昨日の放課後に職員研修を行いました。

今回は、授業改善に向けた研修の３回目で、子供が「わかった、できた」と達成感を感じ取れる授業のためのポイントを確かめ合いました。学力向上推進リーダーの先生が講師となって、スライド資料や動画で、授業を考えました。

また、学習指導主任が読みの学習（ＭＩＭ（ミム）と言います）について研修を企画し、実技を交えて実際を確認しました。

学力向上推進リーダーと学習指導主任が講師に研修しました。

具体的な課題に対する授業実践を見合って、授業のあり方を検討しました。

子供たちのがんばる様子からも得られることがたくさんあります。動画で確かめ合うことで授業のあり方を再確認しました。

（１）練習問題を解くことで、「わかった、できた」の自信がつきます。

（２）子供たちの、学び合いが進められます。

（３）授業の終わりは、「がんばった」「できた」の喜びの声が聞かれます。