学校の様子
児童集会
児童集会
今日の児童集会は、図書委員会の発表でした。今日から始まる校内読書旬間(~27日)で行う「おすすめの本」カードや読書郵便についての説明がありました。また、読書のよいところについての発表もありました。
集会ののはじめには、今月の歌である「もみじ」を全校生で歌いました。
今日の児童集会は、図書委員会の発表でした。今日から始まる校内読書旬間(~27日)で行う「おすすめの本」カードや読書郵便についての説明がありました。また、読書のよいところについての発表もありました。
集会ののはじめには、今月の歌である「もみじ」を全校生で歌いました。
手話体験教室
手話の体験学習 2回目
4年生が手話の体験学習の2回目を12日、5・6校時に行いました。前回同様、栃木県登録手話通訳者の大金さんをお迎えして行いました。
今回は、指文字でものを表したり、友達の名前を読んだりする活動やあいさつや曜日、好きなものや好きなことを手話で表す活動をしました。また、手話で「さんぽ」の歌を元気よく歌いながら手話で表現したりしました。
4年生が手話の体験学習の2回目を12日、5・6校時に行いました。前回同様、栃木県登録手話通訳者の大金さんをお迎えして行いました。
今回は、指文字でものを表したり、友達の名前を読んだりする活動やあいさつや曜日、好きなものや好きなことを手話で表す活動をしました。また、手話で「さんぽ」の歌を元気よく歌いながら手話で表現したりしました。
広重美術館ツアー
広重美術館鑑賞ツアー
今年2回目の広重美術館鑑賞ツアーをお昼休みに行いました。今回も4年生以上の希望者を募り行いました。参加者は53名。企画展の「大佛次郎と501匹のねこ」を中心に、美術館ボランティアの大金元本校校長先生が作成したワークシートをもとに興味深く熱心に鑑賞していました。


今年2回目の広重美術館鑑賞ツアーをお昼休みに行いました。今回も4年生以上の希望者を募り行いました。参加者は53名。企画展の「大佛次郎と501匹のねこ」を中心に、美術館ボランティアの大金元本校校長先生が作成したワークシートをもとに興味深く熱心に鑑賞していました。
陸上練習
陸上練習
14日土曜日に大桶グラウンドで開かれる南那須地区小学生陸上競技大会に向けての練習も佳境となりました。校舎の改修のため狭いグラウンドを効率よく使っての練習となりますが、一人一人が自己記録の更新を目指してがんばっています。
14日土曜日に大桶グラウンドで開かれる南那須地区小学生陸上競技大会に向けての練習も佳境となりました。校舎の改修のため狭いグラウンドを効率よく使っての練習となりますが、一人一人が自己記録の更新を目指してがんばっています。
4年 宿泊学習
4年 宿泊学習 2日目
二日目の朝を迎えました。みんな元気です。 この後、オリエンテーリングを行います。
昼食後、13:00に自然の家出発です。

フクロウ完成です オリエンテーリング 寒かったです。

みんな笑顔で帰校しました。
二日目の朝を迎えました。みんな元気です。 この後、オリエンテーリングを行います。
昼食後、13:00に自然の家出発です。
フクロウ完成です オリエンテーリング 寒かったです。
みんな笑顔で帰校しました。
4年 宿泊学習
4年 宿泊学習 1日目
那須野が原博物館で社会科見学をしました。那須疏水が作られるまでの人々の苦労を体験しながら学びました。
西岩崎頭首工を見学しました。


なす高原自然の家で入所式を済ませ、活動スタート。
創作活動(フクロウの絵付け)をしました。学校で考えたデザインを実際に表現しました。
那須野が原博物館で社会科見学をしました。那須疏水が作られるまでの人々の苦労を体験しながら学びました。
西岩崎頭首工を見学しました。
なす高原自然の家で入所式を済ませ、活動スタート。
創作活動(フクロウの絵付け)をしました。学校で考えたデザインを実際に表現しました。
2年生校外学習
生活科校外学習 2年 いもほり
3日和見の小髙さんの畑で、さつもいもほりをしました。天気にも恵まれ、子供たちは大きく育ったさつまいもに歓声をあげていました。
自分で掘ったさつまいもをどのような料理にしようかなど真剣に考えている姿も見られました。
3日和見の小髙さんの畑で、さつもいもほりをしました。天気にも恵まれ、子供たちは大きく育ったさつまいもに歓声をあげていました。
自分で掘ったさつまいもをどのような料理にしようかなど真剣に考えている姿も見られました。
生活科校外学習 1年生
生活科校外学習 1年生
2日、生活科の校外学習でいわむらかずお絵本の丘美術館に行きました。
最初にいわむらかずお先生から自然や生き物についてのお話を伺ったあと、2コースに分かれて美術館の周りを散策して、ドングリ、栗、クルミ、かきなどの木の実やすすき、形のおもしろい葉などをあつめました。バッタやカマキリに目を輝かせた子も多くいました。
今回は、馬頭西小との交流学習ということもあり、2校で混合の班をつくり活動しました。

2日、生活科の校外学習でいわむらかずお絵本の丘美術館に行きました。
最初にいわむらかずお先生から自然や生き物についてのお話を伺ったあと、2コースに分かれて美術館の周りを散策して、ドングリ、栗、クルミ、かきなどの木の実やすすき、形のおもしろい葉などをあつめました。バッタやカマキリに目を輝かせた子も多くいました。
今回は、馬頭西小との交流学習ということもあり、2校で混合の班をつくり活動しました。
あいさつ運動
あいさつ運動
児童会が企画し、毎月行われることになったあいさつ運動の第1回目が今日から6日までの期間で始まりました。これから毎月4日間を目安に、朝と業間に5・6年生が当番を決めてあいさつ運動を繰り広げます。
スローガン あかるく いつでも さきに つたえる
児童会が企画し、毎月行われることになったあいさつ運動の第1回目が今日から6日までの期間で始まりました。これから毎月4日間を目安に、朝と業間に5・6年生が当番を決めてあいさつ運動を繰り広げます。
スローガン あかるく いつでも さきに つたえる
4年 手話体験学習 1
4年 手話体験学習 1
29日 2・3校時に栃木県登録手話通訳者の大金さんをお迎えして、手話の体験学習を行いました。
内容は、手話って何? 聞こえないってどんなこと? 指文字で表してみよう。 手話で歌ってみよう。等でした。
聞こえないってどんなことを実感させる「口パク伝言ゲーム」では、口を大きく開けて一生懸命に伝えようとしているが伝わらないもどかしさなども体験していました。
2回目は12日を予定しています。
29日 2・3校時に栃木県登録手話通訳者の大金さんをお迎えして、手話の体験学習を行いました。
内容は、手話って何? 聞こえないってどんなこと? 指文字で表してみよう。 手話で歌ってみよう。等でした。
聞こえないってどんなことを実感させる「口パク伝言ゲーム」では、口を大きく開けて一生懸命に伝えようとしているが伝わらないもどかしさなども体験していました。
2回目は12日を予定しています。