第２回目となるプログラミング授業は、５年生の算数「多角形の作図」の学習でした。『スクラッチ』というツールを使って学習しました。 

　多角形の内角の大きさを調べて、正三角形から正十角形まで描くことができました。なかには、円までたどりつくことができた児童もいました。

自分で作ったプログラムが思い通りに動いて、多角形が描けたときはの達成感は最高でした。