木曜日は、昼休みがロングで、子供たちのたのしみの一つになっています。

体育館の近くでは、運動委員が用意してくれた竹馬で、高さにチャレンジしている６年生がいました。「去年、できるようになりました。怖くはありません。」と。名人ですね。（その近くで、鉄棒に挑戦する４年生がいました）

毎月初めに、安全点検を行っています。６月の点検が今日の昼休みに行われました。

教職員が4つの班に分かれ校舎内外の点検を行いました。日常の点検に加えて、複数の視点で行うことで点検の精度を高めています。子供たちの安全安心な学校生活のため、教職員も力を合わせています。なお、後半には高学年の児童も一緒に点検をして、さらに安全の意識を高めることも目指していきます。（今日は５年生がお手伝いしてくれました。）

６年生では、タブレットのアプリ「JAMボード」を使って、気づきを共有する取り組みをしました。新聞記事から気づいたことをノートに書き、黒板代わりにタブレットを使って付箋を貼り付け、グルーピングしていました。子供たちは、スムーズにタブレットを使いこなすことができました。

「学校は学ぶところだ」と言います。「分かる」「できる」喜びを味わいつつ、自分から学んでいこうとする意欲が高まっていったらと思います。今日も学力向上推進リーダーの先生が来て、３、４、６年生の授業のサポートに入りました。３年生では、国語の学習計画を立てる方法について子供たちのよさを引き出しながら進めていました。

毎週木曜日の朝の活動「チャレンジタイム」は読書の時間です。

今日は、図書委員会が企画した「図書委員による読み聞かせ」でした。４～６年生の委員の皆さんが思い思いに選んだ本を担当の学年にもっていって読み聞かせをしました。聞き手の子供たちも、いつもと違った読み手に興味津々。本の面白さに改めて気づいていました。

今日のパワフルタイム（業間の時間）は、体力つくりでした。町の統一重点取組みの５０ｍ走に、さまざまな活動を組み合わせたサーキットトレーニングをしました。ショートマラソン、ミニハードル、平均台、鉄棒、５０ｍ走の順に行いました。それぞれ力を出し切り、ちょっと汗をかいてリフレッシュしました。

朝の活動「チャレンジタイム」に行っている『暗唱』、今日は２、３年生の様子です。

教室で担任の先生に確認をもらった児童が校長室にやってきます。やはり緊張しているようです。待っている間にも空で練習し、いよいよ校長先生の前で本番を迎えます。「１　あいさつ、２　はっきりと、３　すらすらと」の目標を目指して頑張ります。合格シールをもらうと喜んで教室に戻っていきました。輝く笑顔で１時間目に入れます。

今年度３回目となる委員会を行いました。まもなく全校集会で委員会の発表があるので、その準備や練習をしていました。

今日のスマイルタイムは、先週に引き続き外清掃と体育館清掃を同時進行で行いました。

１，６年生は体育館清掃をしました。モップ掛けや窓掃除、ほこりとりなど日頃手が回らないところを協力してきれいにしていました。

２～５年生は外で除草をしました。南側を４，５年生、北側を２，３年生で分担して、一人一バケツいっぱいの草取りを目標にがんばりました。栽培・福祉委員会の子が、用具を準備したり後片付けしたりして、みんなで時間いっぱいがんばり、きれいになりました。

５年生の理科「植物の発芽と成長」で、「子葉はいるか？いらないか？」という課題で、いろいろな種のつくりとその発芽のメカニズムを学習するため、一人１台タブレットを調べ学習に利用しました。

先生が電子黒板で説明しながら、子供たちは直接目で見ることのできないものや触れることのできないものに画像を通して触れ、実感を伴った理解を深めていました。