昼休みのスマイルタイムに、１～５年生が花壇の整備をしました。

土を掘り起こして柔らかくし、苗をきれいに植えていきました。苗を運ぶ子、指示を出し助けてあげる子、水をあげる子など、みんなで力を合わせきれいに植えることができました。働き者の東小学校の子供たち、さすがです。校庭のいたるところが華やかになりました。

６年生の皆さんは、馬頭中学校で「新入生説明会」に参加しました。

６年生は、これからにかかわることでもありましたので、真剣に授業参観し、これからの中学生になるための心構えを新たにしていました。

【パンジーの苗植え】

【馬頭中学校の新入生説明会】

１１月２５日に行った「学校保健委員会」で協議したことから、保護者の皆様にお伝えしたいことをお知らせします。

協議の中ではＰＴＡ代表の方々の御意見や、学校医さん、学校歯科医さんの御指導をいただきました。それらを紹介します。

お子さんとの話し合い、「メディアは長短があるので、〇〇は気をつけよう。」と約束事を決める材料になさってください。どうぞよろしくお願いします。

【御意見や御指導の内容】

・メディア利用には長所も短所もあり、「使ってはダメ」ではなく、よく話し合って納得ずくで約束を決めてほしい。

・メディア利用の最長時間は約１時間が限度といえる。

・就寝直前のメディア利用は、ブルーライトにより睡眠を阻害する。

・運動や趣味などで、メディア利用へ向かう気持ちをそらせるのもよい方法。

・ネット時代だからこそ、すべての家庭でメディア利用について同一歩調で子供に向き合ってほしい。

・長時間のメディア付けは、さまざまな健康被害が心配される。

・ネット環境に生まれ育った子供たちは、大人の先を行く知識や技能をもっているので、大人も積極的に情報を取り入れてほしい。

・大人自身が、子供の模範になってほしい。

などがありました。ぜひ参考になさっていただき、今一度基本的な点を押さえていただきたいと思います。

【目指すべき方向性】

１１月２５日に行った「学校保健委員会」で協議したことから、保護者の皆様にお伝えしたいことをお知らせします。以下の長時間にわたるメディア利用の弊害や、学校としての取組みをご覧ください。

お子さんとの話し合い、「メディアは長短があるので、〇〇は気をつけよう。」と約束事を決める材料になさってください。どうぞよろしくお願いします。

【メディアの長時間利用により起こりうる弊害】

 【メディア利用を減らすきっかけ作りのための学校の取り組み】

１１月２６日も、図書ボランティアさんが来てくださり、図書の整備をしてくださいました。

業間になると、５、４、１年生が図書室にやってきて、ボランティアさんに読み聞かせをしていただきました。読み聞かせの輪がだんだん広がってきて、みんなでまあるくなってじっくり絵とお話しを楽しんでいました。真剣に絵本をみつめる瞳が輝いて見えました。

図書ボランティアさん、ありがとうございます。これからも宜しくお願いします。

なかがわケーブルテレビさんから、本校の「しもつけ新聞塾」の様子が放送されると連絡がありましたのでお知らせします。

放送期間　１１月２６日（金）～３０日（火）

番組名　　ニュースなかがわタウンの中で

５分間くらいの内容が放送されるそうです。ぜひ、ご覧ください。

１１月２５日に行った「学校保健委員会」で協議したことから、保護者の皆様にお伝えしたいことをお知らせします。以下の生活セルフチェックやアンケートの結果をご覧ください。

お子さんとの話し合い、「メディアは長短があるので、〇〇は気をつけよう。」と約束事を決める材料になさってください。どうぞよろしくお願いします。

【メディアの利用時間が平日、休日ともに長すぎる子が多くなっています】

【メディアへの依存傾向が見られます（心への影響）】

【健全な就寝時刻９時より遅い就寝の子が多くなっています（生活リズムへの影響）】

【視力の低下が見られます（体への影響）】

本日の午後、子供たちの「メディアとの上手な付き合い方」をテーマに、ＰＴＡ代表の方々の参加をいただき学校保健委員会を開きました。

ゲーム、スマホ、テレビなどのメディアは、生活で不可欠な存在です。長短両面があり、だからこそ正しい付き合い方を、学校と家庭でともに子供たちに伝えていかねばならないことを確認しました。最後には学校歯科医の髙野先生からご指導をいただきました。ありがとうございました。

学校のアンケート結果や学校医、学校歯科医の先生から、子供たちに伝えたい様々な情報をいただいています。今後、保健だよりや学校ＨＰで情報提供して参ります。

朝のチャレンジタイム、２・３年生は暗唱を、１・４・５・６年生は学習を進めました。皆、真剣そのもので、力をつけています。

【暗唱の様子】

【学習の様子】

 さて、今週月曜日から学力アップ・ノーメディア週間となっています。メディアに触れる機会を意図的に減らし、その時間を学力アップのための学習に向けようとする習慣を身に付けようとするものです。
【大切にしたい取り組み】

・学習に向かう時間と環境づくり

・家族とともにノーメディア

どうぞよろしくお願いします。

馬頭中学校生のマイチャレンジの最終日。２人の中学生は、授業体験や掲示物作製、校内環境整備など、一生懸命に体験を積んでいました。子供たちとも、楽しそうに交流していて、きっと充実した３日間を過ごせたのではないかと思います。

マイチャレンジにきてくださったお二人とも、本当にお疲れさまでした。そして、これからの中学校生活に役立ててください。

２，３校時に、町の栄養教諭の先生をお招きして、「食に関する指導」を行いました。

４年生は、しっかりと噛んで食べることの大切さを学びました。グループごとにホワイトボードを使って考え、共有してより広く学んでいました。

５年生は、朝食の大切さを学びました。朝食の役割を理解したうえで、一日元気に生活するためには、どのような朝食の取り方が正しいか考えて学んでいました。

【４年生】

【５年生】

町の小中連携事業「ハッピースローププラン」の学力向上部会とタイアップし、本校の４年生で研究授業を行いました。

本校の学校課題は「学習の基盤となる情報活用能力の育成」です。タブレットＰＣのアプリを使い、作品の見方や考え方を多様な意見から広げたり深めたりするＩＣＴの活用法を探りました。子供たちは、ジャムボードという付箋紙のようなツールに考え方を書き、共有しながら作品の良さを感じ取ることができました。

参観された先生方からは「授業に向き合う姿がすばらしいですね。」と褒めていただきました。がんばった４年生の皆さん、すばらしいですね。

【放課後には、職員で学習会を開きました】

１１月１８日の業間「パワフルタイム」は、体力づくりでサーキットトレーニングをしました。

運動委員さんが朝の時間を使って会場準備し、ＢＧＭを流しながら雰囲気を高めて、全校生で元気に体力づくりをしました。どうぞ、その元気な様子をご覧ください。

今日から３日間は、馬頭中学校のマイチャレンジ期間です。本校にも卒業生など２名の中学生が来て、職場体験をしています。

業間には全校生に自己紹介し、野外活動や、給食の準備、授業体験など様々な体験をしています。小学生の子供たちも「お姉さんが来る！」と楽しみにしていて、お二人の中学生は、ふれあいながら良い体験をしていってくれることと思います。

３校時に、下野新聞社の記者さんたちが来校し、「しもつけ新聞塾」を開いてくださいました。

クイズから始まり、新聞のつくりや新聞記事のつくり方を丁寧に教えてくれました。わかりやすい記事のかき方は、物語「桃太郎」の話を、記者の立場で伝えるとどのような記事になるかという楽しい手法で、子供たちは引き込まれながら楽しく学んでいました。記者さんからは「反応のよい子たちで、とてもやりやすかったです」と褒めていただきました。

表現する力を高める良い活動ができました。下野新聞の皆様、ありがとうございました。

本校の「学力向上宣言」の取り組みのひとつに「聞き取り名人」があります。

これは、担任が朗読するエピソードを聞き、必要なメモを取りながら聞き取ったことを作文するというものです。下学年と上学年で分けて行いますが、子供たちは朗読をしっかりと聞き、大切だと思うところをメモしてまとめるという作業を、短時間に集中してがんばっていました。注意しながら聞きメモをとるという力が高まっていくように、継続して取り組んで参ります。

なかがわケーブルテレビさんから、本校の「運動会」の様子が放送されると連絡がありましたのでお知らせします。

放送期間　１１月２２日（月）～２８日（日）

番組名　　企画番組（１時間番組です）

放送時間　１３：１５～、１７：００～、２０：１５～の１日３回

運動会の内容のほとんどが放送されるそうです。ぜひ、ご覧ください。

町の小中連携事業「ハッピースローププラン」の外国語部会が、本校の６年生で研究授業を行いました。

たくさんのお客さんがお見えになる中で、６年生はこれまでに作ってきたオリジナルカレーの栄養群と産地を英語で紹介し、相手に伝わるように話す工夫をし、聞く側も話し手の立場に立った工夫をしながら聞いていました。

参観された先生方からは「表現する力が高まってきていますね」と褒めていただきました。がんばった６年生の皆さん、すばらしいですね。

今週は「地産地消ウィーク」で、町内産や県内産の食材を使ったメニューとなっています。これは、地域の身近な食材を通して、地域独自の食文化を見直したり、食料自給率の向上をねらったりしているものです。子供たちは、おかわりをするなど、おいしそうに食べていました。

今日の献立は『ごはん、牛乳、県産だし巻き卵、豚肉とにらのいため物、なめこの味噌汁』です。

１１月１２日に、晴天の下、１，２年生が生活科でサツマイモ掘りをしました。

春に苗植えをしたときにもお世話になった地域のボランティアの方に、サツマイモの掘り方のお話を聞かせていただいてから掘り始めました。たくさんのおイモが土の中から顔を出し、子供たちの歓声とともに、持ちきれないほどたくさん収穫できました。ボランティアの方も「よく働く子供たちですね。」「喜ぶ顔が見られてうれしかった。」とおしゃっていました。

ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

１１月１２日も、図書ボランティアさんが来てくださり、図書の整備をしてくださいました。

業間になると、５年生と１年生が図書室にやってきて、ボランティアさんに読み聞かせをしていただきました。大型絵本でじっくり絵とお話しを楽しんで、すてきな業間休みを過ごすことができました。

図書ボランティアさん、ありがとうございます。これからも宜しくお願いします。

１２月９日に予定しています「マラソン記録会」までおよそひと月となりました。

今日の業間休みのパワフルタイムから、“マラソンがんばりカード”を使ったマラソン練習が始まりました。運動委員さんの号令で集まり、担当の先生から気を付けることのお話を聞いてから始めました。一人一人が目標をもってあきらめずに頑張っていました。

午後に、土砂災害を想定した避難訓練と引き渡し訓練を行いました。

災害が発生した際には、「やったことがある」という経験はとても大切です。今回は、土砂災害警戒情報が発令されたことを想定して、垂直避難の訓練とその後の保護者の皆様への子供たちの引き渡し訓練をしました。素早く安全に行動することができました。保護者の皆様もご協力いただきありがとうございました。

午前中に、２学年ずつの分散で「学習発表会」を開きました。

子供たちは、これまでの学習成果のまとめとして、国語、総合的な学習、生活科、社会科、音楽科などいろいろな教科に関するまとめを披露しました。昨日まで一生懸命に練習してきましたので、みんな力いっぱいがんばれました。お出でくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

昼休みを利用して、体育館で児童集会と併せて表彰をしました。

まず始めに、校長先生から社会福祉協議会主催の「福祉のまち」ポスターコンクールの入賞者への賞状伝達と、学校で受賞した「人権の花」の感謝状の伝達と披露がありました。受賞したみなさん、おめでとうございます。

児童集会では、栽培・福祉委員の皆さんが司会進行し、全校生の花づくりコンクールをしました。全校生が一人一つの花を描き、それをなかよし班ごとにお花畑をつくるという企画です。この後の出来上がりが楽しみです。委員会のみなさん、ありがとうございます。

芸術の秋ですね。

先週の土日に町文化祭がありました。本校からも児童のいろいろな作品を出品しました。ご覧になった方もいると思いますが、本校の児童の作品展示の様子をお届けします。

およそ１年ぶりとなるリサイクル活動が行われました。

ＰＴＡと地域の皆様のご協力で、たくさんのアルミ缶、新聞紙（雑紙）、段ボールが集まりました。ＰＴＡ環境整備委員のみなさんが力を併せながら、分類してトラックに載せ、業者さんに引き取ってもらいました。

今後、益金は子供たちのために使わせていただきます。ありがとうございます。

２年ぶりとなる「環境整備」が、ＰＴＡの皆様のご協力で行われました。

冒頭、ＰＴＡ環境整備副委員長さん、学校長の挨拶から始まり、遊具の塗装と落ち葉掃き、草刈りをしていただきました。みなさん、和気あいあいと楽しみながら作業をしてくださっていました。

約１時間、力を合わせて進め、きれいになりました。みなさん、ありがとうございました。

１１月５日は津波防災の日です。これは江戸時代に南海トラフ巨大地震・津波が発生した日にちなんで定められたそうです。各地で、地震や津波を想定した訓練が行われました。

本校でも、午前11時に強い地震が起きたことを想定して、『まず低く、頭を守り、動かない』という行動をとる訓練を行いました。子供たちは、緊急地震速報の合図で、机の下や校庭の中心で自分を守る行動をとることができました。いざという時への備えは大切ですね。

今年度、本校の豊かな緑を生かして「緑の少年団」に加盟しました。

活動の中心となっている、栽培・福祉委員のみなさんが団旗のアイディアを作成してくれ、めでたく緑の少年団旗が出来上がり、過日、授与式が行われました。

そこで出来上がったイラストがたいへんすばらしかったため、本校のマスコットキャラクターにしようということになりました。名前を「くさばなちゃん」（命名の元は、４年生の女の子のアイディアです）としました。どうぞよろしくお願いします。

くさばなちゃん

秋らしい天気に恵まれ、４年生が那須方面に遠足に出かけました。

午前中は、那須塩原市の那須野が原博物館に行きました。館内の説明を受けながら見学し、その後、水汲み体験ともっこ担ぎ体験をしました。那須野が原開拓時の様子や苦労を体験しながら実感することができました。

昼食休憩の後、午後は那須町のトリックアート美術館の見学をしました。建物全体をつかったダイナミックなトリックアートの不思議さを存分に味わい、楽しみながら芸術感覚を磨きました。

４年生のみなさんは、ルールやマナーをしっかりと守って行動し、楽しい思い出ができました。

今日の昼休み「わくわくタイム」は、学年ごとの自由遊びでしたが、校庭では多くの学年がまざってドッジボールを楽しみました。

少人数の学校ですが、こうしてどの学年も仲良く、多くの職員がかかわり、お互いに助け合いながら活動できることが良いところです。

今日は、年に２回のワックス塗りの１回目、各教室のワックス塗りを特別日課で行いました。

１，２・３年教室では、教卓や充電保管庫など大きく重たい荷物がたくさんあるので、５、６年生が応援に駆けつけてくれました。さすが力持ち、あっという間に教室の大きな備品廊下に運び出され、ワックス塗りの準備が整いました。ワックスは、児童下校後に職員で行いました。ピカピカきれいになった教室で、また明日からの授業をがんばってください。

５，６年生のみなさん、ありがとう。

午前中に３年生の皆さんが、社会科の校外学習で商店の工夫を調べるため地元のスーパーを訪ねました。

スクールバスで現地に赴き、店長さんのご挨拶をいただいた後、店内を見学しながら、お客さんが買い物をしやすい店内の工夫や、日頃は見ることのできないバックヤードまで見せていただき、数々の工夫を体験を通して理解することができました。店長さんはじめお店の方々も、子供たちを快く迎え入れてくださり、子供たちは大喜びでした。最後には、お家の方から頼まれた買い物をして、レジの方の苦労ややり方も知ることができ、とてもよい勉強になりました。スーパーのみなさん、ありがとうございました。

今日の午前中、１，２年生が生活科「秋を見つけよう」の学習で、学校近辺の里山でドングリさがしをしました。

校庭になる木の実は‘トチの実’しかありませんが、豊かな雑木林では、多様な木の実が見られます。まだ落ちたばかりのいろいろな形や大きさのドングリを見つけ、子供たちは歓喜の声を挙げていました。地元のボランティアさんに説明をしていただきながら、どの木の実なのかを感じ取っていました。採集場所までの道のり、地域の方に温かな声をかけていただき、地域の温かみを感じながらの校外学習でした。

ボランティアさん、そして地域のみなさん、ありがとうございました。

授業、家庭学習、助け合い、地域活動・・・いろいろな場面で力を発揮したり、努力を重ねている子がたくさんいます。

今日の給食の際、校長が『がんばっている人を紹介します』と「暗唱合格カード」１枚を達成した児童、「家庭学習ノート」５冊を達成した児童、「第1回関東地区低学年学童軟式野球大会」に選抜チームの一員として出場し見事３位入賞した児童を校内放送で紹介しました。

がんばる人、活躍しかがやく人、みんなにエールを贈りましょう。

２校時の研修に引き続き、５学年のＰＴＡのみなさんが親子活動「ものづくり」でプラバンづくりに挑戦しました。ある方のアイディアで、タブレットを活用するとうまくいくことが分かり、多くの子がタブレットを用いてきれいに作り上げることができました。みんなが助け合い、満足いく作品に仕上げていました。学年会長さんや資料作りをしてくださった保護者さん、みなさんのおかげです。子供たちのよい体験になりました。ありがとうございました。

５学年ＰＴＡ主催の研修で「家庭教育学級」を開きました。町生涯学習課のサポートを受けてオピニオンリーダーの「ぱれっと」さんの皆さんが進行してくれました。保護者のみなさんは、思春期を迎える子供たちとの接し方について、考えたり話し合ったりしながら気づきを共有していました。「ぱれっと」のみなさんありがとうございます。

５年生が、図画工作科と社会科の校外学習で、小砂地区の藤田製陶所さんに出かけました。

まず登り窯と陶土、工房を見せていただきました。それから、子供たちは製陶所の職人さんにていねいに教えていただきながら、90分の作業時間いっぱい、集中しながら思い思いに作品を完成させていました。焼き上がりまでには時間がかかるそうですが、子供たちは心待ちにしています。

読み聞かせボランティアさんにお世話になって、２，３校時に「特別なお話会」を開きました。

３名のボランティアさんがお見えになり、体育館を会場に２ブロックに分かれて行いました。１～３年生は手遊びから始めてウォーミングアップして体を温め、読み聞かせをしてくださいました。通常の絵本に加え、大型絵本、紙芝居など多様な読み聞かせで子供たちはお話の世界に釘付けでした。

読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございます。この次もよろしくお願いします。

10月28日（木）の18時に、６年生12名が仙台・松島方面の修学旅行から帰ってきました。

思い出とお土産をたくさん持ち帰ってきました。疲れていたとは思いますが、バスから降りてきた子供たちの顔は充実感にあふれていました。引率の先生は”すばらしい６年生です。楽しい思い出がたくさんできました。”と褒めるくらい立派な行動だったそうです。

おかえりなさい、そしてお疲れさまでした。

午後3時すぎ、東北自動車道の国見サービスエリアで休憩をとりました。予定通り順調に進んでいます。12名全員元気です。

なおＨＰによる修学旅行のお知らせは今回が最終となります。この後は、メール配信（学校着のおよそ１時間前）でお知らせします。ご覧いただき、ありがとうございました。

ちょっと寂しい気もしますが、楽しい修学旅行から家路につき始めました。先ほどまで塩釜でお買い物をして、お土産とともに思い出をたくさんバッグに詰め込みました。これから約４時間、バスに揺られ学校を目指します。みんな寝てしまうでしょうか。12名全員元気です。

13時少し前、修学旅行第2日目の昼食となりました。修学旅行中最後の食事となります。12名全員元気です。

いよいよ修学旅行も終盤となりました。最後の訪問地、塩釜市にある「津波防災センター」に到着しました。東日本大震災の被害の様子や復興の状況、防災対策などを見学します。12名全員元気です。

【津波防災センターの情報はこちら】https://www.city.shiogama.miyagi.jp/soshiki/9/2479.html

１１：００に松島港を出発し、遊覧船で松島湾を遊覧して、海からの絶景を楽しみます。船の上ではカモメの出迎えに会うことができるでしょうか。この後、塩釜港に向かいます。12名全員元気です。

午前９時ころ、松島に到着し、松島、瑞巌寺、五大堂の見学、記念撮影を行いました。日本三景と呼ばれる名所を存分に味わってください。12名全員元気です。この後、お買い物や遊覧船でのクルージングをする予定です。

１校時に学力向上推進リーダーの先生が来て、３年生算数のサポートに入ってくれました。

今日のめあては「いろいろな大きさの丸い形をつくろう」でした。

前の時間に学んだ内容「点をつないだいろいろな形」をもとに、簡易コンパスを使っていろいろな大きさの丸い形を作りました。

楽しく進んだ作業の中から、

「えん筆の場所を変えると、まるい形が大きくなった」

「どうしてきれいなまるい形になったの？」

というつぶやきや気づき・疑問から、

『画びょうから、線の長さが同じ』ということを話し合い、「円」「半径」「中心」「半径はみんな同じ長さ」などをまとめていました。最後には練習問題にチャレンジし、力を高めていました。

一晩お世話になった宿ともお別れです。午前８時頃に出発式を行い、ほぼ定刻に宿を出発しました。天気にも恵まれいよいよ２日目の本活動に入ります。12名全員元気に活動開始です。

おはようございます。修学旅行の２日目が始まりました。今朝は６時に起床し、身の回りを整え、朝食となりました。12名全員元気です。この後８：１０に宿を出発して松島・瑞巌寺・五大堂に向かう予定です。

修学旅行の楽しみの一つである夕食の時間です。みんな疲れてはいますが、大満足の表情です。12名全員元気です。このあと入浴、健康観察し21:30に消灯の予定となります。なお、本日のＨＰによるお知らせは、これが最終となります。明日は、朝6:00起床です。本ＨＰでは朝の朝食からお知らせを再開します。

【保護者の皆様へお知らせ】

・明日の帰校時刻は１８：００頃の予定です。概ね学校到着１時間前に、メール配信でお知らせいたしますので、連絡を受けてからゆとりをもってお迎えにいらしてください。よろしくお願いします。