那珂川町の小中学校では、子供たちに「分かった」「できた」を味わえる学習スタイルとして、「那珂川スタイル」という取組みを進めています。

授業をスマートに進めて、練習問題を解きながら、学習した内容を使って、解くことができるという達成感を味わうことができるようにしています。

６年２組の算数科では、図形の学習の最終時間に、たくさんの練習問題を用意して、複数教員の支援と子供同士の学び合いで、学習を進めました。

学習のめあてと学習の流れ

担任と学力向上指導員が、子供たちの指導支援に入ります。

子供同士の学び合い

青空が広がり、とても気持ちのよい陽気の一日となりました。

ゴールデンウィークの合間ですが、今日も子供たちは元気に、学習や生活をがんばっていました。

６組　朝の会　日直さんを中心に、元気に体操をして一日をスタートします。

健康観察では、ハンカチのチェックもしています。

５組　朝の会　日直の２年生が元気な声で進めていました。

１年生　朝の会　健康観察をしています。先生の呼名に元気な返事が気持ちの良い一年生の皆さんです。

２年生　国語科　漢字の確認をていねいに進めています。「読み」「書き（書き順）」「形」など、漢字ドリルを使って一つ一つを大切にしながら学習します。

姿勢がとっても素敵な２年生の皆さん。

 ３年生　道徳科　デジタル教科書と合わせて、読み物をつかって学習を進めます。

 ４年２組　算数科　学力向上推進リーダーの先生も入って、めあてをしっかりと確認してから学習に入ります。

４年２組の背面黒板　行事予定に「算数テスト　がんばるぞ！！」のコメントが素敵です。

４年１組　算数科　折れ線グラフを書く学習をしました。目盛りの取り方や表を読み取り正しくプロットする学習を、カードを使ってじっくり練習しました。

３組　道徳科　「ドンマイ」

４組　道徳科　「えんぴつの家出」

 ５年生　国語科　「本の探し方」図書室の利用法について学びました。

６年２組　道徳科　子供たちの体験を通して学ぶ学習をしました。楽しい導入でした。

６年１組　算数科　いろいろな多角形を「線対称」「点対称」な図形に分けていました。

学力向上指導員の先生が入って教えてもらったり、子供同士で学び合ったりしてどんどん練習問題を進めています。

５年生　総合的な学習の時間　連休明けの田植えに向けて、イメージトレーニングをしました。

ゴールデンウィークの谷間の一日。子供たちは元気に登校し、頑張って生活していました。

３年生は、社会科の校外学習で「町探検」に出かけました。地域ボランティアさんのお世話になりながら地域を巡り、商店や公的施設・名所などを学びました。この学習が起点となって、地域学習が進んでいきます。地域の皆様、ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。

学校出発　先生のお話をよく聞き、学校から出発しました。

町散策　メモを探検バックに入れて、お話を聴きながら気づいたことをメモしていました。

地域ボランティアさんにお世話になりました。　ボランティアさんに地元の詳しい情報を聞かせていただき、子供たちのつぶやきと合わせると、とてもよい学びが進んでいきます。

 学校到着　地域ボランティアさんにお礼のあいさつをしました。

朝から曇天で、肌寒い一日でした。ゴールデンウィーク前の金曜日で、子供たちは、うきうきした雰囲気を感じました。

５年生　国語科　教材文の読み取りのまとめをしました。

よく話しを聞くようすが素敵です

教室の背面に「子供たちの合い言葉」が掲示されています。

４組　国語科　二人組で練習したり、一人でワークシートを進めたり、助け合いながら学習しました。

３組　算数科　プリントを各自のペースに合わせて進めました。

教室の背面にクラスの係の掲示がありました。子供たちは、役割を分担してがんばっています。

３年生　算数科　時刻を求める学習をしました。「８時０５分の３０分前は、何時何分ですか？」などを時計をイメージしながら考えていました。

ノートにも丁寧に考えなどを表現しています。

６組　算数科　集中して学習に取り組む姿が頼もしいです。

５組　国語科　先生と一緒に、練習問題をどんどん進めています。

 １年生　音楽科　楽しく歌を歌っていきます。

２年生　国語科　日記の書き方を学びました。

２年生のみなさんは、先生の指示を聞くと、すぐに膝をつき合わせて話し合いに入ります。

５年生　算数科　立体を組み立てるため、展開図の書き方を練習しました。

６年２組　算数科　点対称な図形の性質調べをしました。

６年１組　音楽科　「おぼろ月夜」

音楽でも学び合いをする６年生です。

１年生　言葉遊びをしながら、右と左の感覚と高めていました。手の挙げ方もすてきです。

３年生　理科　ロイロノートの使い方を、ICT支援員の先生に教えていただきました。

今年度から新たにお見えになるICT支援員の先生

４年２組　算数科　３けた×３けたの計算を、位に気をつけて計算することをお互いに確認し合って力を高めています。

４年生は、教える姿が自然と身についていて、よい関係性で学びを深めています。教えられる方も教える方も、よりよい学びになります。

４年１組　社会科　デジタル教科書を活用して、

子供たちが生き物に興味をもっていることから、地域の方が来校されて、学校田で見つけた「カエルのたまご」を届けてくださいました。担任も、理科の学習に役立つので水槽を用意して、その変化を子供たちと調べることにしました。

地域の皆様、いつも学校のため、子供のためにお力添えいただきありがとうございます。

日差しが戻り、少し蒸し暑く感じました。

３時間目には６年生が図画工作科で、４校時には４年生が理科で校庭に出て、自然とふれあっていましました。

６組　算数科　先生にじっくり教えてもらいながら、ノートにていねいにまとめていました。

５組　算数科　ブロックを使って数を表していました。

１年生　道徳科　「あいさつげんきに」校長先生が１年生教室を訪ねると、しっかりと目を見て「おはようございます」と元気にあいさつをしていました。下の写真は、あいさつの後に撮った笑顔いっぱいの写真です。

２年生　音楽科　声の大きさなど”歌い方の工夫”を話し合いながら、楽しく歌いました。

５年生　外国語科　笑顔いっぱいで英語を話していました。

３年２組　算数科　時計の読みを練習しました。

４年１組　図画工作科　思い思いに粘土細工に取り組みました。

教室の壁面に、算数科で学んだことが掲示されていました。

３組　算数科　１０かけるいくつの学習をしました。

４組　算数科　自然と教え合うことができるやさしい子供たちです。

６年２組　線対称な図形の特徴を考える学習をしました。後半は、たっぷり練習問題を解いて理解を深めていました。

授業が終わっても、もっと頑張ろうとする児童がいました。

黒板係の児童が、黒板をきれいに拭き取っていました。

６年１組　国語科　物語文を全文掲示して、その作りから読み深める学習をしました。

４年２組　理科　種まきをして水を与えていました。

足下の悪い中、多くの保護者の皆様に来校いただき、授業参観と学年PTCA懇談会を行いました。

ご協力いただき、ありがとうございました。今年度も、PTCA活動等どうぞよろしくお願いいたします。

１年生

２年生

３年生

４年１組

４年２組

５年生

６年１組

６年２組

３４５６組

令和７年度馬頭小学校PTCA総会の書面表決の結果について、下記のとおりお知らせします。

【令和７年度馬頭小学校PTCA総会】

１号議案　令和６年度事業報告並びにPTA会費決算について　承認

２号議案　令和７年度事業計画並びにPTCA会計予算について　承認

３号議案　令和７年度PTCA組織について　承認

４号議案　役員改選について　承認

５号議案　PTCA化に係る会則並びに学年規約・慶弔規定の改正について　承認

ご協力いただきありがとうございました。

今年度のPTCA活動につきまして、どうぞご協力いただきますようお願いします。

今日は、授業参観とPTCA学年懇談等のある日です。あいにくの天気となってしまいましたが、よろしくお願いします。

昨日の昼休みに児童集会があり、縦割り班活動の１回目として、１年生を班に招いて、自己紹介や計画作りをしました。６年生が中心となって活躍し、楽しい活動の計画が立てられました。

６年生が１年生を迎えに行きます。

代表児童のお話

児童会担当の先生のお話

班活動・・・６年生が中心となって話し合いを進めます。

今日の昼休みには、児童集会がありました。

年間通して活動する「縦割り班活動」の班編制と、活動予定を話し合いました。高学年の児童から低学年まで、いろいろな学年がともに活動することで、本校の「思いやりのある子」に資する活動となっています。

６組　国語科　国語のノートやプリントをていねいにまとめていました。教科書をみながら正解をして、丸をつけてもらい喜んでいました。

６組　国語科・算数科　個別に指導をうけて、ていねいに進めています。

３年生　図画工作科　粘土細工をするための、めあてを確認しています。

４年１組　国語科　漢字の練習をていねいに進めました。「機械」と「機会」の違いを生活場面に当てはめて考えていました。

４年２組　道徳科　きまりを守ることの大切さを考えました。

３組　国語科　漢字や教科書のよみとりをそれぞれに進めました。

４組　算数科　かけ算の練習をしました。

５年生　算数科　小数を1/10、1/100、1/1000したときの位や小数点の位置の変化を学習しました。まとめを算数用語を使って、各自つくるという作業で学びを再確認していました。

まとめを一人一人の言葉でまとめていました。「自分の言葉で」まとめることで理解が深まります。

先生が子供たちの言葉を借りながらまとめていきました。

６年２組　算数科　線対称な図形の性質を学び、まとめ、練習問題で力を高めていました。子供たちは集中して、どんどん問題に挑戦していました。

６年１組　体育科　６年２組との合同体育で行いました。陸上大会に向け、ジャベリック投げや走り幅跳びの記録をとりました。

ＡＬＴ（外国語指導助手）さんが、体育で使うグラウンドの整備をしてくました。

午前中は日差しがたっぷりで、休み時間や体育の時間には、半袖短パン姿で元気に過ごす様子が見られました。

１年生　朝の会　先生のお話をよく聞いていました。また、姿勢をよくするために取り組んでいる「立腰（りつよう）体操」も元気に取り組んでいました。

手の挙げ方がとてもすてきです。

２年生　朝の会　日直さんが進行し、今日のめあてや１分間の意見発表など、一日の生活につながる活動を盛り込んで進めていました。

日差しが入り込んでいたので、先生の声かけで進んでカーテンを引いてくれる児童がいました。

５組　朝の会　先生の健康観察を受けていました。

６組　朝のあいさつの姿勢がぴんとしていました。

暖かな一日となりました。

登校の様子を見ると、半袖や短パン姿の児童がたくさんいました。まだ４月ですが、これからの暑さを予感させます。

６組　国語科　２ブロックに分かれて学習を進めています。

５組　国語科　先生とじっくり学んだり、友達と教えあって学んだりしています。

１年生　国語科「はるがきた」　巻頭の季節を感じさせる挿絵でお話をしながら学んでいます。

２年生　国語科

２年生のめあて

４年１組　外国語科　モーニング、アフタヌーン、イブニング、ナイトを素早く聞き分ける学習をしました。楽しみながら聞き取っていました。

３年生　算数科　かけ算の学習をしました。

４年２組　国語科　説明文の要点を読み取る学習をしました。

３組　国語科　カードを使って、一人一人ていねいに読みを進めました。

４組　国語科・社会科　プリントやまとめカードを使って、それぞれのペースで学び進めます。

５年生　国語科　物語文の心情を読み取る学習をしました。全文を大きく見ることができるよう「全文の書かれたプリント」を使って学習しています。

６年２組　書写　毛筆で「湖」を書きました。書き終えた子から廊下の作品コーナーに置いていきます。

６年１組　社会科　

２、３年生の皆さんは、朝の準備が整うと読書が始まります。

朝の読書は、子供たちの心を落ち着け、一日のスタートにとってとても良い効果があると言われています。

２年生の教室は、準備が整った児童から読書が始まります。

読書をする子

３年２組の皆さんも、静かに読書に集中しています。

１年生の生活が、２週間目に入りました。

朝、登校すると荷物を整理して、机の上には１時間目の授業の準備をして待ちます。毎日の繰り返しで習慣化していきます。

登校したらやることが、黒板に図入りで書かれています。

準備が終わって待っている立派な様子です

教室の様子

新学年に入り、初めて一週間の学校生活を送りました。子供たちは、元気に活動しています。

６組　国語科・算数科　先生とマンツーマンでじっくり学んでいます。

５組　国語科・算数科　かけ算九九や文の読み取りをじっくりと進めていました。

１年生　国語科　自分のすきなフルーツを、前に出て友達に伝える活動をしました。しっかりと発言する姿がすてきでした。

１年生が発表するようす

２年生　音楽科　「子犬のビンゴ」という曲を聴いた感想を伝え合いました。

自然と二人組の話し合いをする２年生

４年２組　算数科　大きな数を位に気をつけて読む学習をしました。「兆」「億」「万」「千百十一」をそれぞれ４つのまとまりに区切って読んでいました。

２人組の学び合いがすばやくできていました。

４年１組　社会科　白地図に土地の様子などを色分けして塗っていく作業をしました。

４組　図画工作科　色画用紙を使って、いろいろな模様を作り出していました。

５年生　理科　花の作りをまとめた後、ヘチマの種をまきに学年畑に向かいました。

６年２組　家庭科　朝食の役割や作るコツを学習しました。

６年１組　算数科　通分や約分をする分数の足し算を練習しました。早く終わった児童は、学びあったり、どんどん先に進めたりしていました。

３年生　書写　毛筆の授業を始めました。

４組　社会科　地球儀の見方を、教科書の動画教材で学習しました。

３組　算数科　練習問題をじっくり解き進め、丸とご褒美シールをもらって最後までできました。

教室の後方に「誕生列車」を作っていました。全員の列車ができあがるのを楽しみにして手伝っています。

年度はじめの避難訓練を行いました。

今回は、大きな地震を想定し、机の下で自分の身を守り、その後余震の恐れを考えて校庭に避難をしました。およそ200名の児童が、わずか2分程度で避難を完了しました。「自分の安全は、自分で守る」練習がしっかりとできました。

校庭の南側の集合場所に、「おかしもち」の約束を守って集まります。

およそ２分で集合完了

校長先生の話

終了後、土足で校庭に出たため、上履きを拭いたぞうきんを進んできれいにしてくれた６年生の皆さん

午後、５年生の体育科の授業がありました。

準備運動を十分にした後、年度初めの５０ｍ走の記録をとりました。昨年度と比べて、どのような伸びがあったでしょうか。

準備運動　係の児童が前に出て示範し、かけ声をかけて進めました。

５０ｍ走

記録の確認

日差しがたっぷりあり、校庭で体育科の授業を受けるクラスの児童は、半袖短パン姿で元気に活動していました。

また、１～３時間目に、学力調査がありました。６年生は「全国学力学習状況調査」を、４・５年生は「とちぎっ子学習状況調査」を受けました。『最後までかけました。』『時間いっぱいかけて解きました。』など、集中して取り組む姿が力強く感じました。

６組　朝の会　先生の話に目をしっかり向けて聞く姿がありました。

５組　国語科・算数科　一人一人のペースに合わせて学習し、「わかった」「楽しい」「もっとやりたい」の声が聞かれました。

１年生　書写　自分の名前をていねいに、ただしく書く練習をしました。

鉛筆の持ち方に気をつけて書く子供たち

２年生　算数科　２けた＋２けたのたし算の筆算を、位をそろえることに気をつけて計算しました。振り返りには「できるようになった」「仕方がわかった」など、力がついたことを書いていました。

練習問題をていねいに解いている子供たち

筆算の書き方や位のそろえ方ができているか、２人組で確認し合っています。

あいさつがとっても上手な２年生

 ５年生　学力調査「算数科」

６年２組　学力調査「算数科」

６年１組　学力調査「算数科」

６年教室の廊下にある、整理整頓された本棚

４年１組　学力調査「算数科」

 ４年２組　学力調査「算数科」

 ４年２組　給食のようす　いただきますのあいさつとお代わり希望者

 ４年１組　給食のようす

 給食の献立　真っ赤ないちごに子供たちは大喜びでした。

３年生　給食の様子　いただきますのあいさつをみんなでていねいにやりました。

４組　昼休み　カードゲームで楽しみました。ルールをしっかり守って楽しくできました。

３組　担任の先生のお手伝いをしていました。校長先生からご褒美シールをもらって、喜んで連絡帳に貼っていました。

高学年の交通安全教室の様子をお伝えします。

子供たちは、お話をよく聞いて、交通安全のために必要な行動や気持ちの持ちかたを知り、学校周辺の道路に出て、横断歩道の渡り方や歩道の歩き方を学びました。指導いただいた皆様から、真剣に取り組む様子を褒めていただきました。特に６年生の姿が立派でした。

ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

はじめの会

指導くださる警察官、スクールサポーター、交通指導員の皆様

横断歩道の正しい渡り方の練習

道路を使って実技練習①（横断歩道）

道路を使って実技練習②（信号のある交差点）

道路を使って実技練習③（歩行）

地元駐在所の警察官から指導講評をいただき、ほめていただきました。

お礼のあいさつ

日差しが暖かく感じられ、よい天気に恵まれた１日となりました。業間休みには、半袖姿で校庭に出る子供たちがたくさんいました。

年度初め、子供たちの交通安全意識を高めるため、那珂川警察署交通課と同松野駐在所の警察官、同スクールサポーターさん、町総務課交通安全指導員さんのご協力をいただき交通安全教室を開きました。

子供たちは、お話をよく聞いて、交通安全のために必要な行動や気持ちの持ちかたを知り、学校周辺の道路に出て、横断歩道の渡り方や歩道の歩き方を学びました。

ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

はじめの会

指導くださる警察官、スクールサポーター、交通指導員の皆様

横断歩道の正しい渡り方の練習

道路を使って実技練習①（横断歩道）

道路を使って実技練習②（信号のある交差点）

道路を使って実技練習③（歩行）

地元駐在所の警察官から指導講評をいただき、ほめていただきました。

お礼のあいさつ