本日の午後、子供たちの「メディアとの上手な付き合い方」をテーマに、ＰＴＡ代表の方々の参加をいただき学校保健委員会を開きました。

ゲーム、スマホ、テレビなどのメディアは、生活で不可欠な存在です。長短両面があり、だからこそ正しい付き合い方を、学校と家庭でともに子供たちに伝えていかねばならないことを確認しました。最後には学校歯科医の髙野先生からご指導をいただきました。ありがとうございました。

学校のアンケート結果や学校医、学校歯科医の先生から、子供たちに伝えたい様々な情報をいただいています。今後、保健だよりや学校ＨＰで情報提供して参ります。

朝のチャレンジタイム、２・３年生は暗唱を、１・４・５・６年生は学習を進めました。皆、真剣そのもので、力をつけています。

【暗唱の様子】

【学習の様子】

 さて、今週月曜日から学力アップ・ノーメディア週間となっています。メディアに触れる機会を意図的に減らし、その時間を学力アップのための学習に向けようとする習慣を身に付けようとするものです。
【大切にしたい取り組み】

・学習に向かう時間と環境づくり

・家族とともにノーメディア

どうぞよろしくお願いします。

馬頭中学校生のマイチャレンジの最終日。２人の中学生は、授業体験や掲示物作製、校内環境整備など、一生懸命に体験を積んでいました。子供たちとも、楽しそうに交流していて、きっと充実した３日間を過ごせたのではないかと思います。

マイチャレンジにきてくださったお二人とも、本当にお疲れさまでした。そして、これからの中学校生活に役立ててください。

２，３校時に、町の栄養教諭の先生をお招きして、「食に関する指導」を行いました。

４年生は、しっかりと噛んで食べることの大切さを学びました。グループごとにホワイトボードを使って考え、共有してより広く学んでいました。

５年生は、朝食の大切さを学びました。朝食の役割を理解したうえで、一日元気に生活するためには、どのような朝食の取り方が正しいか考えて学んでいました。

【４年生】

【５年生】

町の小中連携事業「ハッピースローププラン」の学力向上部会とタイアップし、本校の４年生で研究授業を行いました。

本校の学校課題は「学習の基盤となる情報活用能力の育成」です。タブレットＰＣのアプリを使い、作品の見方や考え方を多様な意見から広げたり深めたりするＩＣＴの活用法を探りました。子供たちは、ジャムボードという付箋紙のようなツールに考え方を書き、共有しながら作品の良さを感じ取ることができました。

参観された先生方からは「授業に向き合う姿がすばらしいですね。」と褒めていただきました。がんばった４年生の皆さん、すばらしいですね。

【放課後には、職員で学習会を開きました】