６年生を送る会の動画をアップしました。どうぞ「動画のコーナー」をご覧ください。

コロナ禍に伴って、児童の学習支援や感染症対応の諸業務を担う２人の職員の任期が最終日を迎え、離任の行事を行いました。

集まる機会を避けるため全校放送で行いました。まず校長先生がお話しをしました。２人の先生方への感謝の気持ちに加えて、６年生を送る会での全校生のすばらしい活動ぶりも褒めてくださいました。その後、離任されるお二人からごあいさつをいただきました。お二人の先生の言葉から、たとえコロナのつらい状況でも下を向かず、明るく元気に、前向きに生活していくことが必要だと言うことに気づかされました。

本当にありがとうございました。これからも、安全安心で楽しい学校にするため、児童と職員が一丸となっていきたいと思います。

２月の最終日、児童会主催で「６年生を送る会」を開きました。６年生への感謝の気持ちを伝え、思い出を作ってもらうこととコロナ対策とを両立するため、体育館と校庭を使って開きました。

体育館では校長先生のお話や代表児童のあいさつをしました。会場はいろいろな学年で協力して作った飾りで彩られ、温かな雰囲気の中で進みました。一生懸命話に聞き入る６年生と、それを見つめる在校生のやさしさに包まれた開会行事でした。

その後校庭に会場を移し、なかよし班ごとにクイズ大会で楽しんだ後、６年生への贈り物（花束と手作りのメッセ－ジ）を手渡し、６年生からは在校生へのお礼のメッセージが寄せられました。最後には全校生で花道をつくり、6年生を大きく温かみのある拍手で見送りました。

職員の「目頭が熱くなりました」とのコメントのとおり、６年生は下級生をいたわり、下級生は一所懸命に祝福しようとしていました。とても中身が濃く、心の通い合う時間でした。

　栃木県では、青少年健全育成条例に基づいて、青少年によるインターネットの適正利用、特にスマートフォンをはじめとしたインターネット接続機器へのフィルタリングの普及を促進しています。

　そのため、『子どものスマホ利用は「持たせる前」に対策を！』というリーフレットを作成しました。リーフレットの配付対象は６年生の保護者の皆さんですが、接続機器を含めたスマホの所持の早期化が進んでいることから、本校のHPでもお知らせします。

【内容】

・親子で一緒にルール作り

・子どもの成長に応じたフィルタリングの設定

・スマートフォンやインターネットの特性を理解

◎子どもへの信頼と危険回避は別物です！　　など

くわしくご覧になるにはこちらから→子どものスマホ持たせる前に（チラシ）.pdf

昨日に引き続き、今日もGIGAスクールに向けての準備の工事が行われました。

今日はタブレット充電保管庫への電源を確保するためのコンセント設置工事でした。既設のコンセントから延長して新たなコンセントを設置しました。保管庫にはタブレットを保管するトレーや配分装置などがあり、今後、タブレットが搬入されるのが楽しみな状況になってきました。

今日の５時間目に、５年生のみなさんが力を合わせて、明日行う「６年生を送る会」の会場準備を行いました。

今日まで１～５年生が分担して準備してきた飾り物を、体育館に飾り付けました。１２名で広い体育館の入り口からステージまで飾らなければならないので、分担しながら素早く作業を進めていきました。昨年度までの様子を参考に飾り付けを進めていきましたが、オリジナリティを発揮して、さらにひと工夫してきれいに仕上げました。

間もなく卒業を迎える６年生のために、心を込めて準備しました。明日の本番、６年生のみなさん、どうぞ楽しみにしてください。

今日は風がなく、穏やかな一日でした。昼休みはロングタイムで、多くの子供が校庭に出て元気に遊んでいました。１，２年生のドッジボール、４年生もその隣でドッジボール、さらに男の子はフェンス近くでボール蹴りをしてボール遊びに興じていました。西側の「わんぱく広場」では、雲梯のぼり、砂遊び、ブランコ遊びなど、学年カラーの遊びをしていました。

キンコンカンコーン・・・チャイムがなって５校時です。リフレッシュして午後の学習をがんばってください。

一人１台のタブレットを持って授業に臨む「GIGAスクール」。着々と準備が進んでいます。

今日は、工事業者が来て配線の切替工事を行いました。全員が一度にインターネットやLANにつなぐことがあります。そうすると今までの回線では不足してしまうので、校内に大容量の回線を新たに設置してあります。今回はその配線につなぐ切替の準備を進めました。

新年度になると授業で使ったり、タブレットを持ち帰ったりなど、保護者の皆様にも一部は力をお貸しいただくことがあります。どうぞよろしくお願いします。

今日の昼休みに、５年生が「馬頭東子ども祝い太鼓」で使用する法被（はっぴ）の試着を行いました。

来週には、最終回の練習と発表会が予定されていますので、その最後の練習は法被を着ながら行います。そのため、サイズ合わせをしながら、一人一着ずつのユニフォームが手渡されました。５年生のみなさんは、どきどきわくわくしながら袖を通し、嬉しそうにしていました。

これからいよいよ本番です。５年生のみなさん、活躍を期待しています。

今日は北風が冷たく、昨日までの暖かさとは打って変わって、冬の寒さでした。

今日は２時間目に、５年生が算数の授業で、教室にコンピュータ室のタブレットPCを持ち込み、立体図形の学習を行いました。

一人一人が円柱や角柱を操作し、上下の底面と側面同士の関係を見出し、それを友達と共有しながら最後には実物で確認していきました。図形の学習と共に、タブレットを使った次年度のGIGAスクールに向けた取り組みになりました。

２月２２日、今月もあと１週間となりました。来週の今日は、もう３月という時期になりました。本当に早いなと感じるのではないでしょうか。

今日の午前中、来年入学予定のこども園児が、学校の様子を見学/・体験しました。入学が少しでも安心してスムーズにできるように、毎年行われている行事です。１，２年生のお兄さん・お姉さんと授業を体験し、声をかけてもらったり先生のお話を聞いたりして、緊張しっぱなしだった顔が最後にはちょっと和らいだようです。

４月に皆さんの入学を、全校生で心から待っています。

今日は、今年度最後となる全学年一斉の「漢字・計算テスト」を行いました。子供たちはこれまで、朝の学習や自主学習で何度も練習を重ね練習をしてきたので、確実に力が高まってきました。今日のテストで、実力を発揮することができたことでしょう。

今後、フォローアップをして、学年の総まとめと次年度に向けた準備に結び付けていきます。

　　　　　　　　　　１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

　　　　　　　　　　　３年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生

　　　　　　　　　　　　５年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生

図書委員会の皆さんが、朝の活動の時間に１～４年生教室を訪問して、読み聞かせをしました。

委員さんが選書した本を、それぞれの学年の子たちに喜んでもらえるように工夫しながら読み聞かせしました。授業前の読み聞かせは、心が落ち着いてとてもよいですね。

午前中は太陽の光が温かく、日向は気持ちがよい陽気でした。それでも、風が冷たく校舎の北側は真冬を感じさせます。

昼休みに５年生と、３、４年生の代表が集まって、今年の最終回となる代表委員会が開かれました。（今回から、運営が５年生にバトンタッチされています）今日の協議テーマは「６年生を送る会」です。

各学年の準備の進捗状況報告をして、来週に迫った会の準備を確認し合いました。中心の５年生がリードし、その姿を見ながら３，４年生が学んでいました。議題に対して堂々と意見を出し合い、最後は、担当の先生から「５年生が中心になって進めていきまます。３，４年生も、１，２年生のサポートをお願いします。力を合わせて、６年生に喜んでもらいましょう」とお話がありました。

代表委員会のみなさん、来週の「６年生を送る会」をよろしくお願いします。

今日の午前中に、外部講師を招き１，２年生がコンピュータを使ってプログラミング教育を実践しました。

１、２年生はビスケットというアプリを使って、図形描画とその動きを作り出して、２つの図形を組み合わせて考えるというプログラミング的思考を行いました。微妙な図のずらしかたや角度で動く速さや向きが変わるので、簡単なようで意外と難しい作業です。楽しみながらもよく考えて活動していました。

これからの時代は、こうして論理的に考えることが大切なんですね。１，２年生のみなさん、これからもこの考え方を使っていろいろな学習をしていきましょう。

６年生のみなさんによる業間休みのお別れ企画の最終日となる３日目を行いました。今日は４人の６年生が校長室でお話をしました。6年間の思い出、馬頭東小学校のよいところ、在校生へのメッセージ、中学校の目標などを話しました。小学校６年間を振り返り、本校のよさについて「やさしい」「なかよし」「あいさつができる」などが出ていました。また、中学校に向けての抱負では、「勉強や部活動を頑張りたい」「友達の人数が増えるので楽しみ」などが出ていました。お話を聞いた校長先生は、心優しい６年生との楽しい時間を過ごし心が温まっていました。

このお別れ企画が終わると”６年生を送る会”“卒業式”に向けて動き出します。本当にラストが近づいてきていることを感じます。

業間におこなった体力つくりの動画を「動画のコーナー」にアップしました。どうぞ、がんばる姿をご覧ください。

１時間目、各教室で子供たちが真剣に取り組んでいました。様子をご紹介します。

【６年生】算数

【５年生】学級活動

【４年生】社会

【３年生】国語

【１・２年生】国語

業間活動で体力つくり（５０ｍ走）を行いました。５，６年生がすばやく校庭に来て、出発合図をしたり、先んじて走って模範を示したりしていました。どの学年の子も、ゴールのその先を目指して力いっぱい走っていました。ゴールをした３年生の女子が「速くてすごいね」と褒めていた様子があり、すてきでした。

内閣府・内閣官房・警察庁・消費者庁・総務省・法務省・文部科学省・厚生労働省・経済産業省から、ネット・スマホのある時代の子育てについてのリーフレットが提供されました。子供たちの使い方やネットトラブルの現状を知り、助言や話し合いの際にお役立てください。

くわしくは右側の添付ファイルをご覧ください→リーフレット「ネット・スマホのある時代の子育て」.pdf

今年度、継続している「家庭で折り紙」の７回目の撮影が行われました。本校の教員が特技を生かして企画に協力し、いろいろな折紙の折り方とその楽しさを知っていただこうとがんばっています。

今回は春に向けた企画「折り紙で花を作ろう」がテーマです。担当した職員は「親子でぜひつくってみてください」とのこと。ＣＴＢのスタッフ２名が来校し、１時間ほど収録をしていきました。これで春夏秋冬のそれぞれの企画がほぼできあがりました。

ぜひ番組を見て、みなさんもチャレンジしてみてはいかがでしょうか。

６年生のみなさんによる業間休みのお別れ企画、２日目を行いました。今日も３人の６年生が校長室でお話をしました。6年間の思い出、馬頭東小学校のよいところ、在校生へのメッセージ、中学校の目標などを話しました。一番盛り上がったテーマは、将来の夢でした。「スポーツトレーナー」、「獣医師」「薬剤師」「花屋」が挙げられました。みんな人のための意識があって感心させられました。また、本校のよいところは”みんなやさしいところ”とのこと。お話を聞いた校長先生は、心優しい６年生に癒されていました。

木曜日には、お別れ企画の最終回となります。どんな楽しい思い出話が聞けるか楽しみです。

「動画のコーナー」に馬頭東子ども祝い太鼓の練習の様子をアップしました。どうぞご覧ください。

今日の５、６校時に、ボランティア指導の方がお見えになり、馬頭東子ども祝い太鼓の練習を行いました。

練習は最終盤になっていますので、練習の子供たちは、手に作ったまめがつぶれて、テーピングをしながらがんばっていました。そんな厳しい練習でも、リズムにのって躍動しながら演奏する姿が輝いて見えました。

３月には発表会を予定しています。どうぞ、みんなの力を一つに合わせて成功させていってください。そして、御指導いただいているボランティアの方々、ありがとうございます。

先日の図画工作科で制作していた「お雛様」が完成し、２年生の廊下に掲示されました。

体育館に行く児童が目にして、とても喜んでいました。２年生のみなさん、きれいに作りましたね。

今日は、一日を通して雨が降り続けました。雪でないことは幸いでしたが、週の初めは晴れがいいですね。

校庭に目をやると、雨水が流れ、幾筋もの川のようになっていました。４、５年生の理科で学んだ「雨水の行方」や「流れる水のはたらき」を思い出しました。

学力アップに向けた取り組みの「第3回漢字力・計算力テスト」が今週金曜日に行われます。

朝の学習や自主学習などで練習を重ねて、本番で100点を目指してがんばっています。校内では、職員室入り口、教室入り口、階段など子供たちのよく目につくところに掲示し雰囲気を盛り上げています。

家庭学習で取り組んでいるときは、ぜひ励ましの声掛けをお願いします。

２月も半ばを過ぎました。「逃げる月」と言われますが、本当に早いなと感じます。

６年生のみなさんは卒業まであとひと月。例年ならば、お別れ給食を校長室で校長先生と会食を楽しみますが、今年はコロナ対策のため、業間休みを使ってのお別れ企画をしました。今日は、最初の３人が校調室でお話をしました。6年間の思い出、馬頭東小学校のよいところ、在校生へのメッセージ、中学校の目標などを話しました。思い出には「臨海自然教室」、「修学旅行」が挙げられました。

この後、数名に分かれて全員がお別れ企画を進めていきます。

先週金曜日の３校時、学校栄養教諭の先生をお招きし、食に関する指導を５年生で行いました。

朝ご飯をとることの大切さに焦点を当てて指導をしていただきました。

・朝ご飯には「脳」「体温」「おなか」の３つのスイッチがある。

・主食、主菜、副菜（汁物）、その他のバランスをとること。

・自分の朝食をふりかえって、自分の改善プランをつくること。

など、身も心も成長する５年生という時期に必要なことを学びました。

今年度２回目となる「学校評議員会」の会議を開きました。

学校運営についてのふり返りや、学校評価（児童、保護者、学校関係者）についての意見をいただきました。その後、各クラスの授業参観や校内環境の視察をしていただきました。学校のよさに目をむけお褒めいただいたり、さらなる改善にむけてアドバイスをいただいたりしました。

次年度は、本校はコミュニティ・スクールを始めますので、この学校評議員会が発展的解消をして、協議の場となる『学校運営協議会』となります。これからも、「地域とともにある学校」にむけ、貴重な御意見を頂戴することになります。

学校評議員の皆様、ありがとうございます。

本日の４校時、３年生は校外学習で町郷土資料館に出かけていました。学校では、その他の学年が真剣に学習に取り組んでいました。授業を見学した学校評議員の皆様からも「とても真剣に学習の臨んでいて立派です。」とお褒めいただきました。

６年生・・・外国語「Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ　～」の表現

５年生・・・国語の「事実と意見を区分して」表現する学習

４年生・・・図画工作科で心を込めて小物入れをつくるグループ学習

３年生・・・社会科校外学習で出かけています。

２年生・・・図画工作科でおひなさまづくり

１年生・・・図画工作科で春らしいひよこの飾りつくり

今年度のPTA活動をふりかえり、次年度にむけての準備をするためPTA本部役員会を開きました。

まずＰＴＡ本部役員会は、コロナ対策のため会場を図書室に変えて実施しました。今年度の活動（コロナ拡大防止のため軒並み中止もしくは規模縮小となってしまいましたが・・・）状況の報告から、次年度の組織作りや活動の在り方について活発に協議いただきました。

その後学校関係者評価委員会をつづけて行いました。保護者の皆様方に協力いただいた学校評価について、その結果の共有を図りました。

会議結果については、合同役員会や次年度のＰＴＡ総会で保護者の皆様方にお伝えしていく予定です。

今日の１校時の学習の様子を紹介します。

１、２年生

３，４年生

５，６年生

今日の２校時、どの学年もそれぞれの学習に真剣に取り組んでいました。その様子を紹介します。

１、２年生

３，４年生

５，６年生

クラブ活動は、年間予定がまもなく終わります。これまで楽しい活動を行ってきました。いよいよ３年生は、来年度にクラブ活動に入ることになります。そのため、６時間目にクラブ見学をしました。２グループに分かれて３つのクラブを順に見て、体験して回りました。３年生のみなさんは、どんな期待を抱いたのでしょうか？

昨日の５，６時間目に、ボランティア指導者の方がお見えになって、祝い太鼓の練習をしました。

２月になり、練習が順調に進んできました。いくつものパートから成り立つ太鼓の最後の部分、いわゆるクライマックスに当たる練習です。ドラとシンバルが盛りあげて締めくくる部分です。タイミングが難しく、みんなで力を合わせてがんばっていました。

３月に発表会を予定しています。５年生のみなさんいよいよ仕上げに近づいてきました。ラストスパートをがんばってください。

昨日（２月８日）の授業の様子をお知らせします。

１、２年生の体育　跳び箱を使った活動です。

３年生の外国語活動　ホースヘッズ村との交流活動などをしました。

４年生の音楽　グループごとに練習して、発表をしました。

５年生の理科　もののとけ方でミョウバンのとける量を調べています。

６年生の理科　発電と電気の利用の導入です。さすが６年生、真剣な学習態度です。

警察庁と文部科学省から「春のあんしんネット・新学期一斉行動」のお知らせがありました。

近年、スマートフォン等の急速な普及に伴い、無料通話アプリやSNS、オンラインゲーム等のソーシャルメディアにより、長時間利用による生活習慣の乱れや、不適正な利用によるトラブル、いじめ、プライバシー上の問題が見られます。加えて、SNSを通じて小学生が誘拐に遭うなど青少年犯罪の被害が多発しています。

こうしたケースを防ぐため、様々なリスクや対応策を理解し、正しく利用できる環境を整えることが重要です。２～５月の多くの青少年が初めてスマホやタブレットを手にする時期に、「春のあんしんネット・新学期一斉行動」を実施します。

より詳しくご覧になりたい方はPDF版をご覧ください。→（リーフレット）守りたい　大切な自分　大切な誰か.pdf

本来は２／３に「授業参観」を行い、どのクラスも道徳の授業を参観していただく予定でしたが、緊急事態宣言のため中止となりましたので、今週の各学年の道徳の授業の様子をホームページでお伝えします。

【１年生】主題「よいこと　わるいこと」資料「なまはげ」です。

【２年生】主題「しんせつにすると　いいきもち」資料「小さなゆきうさぎ」です。

【３年生】主題「友だちのすばらしさ」資料「赤い灯　ゆれろ」です。

【４年生】主題「生まれた日のこと」資料「ぼくの生まれた日－ドラえもんー」です。

【５年生】主題「わたしたちの学校」資料「ふるさとー六年生を送る会」です。

【６年生】主題「命のとうとさ」資料「命と向き合う人生」です。

那珂川町の新型コロナウイルス感染症対策会議からのお知らせです。

『食事中に、忘れがちです。いつも心がけてください。』

食事中の会話、マスクわすれていませんか？

☑これ美味しいね！

☑デザート食べちゃう！？

☑この後、〇〇行こうか！？

栃木県のＨＰにも掲載されています。

ＰＤＦはこちらから　→　会話する＝マスクする.pdf

卒業式まであと1ヶ月半となりました。学校では、卒業式の計画を立てながら、少しずつ６年生のみなさんを見送るための式の準備を進めています。

そんな中、一足早く校長室のワックスがけをしました。昼休みに保健委員会の４～６年生がお手伝いで、備品の運び出しと、ほこりとり、水拭きをしてくれました。よく働いたのであっという間にできました。その後、職員が水拭きとワックスかけをして仕上げです。

きれいになった校長室、気持ちがいいですね。こうして卒業式に向けての準備が一つ一つ進んでいきます。

２，３校時に６年生を対象にした「ものづくり教室」を開きました。

専門家の方においでいただき、印鑑づくりに挑戦しました。木の枠に石をはめ込み、名前の一文字を独特な字体『篆書体位』にして彫り進めていきます。とても細かさのいる作業ですので、たっぷり２時間かけました。２時間後には思い思いの印鑑が出来上がり、6年生の皆さんは笑顔で作品を眺めていました。卒業の思い出にもなりますね。

なかがわケーブルテレビのスタッフの方も来校され、卒業記念番組の収録をしていきました。６年生はインタビューを受けて、本当に卒業が近づいてきているのだなと感じているようでした。３月になると放送されるそうですので、楽しみになさってください。

今朝は寒かったですが、日差しが温かく感じました。今日は「立春」です。

今日の１時間目の各クラスの授業の様子を紹介します。

【１年生】国語で書画カメラを使っていました。子供たちは画面をよく見ていました。

【２年生】作文を熱心に書いていました。

【３年生】タブレットを使って、国語のローマ字の学習をしました。

【４年生】社会科で都道府県名のテストに取り組みました。

【５年生】国語の複合語の学習です。

【６年生】総合的な学習の時間で、卒業アルバムづくりを進めました。

今日の６時間目に委員会活動の時間がありました。

それぞれの委員会では６年生が中心となって活動するのは今回が最後となりました。どの委員会も１年間をふりかえり、次年度に向けて４、５年生に引き継いでいました。

【保健給食委員会】

【栽培福祉委員会】

【図書委員会】

【運動委員会】

【放送委員会】

３年生の外国語活動では、先日本校から届けたビデオレターのお返しに、アメリカのホースヘッズ村・リッジロード小学校からのビデオレターが届き、交流しながら英語や現地の生活の様子や文化に親しんでいました。

１年生「書写」　集中して取り組んでいます。

２年生「国語」　自分の意見をよく書いています。

３年生「国語」　問題を解けた子が先生にチェックを受けています。

４年生「社会」　テストの見直しをしています。

５年生「国語」　しっかりとした声で音読をしています。

６年生「算数」　電子黒板の問題から見通しをもっています。

２月に入り、月初めの全校集会を業間に行いました。緊急事態宣言が解除されていませんので、放送で行いました。

校長先生から１２４年ぶりに１日早い節分と立春のお話がありました。一年の健康を願う節分の豆まき、鬼退治の話から各学年の「どんな鬼退治をしたいか？」の話し合い結果の発表もしていただきました。

１年生「けんか鬼」

２年生「なまけもの鬼」

３年生「だらしない鬼」

４年生「おしゃべり鬼」

５年生「コロナ鬼」

６年生「意見を言わない鬼」

どの学年も、よく周りを見つめているのですね。そのあと校長先生は『自分は“おわてんぼう鬼”を退治したいです。自分の中の弱い気持ちをどんどん退治して、がんばっていきましょう。』と話を結んでいました。

そのあと休み時間になりました。休み時間が終わると、チャイムが鳴る前に、高学年児童が教室に向かい始め、そのほかの学年もその姿に倣って教室に戻り始めている姿が印象的でした。

先週の木曜日に、６年生から５年生への「最高学年の仕事」の引継ぎがありました。５年生にとっての”最上級生”への助走が始まっています。

今朝の国旗当番は、５年生が行いました。６年生が見守りポイントを伝えてくれていました。「金具にしっかりしばりつけると落ちないよ。」「国旗を持つときは地面に着けないように」など。５年生のみなさんはていねいに国旗を揚げていました。