学校の様子（H25～H26）

　１１月１３日（木）の２～４校時、２年生が生活科校外学習に行ってきました。安全に注意しながら、地域の様子を観察しながら、目的地のわかあゆ保育園と小川総合福祉センターに行きました。



　わかあゆ保育園に着きました。最初に、お手紙を渡しました。

　　

　そして、一緒に「だるまさんがころんだ」をしたり、遊具で遊んだりして交流しました。



　　

　次は、すぐ近くの小川総合福祉センターです。センターの庭で、落ち葉拾いをして秋を体感しました。



　保育園の園児たちと仲良く遊ぶことができ、また、秋の自然を感じたり町の様子を観たりすることができました。とても良い校外学習ができました。

　１１月１２日（水）に、学習発表会を行いました。本年度から平日開催ということで保護者の皆様にはご苦労をおかけしたと思いますが、たくさんの皆様に来ていただいて子どもたちも満足できたと思います。

　１校時は、低学年の発表会。今まで学習してきたことを元気に発表ました。

【 １年１組体育　体つくり運動ジンギスカン 】



【 １年２組　音楽 くじらのあかちゃんの演奏 】



【 ２年１組 生活町たんけん・やさい作り 】

【 ２年２組算数　かけ算九九の暗唱 】

　２校時は、中学年。各教科や総合的な学習の時間での体験や調べ学習をまとめて発表しました。

【 ふれあい学級総合ツインリンクもてぎ見学体験 】



【 ３年１組国語　詩･俳句などの暗唱 】



【 ３年２組理科　こんちゅう調べ 】



【 ４年１組算数　面積の求め方 】

【 ４年２組総合　みんなにやさしい町をつくろう 】

　３校時は、高学年。総合的な学習の時間で調べたことや体験したことを相手に分かるように発表しました。

【 ５年総合　米作り大作戦 】



【 ６年１組総合　国立科学博物館調べ 】



【 ６年２組総合　ホテル調べ 】

　５校時は、体育館で合唱ぶの発表とまほろば子ども太鼓の発表を行いました。今年度初めての試みです。

【 合唱部の「虹」の発表 】



【 子ども太鼓「はばたけ未来へ」の発表 】

　太鼓打ち体験も行いました。多くの子どもたちが希望し、４回に分けて行いました。

　子どもたちは、限られた時間で練習を頑張ってきました。全体的に元気に一生懸命行うことができたと思います。参観された皆様からも、「成長が感じられました。」などたくさんの感想をいただきました。反省すべきことはきちんと反省し、今後につなげたいと思います。

　　　　　

　１１月１１日（火）、給食訪問がありました。いつものように塩野目栄養教諭からのお話です。



　まず、クイズです。「今日の献立のあったカボチャプリンタルトのカボチャはどうして日本で食べるようになったのでしょう。」　「食べ物のない時代にカボチャが入ってきました。カボチャは夏から冬まで食べることができるので、お腹をすかした日本人にとってありがたい食べ物となったのでした。」ということです。

　続いて、「いただきます」という紙芝居です。「なぜ『いただきます』と言うようになったのでしょう。それは、昔、何かをいただくと頭の上乗せるという習慣がありました。いただきというのは漢字で『頂き』『戴き』と書いて、高いところという意味です。『ありがとう』という感謝の意味で『いただきます』という言葉になったと言われています。食べるということは、動物や植物の『命』をいただくことです。感謝の心をもって、『いただきます』『ごちそうさま』をしてください。」という内容でした。

　とっても大切なことを学んだという気がしました。日本人のすばらしさがそこに見えたと思いました。

　１１月９日（日）の１０時から１２時まで、小川総合福祉センターで、「こどもまつり」が行われました。「こどもまつり」は、今年度初めて那珂川町家庭教育オピニオンリーダー「こうまの会」が主催する行事です。小川小からもたくさんの参加者がいました。

【 なかちゃんの出迎えです 】

　　

　いろいろなゲームを楽しみました。お土産付きもありました。

【 ペットボトルボウリング 】

【 ストラックアウト 】



【 ペットボトルダーツ 】



【 金魚すくい 】



【 へびおに 】

　　

　そのほかにも、「ユーフォーフリスビー」や「クリスマスリース」もありました。１人で行う遊びより、何人もで一緒にやる遊びの方が楽しそうでした。

　１１月１０日（月）の３校時、学校歯科医の佐藤先生を講師にお迎えして、歯科衛生講話を行いました。



　まず、むし歯や歯肉炎・歯周病などの写真を子どもたちに見せながら、その原因や歯磨きの必要性などを話してくださいました。



　そして、「こちらハミガキ情報局」というＤＶＤを見せていただきました。そして、歯磨きの仕方や歯ブラシの選び方などをご指導くださいました。



　子どもたちは、みんな真剣な表情で聞いていました。

　講話が終わって残りの時間は、保健委員会の子どもたちが歯に関する問題を１０問出題し、子どもたちが答えました。

　講話などによって、子どもたちの歯に関する関心も高まったのではないかと思います。ご家庭でも歯を守るために、歯磨きを勧めてください。

　１１月７日（金）で、小川中から来ていた３名の中学生の社会体験学習が終わりました。写真は、掲示物を３人で協力して作成しているところです。

　最後に、それぞれ感想を聞いてみました。

 茜音さんー１年生にリース作りの説明をしました。教えるということは、本当に難しいということを実感しました。でも、分かってもらえたのでとってもうれしくなりました。先生の仕事は、掲示物１つ作るのも大変なこと、給食の準備も大変なことが分かりました。

未来さんー子どもたちにいろいろなことを教えるということは、本当に大変な仕事なんだなと思いました。特に、低学年の子どもたちは先生の指示がないとなかなかできないことが多いので、給食の時間の仕事だけでも先生の仕事の大変さがよく分かりました。

なつみさんー私たちが授業を受けているときも先生は掲示物を作ったり、プリントを作ったりと、とっても忙しくて大変なんだなと思いました。でも、子どもたちと話したり、遊んだりすることは、とっても楽しいので、先生はつらくてもやっていけるのかなと感じました。

　３人とも教師になりたいという夢をもっているようです。教師として一番大切なことは、やはり「子どもたちが好きなこと」だと思います。これからもいろいろなことを一生懸命がんばって、ぜひ夢を叶えてほしいと思います。お疲れ様でした、と同時にありがとうございました。

　１１月４日から７日まで、小川中学校２年の田所さん、藤田さん、稲澤さんが、社会体験にきました。



　小川小で、いろいろな体験をとおして、望ましい勤労観・職業観、感謝の心などを培うことが目的です。学校職員の仕事の中で、図書の整理や印刷業務などできそえな職業体験、子どもたちと一緒に遊んだり、給食をとったりする生活体験などを予定しています。教員の仕事の大変さややりがいなどを感じてもらえればと思います。３名の中学生には、４日間の生活の中で何かをつかんで帰ってほしいですね。頑張ってください。

　１１月５日（水）の２校時、６年１組の社会科で人権教育に関連した授業を行いました。指導者は、学習指導主任です。「民主主義への動き」という小単元の中で行いました。



　学習の目標は、「全国水平社の創立と差別をなくすために立ち上がった人々について調べよう。」です。いろいろな資料を準備し、ワークシートの説問に答えるという内容でした。資料としては、教科書、配付資料「大正時代に差別されつづけてきた人々の生活の様子と差別の例」、映像資料でした。子どもたちのワークシートをいくつか載せました。

　　

　差別や偏見に対する憤り、被差別者の心への共感など、子どもたちの心に芽生えたのではないかと思います。

　１１月４日の夕方、学校評議員の秋元さんがいらっしゃって、東昇降口にご自分で育てたきれいな菊を飾ってくださいました。



　毎年この時期になると、素晴らしい菊を持ってきてくださって飾ってくださいます。美しい物を見て、素直に「きれいだね。」と思えるような子どもたちになってほしいと思います。また、「東昇降口にも。」とおっしゃってました。本当にありがとうございます。