運動会に向けて準備は着々と！

　コロナ下での運動会ですが、子供たちは毎日一生懸命に練習に励んでいます。今年の運動会のスローガンは「燃えろ赤組、輝け白組、力いっぱい戦おう」です。来週の本番に向けて準備は着々と進んでいます。

　感染症予防対策をとりながらの運動会で、保護者の皆様の応援にも制限はありますが、当日は子供たちの頑張りに大きな拍手を送っていただけるようお願いします。

　練習の様子、少しだけお伝えします。

　５年生の稲刈りに続いて、今日は２年生の芋掘りが行われました。佐藤昭さんが畑の管理をしてくださり、お芋たちは、すくすくと育ちました。土を掘るまではドキドキの子供たち、お芋の姿を見つけたらわくわくが止まりません。予想以上の大きなお芋に大歓声が上がりました。

土と水と太陽の恵みに感謝です。さて、どんな味がするのでしょうか？楽しみです

　本日、就学時健康診断が行われました。

　３２人のかわいい新１年生が、保護者と一緒に来校し、内科検診や歯科検診のほか、視力・聴力などの検査を受けました。みんなキラキラした笑顔で小学校に入学するのを楽しみにしているということが伝わってきます。

  保護者の皆さんには、校長先生からのお話や教育委員会からのお話、スクールカウンセラーによる「入学に向けて」のお話がありました。

　さらに、県東親育ちスマイルネットの皆さんによる親学習プログラム「親の役割」についてのワークショップがありました。入学に向けて親の役割について意見の交換をしました。 

　那珂川町は、縄文時代から古墳時代にかけてとても栄えていたこともあり、多くの遺跡が残っています。

　今回は、そのような歴史的価値の高いものを実際に見学し、社会科で学習した縄文時代～古墳時代のくらしのようすについての理解を深めるために、なす風土記の丘資料館に行ってきました。

　なす風土記の丘資料館は、湯津上資料館と小川資料館があります。

　湯津上資料館では、縄文土器や下侍塚古墳を見学しました。小川資料館では、竪穴住居や横穴石室など、教科書や資料集でしか見られなかったものを実際に目にすることで、当時の人々のくらしのようすを肌で感じることができました。学芸員さんの話を興味津々に聞く姿や疑問に思ったことを積極的に質問する姿が見られ、歴史に対する関心が高まったようでした。

　さらに、小川資料館では、まいぎり式の火おこし体験をしました。２人１組になり、息を合わせながらやりました。火種ができるまでは、時間と労力がかかり、昔の人の苦労を感じることもできました。昔の人々の偉大さや今の時代の「当たり前の生活」のありがたさを改めて実感することができ、有意義な見学になったのではないでしょうか。

　３年生と５年生が親子活動を行いました。ともに、「陶芸教室（絵付け体験）」を小砂の藤田製陶所様のご指導のもと実施しました。

　あらかじめ考えていた図柄を丁寧に丁寧にお皿に描いていました。焼き上がりは、１ヶ月後･･･どんな作品に仕上がるのか楽しみです

　10/15（木）に、２年生全員が楽しみにしていた「子ども総合科学館」への遠足に行ってきました！

　天気が心配でしたが途中雨に降られることもなく、館内の見学も、芝生の上でのお弁当も、食後のアスレチックも十分に楽しむことができました

　　感覚の国コーナー　　 力と運動の国コーナー　 ショップでお買い物　

　ロケットの下でいざ昼食！　  みんな楽しみお弁当　 食後のおかしもあります

  人気は長～いすべり台　　 たくさん遊べました　  集合も素早くできたね

10月13日（火）ツインリンクもてぎに遠足に行ってきました。

ピット体験でタイヤを変えて乗り心地の違いを体験しました。

ホンダコレクションホール見学

バイクのレースを観戦しながらお弁当を食べました。

お弁当の後は楽しみにしていたアスレチック迷路ＩＴＡＤＡＫＩに挑戦しました。

スタンプを押しながら頂上を目指します。迷ってしまって歩き疲れた児童もいたようでしたが、楽しかったようです。

　２０２０年度より、小学校でプログラミング教育が全面実施となります。

「プログラミング教育」とは､「コンピューターに意図した処理を行うよう指示することができるということを体験させながらプログラミング的思考を育むこと」です。生活の中では、無意識のうちこの「プログラミング的思考」をしています。小学校で学ぶ内容は、決して難しいことではありません。楽しみながら学べるよう、先生たちも研修会を開いて学んでいるところです。

校長先生の指導のもと、推進委員の先生方を中心に研究を進めていきます。

今日は、４年生で遠足に行ってきました！

場所は「那須野が原博物館」と「那須どうぶつ王国」です。

まず、那須野が原博物館では、那須疎水の開拓について学習しました。

◎展示の見学

◎水汲み体験

◎もっこかつぎ

実際に見学したり体験したりすることで、地域の発展に尽くした人々の苦労や努力を学ぶことができました。

次の那須どうぶつ王国では、たくさんのかわいい動物を見ることができました！

グループで仲良く活動し、楽しい思い出ができました♪

　茨城県大洗水族館に行ってきました。ワークシート片手に熱心に魚の観察をしたり、ショーを楽しんだりと、思い出に残る遠足になりました。一番楽しかったのは、お弁当と買い物タイムだったでしょうか！？

　前回の「放課後美術館」は、１年１組の教室からでしたが、今回は１年２組の教室から「ごちそうパーティーはじめよう」の作品をお届けします。２組は、お菓子の他にハンバーガーやお寿司などバラエティーに富んだ多国籍料理が並んでいました。どれもみんなおいしそうです。

　今日の児童集会は、愛鳥飼育委員会と園芸委員会の発表でした。愛鳥飼育委員会からは学校で飼っている生き物について３択クイズが出されました。インコの正しい名前は「セイセキインコ・センセイインコ・セキセイインコのうちどれでしょう？」･･･正解は「セキセイインコ」ですよね！学校には、ウサギ２羽とセキセイインコが７羽います。毎日、愛鳥飼育委員会を中心にみんなでお世話をしています。

　園芸委員会からは､「学級花壇コンクール」の表彰がありました。金賞に輝いたのは、５年２組の花壇でした。サルビアやマリーゴールドが学校を彩っています。･･･生き物を大切にする優しい心が育っています。

　雨の中、早朝より環境整備作業に参加いただきましてありがとうございました。

　今回は、校舎内の環境整備ということで、廊下・階段・トイレなどで普段子供たちの手の届かないところの清掃作業をお願いしました。

　メラミンスポンジでこすると、こびりついていた汚れが気持ちよいほど落ちて、廊下や階段、昇降口の床がきれいに生まれ変わりました。トイレも使うのがもったいないくらいです。

　お父さん､お母さんパワーはすごいです。ありがとうございました。

　１年生は、全員元気に遠足に参加することができました。小学校で初めてのバス旅行、かわいい動物たちとの出会いやおいしいお弁当楽しい思い出がたくさんできました。大満足の１日でした。また、来週からお勉強がんばりましょう。

　放課後、１年生の教室をのぞいてみると、そこはステキなカフェになっていました。図工の「ごちそうパーティーはじめよう」で作ったたくさんのお菓子や飲み物が並んでいて、どれにしようか迷ってしまいました。

　6年生の教室では、現職の助産師さんと保健師さんをお招きして「思春期教室」を実施しました。６年生は、今まさに思春期（？）を迎えて、いろいろな悩みや不安を抱えている児童もいるかもしれませんね。今日の学習は、男女の心身の違いや、命ができるまで、命のつながり、命の大切さ、自他を尊重することなどについて考えるよい機会になったのではないでしょうか。

　保健師さんは、現在７ヶ月の妊婦さんで、そっとおなかを触らせていただくことができました。また、お腹の中の赤ちゃんの心音を聞かせてもらったり、生まれたての赤ちゃん（人形）を、おそるおそる抱っこしたりしました。子供たちは、「思ったより重い」「落としたらたいへん」などと話していました。とても貴重な経験ができました。

　５年生は、この秋収穫したお米を炊いて、おにぎり作りに挑戦しました。お米をガスで直火炊きするのは、初めての児童がほとんどで、火加減に細心の注意をはらいながら、慎重に慎重に調理しました。

　新米で炊いたご飯は、何もおかずがいらないくらいおいしく炊き上がり、シンプルに塩むすびやふりかけでパクパク食べていました。

　２年生の生活科「おもちゃランドへようこそ！」は、２年生がつくった「おもちゃランド」へ１年生を招待して楽しんでもらおうという学習です。２年生は、いろいろな材料を用意してきて、「わりばしでっぽう」「まとあて」「わなげ」「さかなつり」などのおもちゃを作ったり、景品をつくったりと準備をしてきました。いよいよ本番の日、１年生を招待し、ルールを説明したり、ゲームのやり方を説明したり、景品を渡したりと大忙しの２年生でしたが、少し大人になったような誇らしさも見られました。１年生も大満足の時間を過ごしました。

　今日の朝会は、児童集会でした。放送委員会とボランティア委員会から、それぞれの委員会の活動状況について発表がありました。三択クイズなども取り入れながら楽しい発表になりました。放送委員会は、朝と給食、そして清掃時の全校放送を行っています。ボランティア委員会は、募金活動や清掃など、全校生のためになる活動に取り組んでいます。

新しい試みとして今日通信票を渡しました。

　担任の先生が、お子さんに話しながら通信票を渡していました。所見がない分話すことも多くなります。どんな話を聞いたのか、今夜聞いてくださると成長につながると思います。