５年生が、２校時に学校田の稲刈りをしました。

春に地域ボランティアさんの協力を頂いて植えた稲がたわわに穂を実らせ、収穫の時期となりました。生育途中や稲の花の観察など有意義な体験の総まとめとして、稲刈りを行いました。

地域ボランティアさんが、朝早くから準備をしてくださり、本番を迎えました。安全にそして効率的に稲を刈る方法のレクチャーを受けてから、力を合わせて稲刈りをしました。たくさんの収穫ができ、脱穀を見学したり、稲わらを利用した生活に関係する成果物を見たりして、生活に深く関係する「米作り」を体感していました。

ご協力いただきましたボランティアさん、本当にありがとうございました。

ボランティアさんによる稲刈りのレクチャー

学校田での安全確認をしました。刈り取った跡を歩くのがコツであることも教えていただきました。

 稲刈りの様子　５年生が力を合わせてあっという間に刈り取れました。

刈り取った穂は、脱穀のために刈り取った側をそろえて置いておきます。

那珂川ケーブルテレビ（ＣＴＢ）さんが取材にきてくれました。

 脱穀の実演

みんなで記念の集合写真を撮りました

１時間目に５年生は算数科の授業で、「三角形の角度を計算で求める」学習を行いました。

これまでに学んできた、三角形は内角の和が１８０度であることを使って、分度器を使わずに求める方法を考え、解いていきました。

めあてとこれまでの学習の確認

課題の一つ目は、「２つの角の大きさが分かっているときの求め方」です。

課題の二つ目は、「正三角形の角の大きさ」と「外角の求め方」です。

自分の考えをもち、早く終えた児童は考え方を交流し、学び合いを進めます。

クラス全体でまとめをしていきます。発言が堂々としていてさすが５年生です。

町の読み聞かせボランティアの「たまご」さんが、１年生に読み聞かせをしてくださいました。

楽しい絵本の中に、先日の皆既日食に合わせて「お月さん」のお話を聞かせてくださいました。１年生は、それぞれの月のイメージを膨らませながら、楽しく聞き入っていました。

「たまご」さん、いつもありがとうございます。

読み聞かせボランティアの「たまご」ざん

目をしっかり向けて聞き入っています。

問いかけに元気に反応する子供たち

感動の再会（教育実習の先生も小学生の頃にお世話になっていました）

６組　国語科　テストや教科書の題材分の読み取りを進めています。

５組　国語科　一人一人のペースで問題を解き進めています。

１年生　国語科　物語文の会話に注目して、誰の言葉なのかを話し合って見つけていました。

１年生はペア学習がどんどん上手になってきています。今日は「考えたわけ」を話し合いました。

発言する姿勢に自信が感じられます。

２年生　国語科　説明文「ひっしゃのしごと」をくわしく読み取る学習をしました。

２年生国語は、教科書の本文を掲示して、「筆者が獣医になったわけと工夫」が繰り返し述べられているという文章構成が見える化されています。

子どもも、全文を１枚に表示した用紙を見ながら、じっくり考えています。

３年生　算数科　単元末のまとめの学習をグループに分かれて、学び会いながら解決しました。

３組　算数科　万の位や千の位を、模型のお札を使って学び、実感していました。

 窓に、児童の作った飾り物が掲示されています。かわいらしい作品です。

４年２組　図画工作科　人物の絵の彩色をしました。集中してやっていました。

パレットの片付けが、とてもていねいで、静かに取り組んでいました。

 ４年１組　算数科　３けた÷２けたの筆算を、見当をつけてから計算する方法を練習しました。

 練習問題を解き終わった子が、ミニ先生になって教え役にまわることで力を高めています。

５年生　理科　顕微鏡の使い方を確認してから、花粉の観察をしました。

４組　国語科　漢字の練習をていねいに進めました。

６年２組　算数科　「拡大と縮小」で、地図の縮尺について学びました。

学力向上推進リーダーの先生も支援に入って、たくさん進めることができました。

６年１組　理科　単元テストを受けました。

５年生（２）　図画工作科　「消してかく」消しゴムを使ってデザインをつくりました。虹のようでとてもきれいです。

先週の金曜日、町の栄養教諭の先生が来校し、６年生を対象に「食に関する指導」を行いました。めあては「１食分の献立に必要なことを考えよう」でした。

「おいしそうよ」の言葉から、

お・・・多くの食品

い・・・いろどりきれいに

し・・・旬の食品

そ・・・それぞれにちがう

う・・・うれしい献立

よ・・・予算（給食費）

にまとめて学んでいました。

栄養教諭さん、ありがとうございました。

６年１組

６年２組