2024年10月の記事一覧
修学旅行(1日目)②「八潮PAで休憩」
バスは、首都高の渋滞等がありましたが、おやつタイムの後、8時40分ころ東京外環道の八潮PAでトイレ休憩をとりました。鎌倉に向け高速道を進んでいく予定です。
修学旅行(1日目)①「学校を出発しました」
素晴らしい天気に恵まれ、6年生のみなさんがたくさんの保護者の皆様や先生方に見送られ、東京・鎌倉方面の修学旅行に出発しました。
保護者の皆様、お見送りありがとうございます。6年生のみなさん、どうぞたのしい思い出をたくさん作ってきてください。
なお、修学旅行の様子は学校ホームページで随時お知らせしてまいりますので、どうぞご覧ください。
出発式
保護者の皆様に「行ってきます」
バス乗車
いよいよ出発 保護者さんに見送られて、大きく手を振って出かけていきました。
10月21日(月) 清掃の様子
本校の児童は「よく働きますね」とほめていただくことがよくあります。今日の清掃の時間も、縦割り班ごとに、各清掃分担区で学年を問わずに働く様子が見られました。
児童の皆さん、清掃の様子がとても立派ですね。
水道周りをきれいにしています。
昇降口清掃
各教室の清掃
黒板の清掃
階段の清掃
窓ふき
10月21日(月) 給食の様子(1年生)
寒い朝でした。朝の気温は一桁でした。季節の変化の速さを感じます。
修学旅行の前日、6年生の皆さんは楽しみにしている雰囲気が伝わってきました。
配膳の様子
給食当番の仕事の様子
当番以外の児童は静かに待っています。
「いただきます」のあいさつ
会食の様子
10月19日(土) 南那須地区陸上競技大会で活躍しました(5,6年生)
天気が心配でしたが、予想以上に暑くなった一日でした。
5,6年生の代表児童が「南那須地区陸上競技大会」に参加し、日頃の練習の成果を発揮して大活躍をしました。保護者の皆様や兄弟の皆さんも応援に来てくださり、『チーム馬頭小』で好成績を収めることができました。
力を出し切った選手の皆さん、すばらしかったですね。そして保護者の皆様応援、ありがとうございました。
4×100Mリレー
80Mハードル走
走り幅跳び
100M走、80Mハードル走のスタート
長距離走
走り高跳び
競技役員で活躍する本校の職員
集合写真
10月18日(金) 第2回学校運営協議会を開きました。
今年2回目の「学校運営協議会」を開きました。
本校のコミュニティスクールの議論の場である学校運営協議会では、学校と保護者、地域の皆様がともに学校と地域の活性化を目指して、その方策を熟議しました。
・馬頭音頭を活用した地域おこしと学校の教育活動のさらなる充実
・PTCAによる、児童を真ん中において学校と保護者の皆様、地域の皆様が手と手をつないで取り組む方法や課題解決
の2点を話し合いました。
委員のみなさまは、町教育委員会の社会教育主事の先生のファシリテートで、楽しみながら活発に意見を出し合って、地域活性化に向けた気づきを得ていました。
学校運営協議会の委員の皆様、ご協力ありがとうございました。
10月18日(金) 思春期教室(6年生)
6年1、2組で、町保健士さんと助産師さん、研修生の大学4年生の皆さんを招いて、思春期教室を開きました。子供たちは、興味をもって参加し、たくさん発言をしながら、命や心の大切さについて気づいていました。指導くださった助産師さんから、「メリハリをつけながら、楽しく学ぶことができてうれしかったです。」とお褒めの言葉をいただきました。
なお、6年2組には馬頭東小学校の6年生が合流して、一緒に学びました。
ご指導くださった町保健士さん、助産師さん、大学4年生の皆さん、ありがとうございました。
10月17日(木) 陸上部の練習
今週末に南那須地区陸上競技大会が開催されます。
放課後に、教職員が種目ごとに分かれて、子供たちの種目練習を行いました。本番に向けて気持ちが高まってきています。大会を楽しみにしたいと思いました。
なお、夕方には、保護者の皆様にお迎えにきていただきました。ご協力いただきありがとうございます。
100M走、80Mハードルの練習
ジャベリック投げの練習
走り高跳びの練習
走り高跳びの練習
長距離走の練習(走り終わっての整理運動です)
10月17日(木) 登校の様子
朝、子供たちは登校班やスクールバスで元気に登校してきます。
先日来校されたお客様から、「馬頭小学校の子供たちは、あいさつが元気にできてよいですね。」とほめていただきました。『あいさつ・笑顔・元気があふれる学校』のスローガンに向け、うれしくなりました。
スクールバスから順番を守って降車
班ごとに並んで昇降口に向かいます
当番の児童が国旗を揚げます。今日は5年生でした。
10月16日(水) 授業研究会を開きました
朝から、学校にたくさんのお客様が来校し、授業研究会を開きました。
各クラスで研究授業を行って、午後には指導者との研究授業分科会を開きました。「子供たちの活躍が見られた授業でした」とお褒めの言葉をいただきました。
1年生
2年生
3年1組
3年2組
4年生
5年1組
5年2組
6年1組
6年2組
3組
4組
5組