台風の余波でしょうか、風がやや強い朝でした。６月４日の語呂合わせから、「歯と口の健康週間」になっています。給食後の歯磨きタイムではいつもよりさらにていねいに歯磨きをしていました。

６年生　社会科　自然災害からの復旧や復興の取組みを学習しました。昨日の台風６号のニュースやこれまでのｍ経験談を交えて学習しました。

 ６年教室の後方に、学校の合い言葉が掲示してありました。みんなで意識して生活しています。

５年１組　算数科　単元テストをしました。デジタルのテストで紙テストと併用で解いていました。

５年２組　国語科　敬語の学習をしました。場面を想定しながら「ていねい語」「尊敬語」「謙譲語」の使い方を学びました。

教室の側方「学習コーナー」に小数のかけ算のコツが掲示してありました。

教室後方のめあて掲示コーナー「どんなクラスにしたいですか」にすてきなコメントがありました。いくつか紹介します。

５組　社会科　東海地方の県について学習しました。

３組　国語科　同じ部分をもつ漢字を探そうと、「木」をもつ漢字を学んでいました。

 ４年生　国語科　お世話になった方々にお礼の手紙を書くため、どのような内容を書いたら良いか考えました。

３年生　外国語　数の聞き方と答え方に慣れる学習をしました。英語だけでなく、韓国語の数の表し方も学習しました。

 ２年生　国語科　同じ部分をもつ漢字集めをしました。「口」「目」「糸」など、たくさん集めて自信を高めていました。

ふりかえりの時間に、多くの児童が自信をもって挙手していました。

ふりかえりを発表するようす

 １年生　国語科　訳を伝える学習しました。「どうしてかというと」「なぜかというと」などの言葉を使って話すことができました。最後に、２人組で話し合うと発表しやすいことに気づいて、全体の前で堂々と話し合いを演じていました。

上手にできた子にみんなで拍手をしていました。このように子供たちは認められて自信をつけています。

おわりの挨拶がとってもすてきです。さすが１年生の皆さん。

６組　国語科　２人で組になって力を合わせて学習します。

 ５組　算数科　長さ（〇ｃｍ△ｍｍ）のたし算をしました。

４年生　３桁÷１桁のわり算をしました。グループで協力して解き進めていました。