日（水）の２～４校時、６年生が特別支援学校小学部４～６年生と交流活動を行いました。７月は、向こうにおじゃまして交流しましたが、今日は小川小に来ていただいての交流です。

　始めの会です。美月さんが歓迎のことばを述べました。「小川小にお越しくださってありがとうございます。皆さんと一緒にサツマイモ掘りをしたりレクリェーションをしたりするのを楽しみに待っていました。協力しながら楽しくサツマイモを収穫しましょう－。」

　そして、みんなで農園に向かいました。前と同じグループで行動しました。



　芋掘り開始です。いたるところから、歓声が上がり始めました。

　　
　　

　たくさんサツマイモが収穫できました。



　校庭に行ってレクリェーションです。「友達をつくろう」ゲームをしました。



　ばつゲームです。学年・組・名前・好きなことを発表しました。



　終わりの会です。大浦校長先生から、「勉強も大切ですが、素敵な人になることがもっと大切です。今日はみんなとっても素敵でした。これからも交流を続けていきましょう。」とあいさつがありました。



　支援学校の代表のお友達からもお礼のあいさつがありました。



　小川小６年生は、「ビリーブ」という歌のプレゼントをしました。



　支援学校の子どもたちからは、「切手のない贈り物」のお返しがありました。



　最後に、握手をし、掘ったサツマイモを２本ずつ持ってバスに乗り込みました。



　みんなで見送りました。



　一緒に活動することをとおして、お互いを知り合い、助け合うことって大切ですね。とっても良い交流ができました。

　１０月２８日（火）の２・３校時、学校課題を推進していくための校内研究授業を実施しました。

　２校時は、１年１組で国語の授業を行いました。

　学習の目標は、「メモから、ぶんをつくろう」です。「見つけたことメモ」をもとに、五感を働かせて様子を表す言葉を使って詳しく書かせました。

　　

　子どもたちは、家の人に知らせるために、一生懸命文をつくりました。



　できたいくつかの文をどういう順番がよいか考えてワークシートに貼りました。

　そして、お互いの文章を読み合い、動物の様子がよく分かるところを伝え合いました。理由を加えながら伝えることができ、ほめられると「ありがとうございました。」とお礼を言えました。

　研究会では、「１年生の段階でこれだけの文が書けたことは素晴らしかった。」という感想や「順番を決めるときは、観点を示すとよかった。」という反省点がでました。

　３校時は、３年２組の算数の授業です。

　学習の目標は、「１ｋｇを作ろう」です。身の回りの物の重さを予想し、はかりを使って実測し、量感をつかむようにしました。



　グループごとに身の回りにある物を組み合わせて、１ｋｇを作りました。

　　

　そして、１ｋｇをどのようにつくったか発表し合いました。

　「私たちの班は、○○だったので、○○を足して１ｋｇをつくりました。」というような発表でした。

　研究会では、「電子黒板を使ってクラス全体に共有できるようにしたところが素晴らしかった。」という感想や、「めあてをどの段階で出していくと有効か。」という課題も出されました。

　指導案を作ったり、授業を見合ったりして、みんなで学び合うことが授業力を高めることに繋がります。お疲れ様でした。

　１０月２８日（火）の２・３校時、５年生が農業体験で稲刈りを行いました。

　ＪＡなす南の山田理事長からのお話です。

　稲刈りの注意を聞きました。



　全員で記念写真を撮りました。



　小森さんが作ってくれたおにぎりをいただきました。



　稲刈り開始です。出前からどんどん刈っていきます。



　刈った稲は、根元をそろえて置いていきます。



　刈り終わりました。田んぼには、稲束がたくさん並んでいます。



　小森さんがコンバインをもってきました。脱穀です。



　稲刈りが終わり、小森さんからお話を聞きました。



　ジュースなどをいただいて学校へ帰りました。皆さんのおかげで、子どもたちはとてもよい体験ができました。人や自然に対する感謝の心をもってくれたらいいなと思います。大変ありがとうございました。

　１０月２７日（月）、小川中学校の石島先生が小川小に異校種体験に来ました。朝の会から６校時まで、５年生を中心に小学校の学習指導・生活指導の様子を観ました。また、子どもたちとも交流しました。



　子どもたちの中に入っていって、話を聞いたり、支援をしたりと、とても積極的でした。



　３校時は、４年２組の理科の授業に参加しました。



　給食も５年生と一緒に食べました。



　５校時は、２年２組の国語で、指導法を学んでいました。



　６校時は、６年１組で理科の授業でグループ支援をしました。

　石島先生から感想を聞きました。

　１．　５年生は元気で明るく活発に活動していました。

　２．　教員が一人一人に手厚く指導していることに感心しました。

　３．　子どもの良さに気づいたことにら、早速子どもに返していることにも驚きました。

ということです。幼小中連携教育を推進しているところですが、中学校の教員に小学校について分かっていただく良い機会にもなったと思います。石島先生、１日お疲れ様でした。

　１０月２６日（日）の午前７時から、第３回ＰＴＡ環境整備作業を行いました。前回が雨のため中止となったため、本日は１～４年生の保護者の皆さんと今までに参加できなかった保護者の皆さんで行いました。

　最初に、伊藤環境整備委員長からあいさつがありました。

　早速、作業開始です。分担して行いました。

　【校庭の西側の除草】



　【体育館の西側の除草】



　【ランチルーム北側の除草】



　【廊下清掃】



　【窓拭き】



　【校舎南側の除草】

　皆さん、一所懸命作業を進めてくださいました。子どもたちが働き者なのが理解できます。見違えるほどきれいになりました。本当にありがとうございました。

　１０月２３日（木）の５校時、第２学年ＰＴＡ親子活動が行われました。「ハロウィンを楽しもう」という活動です。

　最初に、学年会長のあいさつです。半端ない仮装をしているのが斎藤会長です。ケビンさんにも来ていただきました。

　子どもたちも思い思いの服装で参加しています。お面は学校で作りました。



　ゲームをしました。音楽が鳴ったらそのままの姿勢で止まっているというゲームです。

　　

　工作をしました。親子で協力してハロウィンバケットを作りました。

　　

　次は、トリック オア トリートです。４つのドアに行って、「トリック オア トリート」と言えたらお菓子をもらえます。

　　

　最後に、みんなで記念写真を撮りました。

　　

　とっても楽しい親子活動になりました。役員の皆さん、準備など大変お世話になりました。そして、ケビンさん、ありがとうございました。

　１０月２３・２４日、６年生が修学旅行に行ってきました。

　出発式です。担任から最後の注意を受けました。

　このバス２台に分乗して、一泊二日の旅を楽しみました。



　バスの中では、ガイドさんのリードでクイズやゲームなどを楽しみました。



　カラオケもやりました。大輝くんが司会をかって出ました。

　　

　東京に着き、高さ６３４ｍのスカイツリーが歓迎してくれました。



　国立科学博物館に到着です。この中は班別行動です。各班とも、展示物を見て回りました。

　　

　集合したクジラの前です。この時だけ雨が降っていました。



　次に、東京タワーに行きました。先に展望台に上る班、昼食をとる班、お土産を買う班と、班ごとに行動です。

　　

　お別れの時、タワーの写真を撮る子もいました。



　次は、国会議事堂です。今日は、衆議院の会議が行われていたので、参議院を見学しました。撮影禁止です。渡辺議員も駆けつけてくださいました。



　記念写真を一緒に撮りました。

　　

　ホテルに到着です。６時半からテーブルマナー教室です。指導は、近藤さんでした。



　大輝くんの発声で乾杯しました。



　前菜からデザートまでフランス料理を楽しみました。



　中澤先生から諸注意を聞いて各部屋に戻りました。夜は部屋ごとに工夫して過ごしました。



　２日目。各自切符を買い、モノレールに乗ってディズニーランドに向かいました。



　モノレールの中の様子です。瞳が輝いているようにも見えます。

　　

　ディズニーランドに到着です。ゲートをくぐってからは班別行動。中での様子は次の写真から想像してください。



　午後２時４０分。帰ってきました。

　帰りのバスの中は、ＤＶＤ・カラオケ･ゲームをしながら帰ってきました。佐野サービスエリアでの２０分の休憩で、カツカレーを食べてきた子がいたのには驚きでした。

　良い体験をし、とても良い思い出ができたと思います。「思いやり」「気づき、考え、実行」した子どもたちに拍手を送りたいと思います。

　１０月２２日（水）の昼休み、登校班会議を行いました。明日から２日間６年生が修学旅行で不在となります。その間、安全に登下校できるように、徒歩班とバス班に分けて指導しました。