学校の様子

学校の様子

授業参観と4~6年生の「ネット時代の歩き方講座」

1学期末の授業参観を開きました。1年生は道徳科の授業、2,3年生は音楽で音楽発表会を、4~6年生は学級活動で「親子学び合い講座~ネット時代の歩き方講座~」でした。たくさんの保護者の皆様に参加いただきました。子供たちも、お家の方に見ていただいて、喜んで学習していました。

 

体力づくり

今日の業間休み「パワフルタイム」に体力づくりをしました。子供たちは、グラウンド全体に作られた会場で、跳躍運動、バランス歩行、鉄棒運動、50m走をがんばって取り組んでいました。

水泳教室

今日は、「水泳教室」を地域のボラティアさんの力を借りて行いました。子供たちにとって、昨年度はプールでの水泳学習ができなかったので、2年ぶりとなります。水泳の専門技術をお持ちの方からの指導を受け、中身の濃い学習ができました。

(お知らせ)家庭学習のコーナーを更新しました

7月になり、夏休みまであと3週間です。先週は「家庭学習強調週間」への協力をいただきありがとうございました。

宿題への取り組みだけでなく、自主学習の内容が、それぞれに深まってきています。これも、保護者の皆様の関わりがあるからと思います。本当にありがとうございます。

各学年での頑張りの一端をご覧いただけますよう、「家庭学習のコーナー」を更新しました。画像データだけでなく、より詳細にご覧いただけるようPDFデータも掲載しましたので、参考になさってください。

授業の様子

今日は、2時間目に国語(書写)や算数、社会、総合的な学習の時間の学習をしていました。

【1年生】書写の学習・・・かたちに気を付けてひらがなの練習。

【2年生】算数の学習・・・3桁(何百)の数の足し算の学習

【3年生】総合的な学習の時間・・・「ちいきの名人に学ぼう」で体験しました

【4年生】総合的な学習の時間・・・「大内川探検隊」のまとめの学習

【5年生】国語・・・調べたことをレポートにまとめる学習

【6年生】社会・・・古墳時代の人々のくらしの様子を考える学習

3年生 町内めぐり

3年生が社会科の学習で町内巡りに行ってきました。お天気はあいにくの雨。

ちょっと残念でしたが、見学はしっかり行うことができました。

広重美術館や町役場、小川福祉センターなどの施設をみてきました。

最後の「ふれあいの森」では、雨があがり、

みんな一番元気に活動しました。

楽しい社会科見学になりました。

 

 

今日の様子

今日は3年生が校外学習で町巡りに出かけていきました。それ以外の児童の2時間目の様子です。1年生は国語で、物語の音読に合わせて演技をしていました。2年生は、国語の話し合いの仕方をQRコードを使って動画を視聴して学んでいました。4年生は算数で分度器を活用した角度の測り方、5年生は外国語で好きな教科を言えるようにする活動、6年生は書写の硬筆に取り組んでいました。

タブレットを使った研究授業を行いました

本校の研究テーマ(学校課題と言います)は「学習の基盤となる情報活用能力の育成」です。

6年生の社会科の授業で、タブレットを活用した研究授業をして、先生たちでタブレットのよりよい活用方法を学び合いました。子供たちは、タブレットの付箋紙を使ったJAMボード、黒板、ホワイトボード、ワークシート、学び合いなど多様な学び方を組み合わせて、弥生時代のむらからくにへの統一のようすを学び合っていました。6年生は、タブレットの使い方に慣れてきて、スムーズに取り組んでいました。

読書ボランティア(たまごさん)の読み聞かせがありました

今朝は、読書ボランティアのたまごさんが読み聞かせをしてくださいました。今回は1~3年生と4年生の教室に来てくださいました。読み聞かせに合わせて体を動かすなど、子供たちは興味津々、絵本の世界に吸い込まれていました。

(5年生は、静かに読書をしていました)

地域の皆様、ありがとうございます

清掃ボランティアの皆様が、2階の理科室のクモの巣取りと窓ふきをしてくださいました。あいにくの雨降りでしたが、あっという間にきれいにしてくださいました。なかなか手の届かないところですので助かりました。本当にありがとうございます。

 

臨海自然教室2日目⑦解散式

 元気に帰ってきました。5年生からは「この2日間で学んだことを今後の生活に生かしていきます。」と頼もしい言葉がありました。臨海自然教室を無事に実施でき、保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

 

授業の様子

どの学年も真剣に取り組んでいます。なお、5年生は臨海自然教室で元気に活動しています。

 

 

 

 

プール開き

待ちに待ったプール開きを迎えました。

6年生が代表でプールサイドに集まり、各教室ではGIGAスクール構想のタブレットを使って画面上で参加しました。

今年は、コロナ禍の下での水泳となるので、水泳とコロナ対策の両立が求められます。水泳以外でのマスク着用や会話禁止など制約は多いのですが、子供たちは、2年ぶりとなる水泳に大喜びで元気に取り組んでいました。

がんばる学校・地域!応援プロジェクト

今年度、本校は栃木県教育委員会主催「がんばる学校・地域!応援プロジェクト」の研究推進指定校となっています。今日はその第1回連携推進会議が開かれました。

委員の方々から、経過報告と予定が説明され、今後の取り組みの見通しをもちました。さらに、本事業のマイスターと言われる指導の先生から「地域の方々の心を大切にした取り組み、子供たちを育む地域との目標共有の大切さ」をご指導いただきました。

今年度から始まった「コミュニティ・スクール」を、地域の皆様と共に進めていきたいと思います。

4年生が大内川の学習をしました

4年生が、総合的な学習の時間の学習で、地元を流れる大内川の水質調査を行いました。講師の先生をお招きし、川の水質調査の方法や川の大切さをレクチャーいただき、実際に川に入って水生昆虫を採集して、きれいさの度合いを判定しました。「とてもきれい」との判定です。今後、今回、5感で感じ取った様々なことをもとに学習を進めていきます。

地域の皆様、ありがとうございます

校内清掃ボランティアの皆様の活動が2週目に入りました。今日は4名のお力をお借りしました。

地域コーディネーターさんが声掛けで足を運んでくださった方が、今日は、クモの巣取りと窓ふきをしてくださいました。皆さん、お掃除のベテランですので、あっという間にきれいになりました。本当にありがとうございます。

(校内にボランティアルーム(コーナー)があります。作業が終わりましたら、ゆっくりお話をしていただけるようになっています。)

新体力テスト

2,3校時に全校生で新体力テストを行いました。50m走、ソフトボール投げ、20mシャトルラン、握力、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳びの種目を行い、一人一人の体力の確認をしました。6年生は、全員が役割をもち、順調に進められるようお手伝いをしてくれました。みんな全力で試技をしていて、きっとベストの記録がでたと思います。これから、学校全体の体力の傾向をつかんで、体力を高めていきます。

児童集会

今日の昼休み時間後のスマイルタイムでは、児童集会を開きました。

今回は、各委員会が始まって2か月がたち、常時活動や特色ある活動が進んできたところで、全校生に活動内容を知らせ、協力して学校生活を送るために開きました。皆さん、堂々と発表しようとがんばっていました。

夏に向けて

夏休みまであと1ヶ月となりました。

梅雨の中休みのような良い天気の一日でした。1~3年生の教室前には、子供たちが大切に育てている朝顔や作物がだいぶ背丈を伸ばし、花や実がつき始めています。また、教材園では、授業に関する植物が大きくなってきています。(昇降口近くのツバメの巣では、ヒナがえさを求めて元気に口をあけている様子が見られました)

今年度の1学期終業式は7月20日(火)です。あと1ヶ月で夏休みを迎えようとしています。

(お知らせ)いちご一会とちぎ国体キャラバン隊の訪問の様子が放送されます

なかがわケーブルテレビさんから、6月14日(月)に本校に来た「いちご一会とちぎ国体キャラバン隊」の活動の様子が放送されるとの連絡がありましたのでお知らせします。今回は、内容が豊富なために2回に分けて放送されるそうです。どうぞご覧ください。

(1)キャラバン隊の活動の様子

・6月18日(金)~6月22日(火)

・ニュースなかがわタウンの中で

(2)いちご一会国体ダンスの様子

・ニュースなかがわタウンのエンディングで

・6月22日(火)~6月25日(金)

地産地消ウィーク

今週の給食は、地産地消として献立が組まれてきました。その締めくくりは「とちぎ飯」です。給食委員が、校内放送で献立の紹介ととちぎ飯の説明をしてくれました。みんなおいしそうに会食していますね。

4年生が社会科見学に出かけました

4年生が社会科見学に出かけました。子供たちは真剣に見聞きし、たくさん質問して、よい体験学習ができました。

「町上下水道庁舎、じょう水場」

地下水をくみ上げ、きれいにし、家庭の蛇口まで安心でおいしい水を届けるための工夫を教えていただきました。「限りある水を大切にしてください」と教えてくれました。

「南那須衛生センター」

地区内の様々なごみをあつめ、リサイクルしたり、安全に焼却したりする工夫を教えていただきました。「分別することを、ぜひ大切にしてください。」と教えてくれました。

 

たまごさんの読み聞かせ

今年度初めてとなります「たまご」さんの読み聞かせがありました。

お二人の方がお見えになり、1~3年生と5,6年生に読み聞かせをしてくれました。

1~3年生「あにからできているでしょうか?」「パンどろぼう」など

5,6年生「どんどこももんちゃん」「じゅげむ」など

子供たちの本を見つめる表情は、いつにも増して楽しそうでした。いつも本当にありがとうございます。

地域の皆様、ありがとうございます(2)

今朝の草刈りに続いて、校内清掃ボランティアで地域の皆様のお力をお借りしました。

地域コーディネーターさんが声掛けしてくださり、都合のつく方が足を運んでくださいました。通常の清掃活動ではなかなか手の届かない、特別教室や廊下など、慣れた手つきで清掃してくださいました。

子供や学校への温かな心がうれしく感じました。本当にありがとうございました。

地域の皆様、ありがとうございます

地域とともにある学校の取り組みが一つずつ進んでいます。

地域コーディネーターさんの声掛けで、地域の皆様が学校周辺の草刈りをしてくださいました。朝、近くの広場に集まると、お互いに声掛けしながら役割分担して、暑い中でしたがスムーズに進めてくださいました。さすが、熟練の技という感じがしました。力強く進めてくださり、ありがたく感じました。本当にありがとうございました。

そうした中、子供たちがスクールバスで登校し、地域の皆様に見守られ、良い環境の下で学習をスタートすることができました。

一人一台のタブレットで全校集会

今日は栃木県民の日です。この日にちなんで全校集会を、一人一台ずつのタブレットを使って初めて開きました。

全校生が一斉にタブレットを開くのは初めてでしたが、みんな校長先生と双方向につながってうまくできました。県民の日にまつわるクイズが出され、多くの子が全問正解をして、理解を深めました。

(取材にまわる都合で5年生の画像がありませんでした。次回は5年生の活躍の様子を掲載します)

いちご・一会とちぎ国体キャラバン隊がやってきた

本県で行われる「いちご一会とちぎ国体」に向けてキャラバン隊が馬頭東小学校にやってきました。

子供たちはこれまで訪問に備えて「いちご一会ダンス」の練習を一生懸命に重ねてきました。今日は、2ブロックに分かれて、キャラバン隊のとち丸くんやお姉さんにレクチャーを受け、みんなで楽しくダンスしました。最後には、みんなで記念撮影をしてもらい思い出をつくることができました。

 

タブレットを使った授業(4年生)

4年生に、3回目のICT支援員の先生がお見えになりました。

今回は、国語のローマ字の学習と関連付けて、タブレットにおけるローマ字入力を練習しました。清音だけでなく、濁音や半濁音など、日常使う入力の練習をしました。両手を使って、できるだけ速く!を目指しました。ある子は「慣れて、速くなりました」と。今後、どんどん使っていってほしいと思います。

 

タブレットを使った授業(6年生)

6年生に、3回目のICT支援員の先生がお見えになりました。

今回は、プレゼン資料を作る方法を学びました。テキストや画像をコピーアンドペーストする方法や、タイトルの付け方などを学び、表紙と複数シートを作成しました。最後に、資料を先生へ提出する方法まで身に付けました。先生が話すテクニックだけでなく、自らの経験から新たな方法を見出す児童もいて、さすが6年生でした。

これからの各教科でのまとめの学習などで使っていきます。

 

 

1年生で歯科指導を行いました

歯と口の健康週間に関連して、養護教諭が1年生教室で歯科指導を行いました。

1年生は歯の生え代わりや、第一大臼歯が生えてくる時期でありますので、歯磨きの丁寧さを身に付ける絶好のチャンスです。そこで歯の大切さのレクチャーとみがき残しの染め出しチェックとブラッシング指導を行いました。1年生のみなさんは、磨き残しが多いことに驚いていました。これからさらに丁寧な歯磨きを心がけてくださいね。

(お知らせ)本校の活動の様子がなかがわケーブルテレビさんで放送されます

なかがわケーブルテレビさん(CTBさん)から、本校の学校行事などの様子が放送されるとの連絡がありましたのでお知らせします。どうぞご覧になってください。

「人権の花贈呈式」

・6/11~6/15

・ニュースなかがわタウンの中で

「プール清掃」

・6/15~6/18

・ニュースなかがわタウンの中で

タブレットを使った授業(2・3年)

2・3年生に、3回目のICT支援員の先生がお見えになりました。

1年生と同じようにタブレットのカメラ機能を使う学習です。カメラ機能の操作法と屋外に持ち出す際の安全な使い方を教えていただきました。そのうえで、教室の外に出て、生活科や総合的な学習の時間に育ててきた植物の観察をしました。角度を調節したり、大きさを確認したりしながら、以前の様子と比べながら観察できるように撮影方法や、記録を振り返る方法を学んでいました。