2014年11月の記事一覧
給食訪問
まず、クイズです。「今日の献立のあったカボチャプリンタルトのカボチャはどうして日本で食べるようになったのでしょう。」 「食べ物のない時代にカボチャが入ってきました。カボチャは夏から冬まで食べることができるので、お腹をすかした日本人にとってありがたい食べ物となったのでした。」ということです。
続いて、「いただきます」という紙芝居です。「なぜ『いただきます』と言うようになったのでしょう。それは、昔、何かをいただくと頭の上乗せるという習慣がありました。いただきというのは漢字で『頂き』『戴き』と書いて、高いところという意味です。『ありがとう』という感謝の意味で『いただきます』という言葉になったと言われています。食べるということは、動物や植物の『命』をいただくことです。感謝の心をもって、『いただきます』『ごちそうさま』をしてください。」という内容でした。
とっても大切なことを学んだという気がしました。日本人のすばらしさがそこに見えたと思いました。
こどもまつり
【 なかちゃんの出迎えです 】
いろいろなゲームを楽しみました。お土産付きもありました。
【 ペットボトルボウリング 】
【 ストラックアウト 】
【 ペットボトルダーツ 】
【 金魚すくい 】
【 へびおに 】
そのほかにも、「ユーフォーフリスビー」や「クリスマスリース」もありました。1人で行う遊びより、何人もで一緒にやる遊びの方が楽しそうでした。
歯科衛生講話
まず、むし歯や歯肉炎・歯周病などの写真を子どもたちに見せながら、その原因や歯磨きの必要性などを話してくださいました。
そして、「こちらハミガキ情報局」というDVDを見せていただきました。そして、歯磨きの仕方や歯ブラシの選び方などをご指導くださいました。
子どもたちは、みんな真剣な表情で聞いていました。
講話が終わって残りの時間は、保健委員会の子どもたちが歯に関する問題を10問出題し、子どもたちが答えました。
講話などによって、子どもたちの歯に関する関心も高まったのではないかと思います。ご家庭でも歯を守るために、歯磨きを勧めてください。
社会体験がんばりました
最後に、それぞれ感想を聞いてみました。
茜音さんー1年生にリース作りの説明をしました。教えるということは、本当に難しいということを実感しました。でも、分かってもらえたのでとってもうれしくなりました。先生の仕事は、掲示物1つ作るのも大変なこと、給食の準備も大変なことが分かりました。
未来さんー子どもたちにいろいろなことを教えるということは、本当に大変な仕事なんだなと思いました。特に、低学年の子どもたちは先生の指示がないとなかなかできないことが多いので、給食の時間の仕事だけでも先生の仕事の大変さがよく分かりました。
なつみさんー私たちが授業を受けているときも先生は掲示物を作ったり、プリントを作ったりと、とっても忙しくて大変なんだなと思いました。でも、子どもたちと話したり、遊んだりすることは、とっても楽しいので、先生はつらくてもやっていけるのかなと感じました。
3人とも教師になりたいという夢をもっているようです。教師として一番大切なことは、やはり「子どもたちが好きなこと」だと思います。これからもいろいろなことを一生懸命がんばって、ぜひ夢を叶えてほしいと思います。お疲れ様でした、と同時にありがとうございました。
中学生が社会体験に!!
小川小で、いろいろな体験をとおして、望ましい勤労観・職業観、感謝の心などを培うことが目的です。学校職員の仕事の中で、図書の整理や印刷業務などできそえな職業体験、子どもたちと一緒に遊んだり、給食をとったりする生活体験などを予定しています。教員の仕事の大変さややりがいなどを感じてもらえればと思います。3名の中学生には、4日間の生活の中で何かをつかんで帰ってほしいですね。頑張ってください。