企画委員会が中心になって進めてきた「壁画改修プロジェクト」、いよいよ完成の時を迎えました。

壁画コンクールに始まり、図案の決定、下書き、色染めとかなりの時間と労力がかかりました。子供たちは、業間や昼休みの時間を使ってこつこつと製作に当たりました。

６年生にとっては、卒業プロジェクトととも言える大イベントでした。完成したときの達成感や満足感はどれほどだったでしょう！

たくさんの思い出とともに、明日卒業です。

　今日はとても暖かく、春を通り越して初夏を思わせる陽気でした。校庭の花々も、一気に目を覚ましたようです。

　保健室前の梅の花は、昨日今日の暖かさで一気に花を開きました。花壇のスイセンもつぼみを膨らませています。

子供たちはといえば、半袖・半パンになり、元気いっぱい活動していました。

人も自然も活動を始めるよい季節となりました。間もなく、桜の便りも・・・

　卒業を間近に控えた６年生、いよいよ残り５日となりました。

今週は、校舎のあちこちで、「卒業プロジェクト」（奉仕作業）が行われていました。階段みがき、昇降口掃除、校庭の石拾いなどなど、子供たちが考えた作業に一生懸命に取り組んでいました。

学校への感謝の気持ちを態度で表していました。

　来年度、馬頭小学校に入学予定の園児が、本校を訪問し、授業の様子や校舎内を見学しました。

１年生は、この日のために学校案内の仕方を練習したり、教室にお迎えするための準備をしたり、いつもに増して張り切って用意を進めてきました。

学校での生活について一生懸命説明をする１年生、とても立派でした。

１年生の席に座って話を聞く園児の皆さん、話を聞く姿勢がとても素晴らしかったです。

もう一つのグループは、学校探検に出かけました。１年生が先頭に立って「ここは、〇〇するお部屋です。」と説明していました。改めて、１年間の成長を感じる一場面でした。

４月に、ピカピカの１年生に会えるのを楽しみにしています。 

５年生は、家庭科の授業で、初めてミシンを使いました。出来上がったのは「エプロン」です。

今日は、最後の仕上げに、フェルトを使って思い思いの模様を手縫いで飾り付けしました。ミシンの便利さを知ってしまった子供たち、久しぶりの手縫いでは玉結びや玉どめに苦労していました。

間もなく完成です。エプロンを着けて家のお手伝いする姿が目に浮かびます。

　本日、感染症拡大の影響で延期になっていた「６年生を送る会」が行われました。

　始まる前に各教室の飾り付けをしました。

感染症対策のため開会式や閉会式は、リモートで行われました。

その後の縦割り班活動は、５年生が中心になって、感染症対策をとりながら、みんなが楽しめる遊びを工夫していました。「たからさがし」「ブラックボックス」「いす取りゲーム」などなど・・・６年生との楽しい時間を過ごしました。

ビデオタイムでは、６年間の思い出のアルバムや各クラスからのメッセージが流されました。

懐かしい写真や下級生からの温かいメッセージに６年生も満面の笑顔でした。

６年生とのふれあいタイムでは「６年生へ一人一言」言葉のプレゼントと「色紙とカレンダー」が贈られました。６年生からは、お返しに「ぞうきん」のプレゼントがありました。

６年生は、小学校生活残り８日となりました。よい思い出になったことと思います。

　今日の全校集会は、はじめに、表彰が行われました。冬休み中に取り組んだ「書初め」や「理科研究」のほか、税に関する絵はがきコンクール、版画コンクール、感想文コンクールなどで優秀な成績を収めた児童に賞状が贈られました。

大きな楯やメダルなどの副賞が贈られると、子供たちから「わ～すごい！」という歓声が上がりました。

次に校長先生から「立つ鳥、跡を濁さず」のお話をいただきました。

次のような内容でした。

　５年生は社会の時間に、「オンライン工場見学」を行いました。

　本来ならば実際に工場に行って、自動車ができあがる様子を見学したいところですが、コロナ下にあってそれはかなわず、教室での「オンライン工場見学」となりました。

画面上ではありますが、「日産自動車栃木工場」の方の説明を聞いたり、クイズをしたり・・・実際にやりとりをしながら車が出来上がるまでを見学しました。

１台の車に使われる部品は３万点もあることや工場の敷地は東京ディズニーランドの６倍という話を聞いて驚いたり、無人カートやらくらくハンドルなどの様々なハイテク技術に感心したり、実際の見学さながらに学習することができました。

コロナ下にあっても、工夫しながら学びを進めています。

　卒業式の練習が本格的に始まりました。

今年度の卒業式は、新型コロナウイルス感染症予防のため、４～６年生が会場での参加、１～３年生は、教室からのオンライン参加となりました。

昨日は、５年生と６年生による「別れのことば」の練習が行われました。

コロナ下とはいえ、６年生にとっては一度限りの小学校卒業式、思い出に残る式となるよう全校生、全職員でバッグアップしています。

　今年度、最後の登校班長会議でした。

　班長さんは、1年間お疲れ様でした。と同時に、新しい班長への引き継ぎの時期でもあります。今回は、来年度の班長も参加して、登校班長会議が行われました。

３／２の下校から、来年度の班長が先頭に立って登下校をします。現班長は最後尾から見守ります。卒業式以降は、新班長が本格的に班長としての役目を果たします。

毎日の登下校、責任は重大です。頑張って欲しいです。

２年生は、学級活動の時間に「ぼく・わたしのたんじょうについて知ろう」という学習をしました。

養護の先生から、赤ちゃんが誕生するまでの過程や生まれるときの様子などについて説明をしていただきました。

自分が今ここにいることの素晴らしさやお父さんお母さんへの感謝の気持ちを持つことができました。

その気持ちを伝えようと、おうちの人にお手紙を書きました。

　咲き出しは早かったものの、その後の寒さでなかなか満開を迎えられずにいた「寒紅梅」がようやく満開になりました。

　朝夕はまだまだ寒さが残りますが、昼間、子供たちは半袖で活動する程の暖かさです。梅の花も誘われて、かわいいピンク色の花々が、今を盛りに咲きほこっています。

甘い春の匂いも漂わせています。

　毎年この時期に行われている「花のプレゼント」が、2月24日(木)に行われました。

６年生全員が手分けをして、日頃お世話になっている方や施設に、感謝の気持ちをこめて、パンジ－の花を届けました。この花は全校生が各クラスで大切に育てたものです。

今年は、コロナ下ということもあり、玄関先での受け渡しとさせていただきました。

学校周辺の方々、役場、図書館、広重美術館等、学校教育にご協力いただきありがとうございます。

　　児童会の企画委員が中心となって、外水道の壁画改修がまさに今、進行中です。

２学期の終わりに実施した「壁画コンクール」で入賞した作品を、外水道の壁面に描いています。４０年近く前に描き直されたというこの壁画、久々の大改修です。

　下地塗りから始まり、下絵を描き、ペンキで色塗りとなかなか大変な作業ですが、子供たちはとても楽しそうに取り組んでいました。

昼休みなどを使って少しずつ進めてきましたが、ようやく完成が近くなってきました。

完成作品は、次回のＨＰで紹介します。お楽しみに！

2月22日(火)、本校を会場に町内の体育指導に携わる先生方が集まり、「体力向上部会研修会」が行われました。

６年生が体育の授業で取り組んでいる「フラッグフットボール」の様子を紹介しました。参加した先生方も初めて見るスポーツだった方が多く、ルールやフォーメーションなど一つ一つ確認しながら参観していました。

子供たちは、ホワイトボードやタブレットＰＣを使って、コミュニケーションを取りながらゲームを進めていました。競技に慣れるまでには少し時間がかかりますが、頭も体も存分に使うニュースポーツです。町内に広がっていくといいですね。

２月21日（月）令和4年度新入学児童保護者説明会が行われました。

　来年の入学児童は42名です。今回は、保護者の皆様に集まっていただき、小学校生活の様子や入学までに準備してほしい物、身に付けてほしいこと等について説明がありました。

校長先生からは、入学してからの１年生の生活や学習などについてスライドを使って説明があり、子供たちが元気にすこやかに学校生活が送れるよう学校と家庭が連携していきましょうというお話がありました。

１年担任からは、実際の日課や時間割について、準備してほしい物品、身に付けてほしい習慣などについて具体的な話がありました。入学まで１ヶ月と少し、ピカピカの１年生に会えるのを楽しみにしています。

今日の全校集会は、表彰と給食委員会の発表がありました。

給食委員会からは、野菜に含まれる栄養の話などがクイズで出されました。

　特にトマトやピーマンなどのビタミンを多く含む野菜は、体に大切な栄養素なので、好き嫌いせずどんどん食べてほしいです。

　また、落花生は、どこに実るのか？という問題･････土の中に実ることを知らない児童が多かったです。

馬頭小学校は、給食の残量がやや多めなので、苦手なものでも一口は食べる努力を続けていきましょう。

今朝の校庭は、白銀（？）の世界でした。

早々に咲いた梅の花も寒そうです。

子供たちがいたら、きっと大喜びだったことでしょう・・・

　３年生の理科「音のせいしつ」の学習３時間目。音は、「ふるえ」や「ひびき」が関係していることを学びましたが、今日は、糸電話を作って音の伝わり方について学習しました。

　小さい頃に遊んだ「糸電話」、今回は科学の視点からこの遊び（？）に取り組みました。

糸がたるんでいると・・・音は伝わりません。

ピンと張った状態だと、小さな声でも鮮明に聞こえてきます。

糸を途中でつまむと・・・・・などなど様々な実験に取り組みました。

音の伝わり方を学び、「音の正体」がだんだん見えてきました。

６年生が体育で取り組んでいるニュースポーツ「フラッグフットボール」、練習を重ねる毎に、試合らしくなってきました。

このスポーツは、実際の試合時間と同じくらいに作戦会議が重要になります。相手の動きを予想し、それをどう封じ込め（だまして？）、前に進むか･･･ホワイトボードを片手に作戦を練り合います。この時間は、子供たちのコミュニケーション力を育成する大切な時間です。

なかなかの頭脳戦、作戦が成功したときの達成感はチーム力をさらに高めていきます。