今日ははっきりしない天気で、ちょっと動くと暑さを感じる陽気です。

業間に、コロナウイルス感染症対応のため実施していなかった「全校集会」を、校庭で今年度初めて行いました。全校生がディスタンスを保って集まると、校長先生に元気なあいさつをしてから始まりました。まず初めに表彰状授与をして、９月のサッカー大会で活躍した選手たちが全校生から祝福を受けました。その後、校長先生のお話を聞いてから、今日から始まった教育実習生の紹介がありました。フレッシュな２人の大学生に、みんな緊張しながら「よろしくお願いします。」のあいさつをしました。

こうした全校的な集まりを段階的に再開していきます。明日は「スポーツ大会」も開かれます。子供たちの生活リズムも徐々に普段のようになっていきます。

先週の金曜日に、本校会場で「ワ―ケーション with kids in 那珂川」が行われました。

「ワ―ケーション」という言葉は聞きなれないかもしれませんね。ワーク（work）+バケーション（vacation）を合わせた造語で、那珂川町で進めている取り組みです。県外からお見えになった３組の親子の皆さんは、校長室でお話を聞いたり１，２年生と一緒に体育の学習を体験したりしました。

学校でも、町役場の方々と協力しながら「おもてなし」の心でお迎えできたと思います。

今週は天気のよい日が続いています。日中は日差しが強く、暑いくらいです。

今日の業間は、縦割り班でドッジボールをしました。１０月６日に行う運動会代替の「スポーツ大会」の練習を兼ねています。まず体育主任の先生からルールや気を付けることのお話を聞いた後、５つのコートに分かれて１０分間のゲームをしました。本校児童はドッジボール好きということは感じていましたが、予想以上に盛り上がりました。これで、「スポーツ大会」も大成功間違いなしです。

こうした楽しい活動も、新型コロナウイルス感染症対策をしっかりとしながら進めて参ります。

９月２９日の１８時からＰＴＡの役員会を開きました。

令和３年度から本校で始める予定になっています「コミュニティ・スクール」について、その制度概要を確認し、スムーズに運営できるようにするため、ＰＴＡ本部役員の皆様と情報の共有を行いました。

「コミュニティ・スクール」という名称は、お聞きになったことのある方もいるかもしれませんが、まだまだ一般的ではありません。学校運営協議会という組織を中心に、学校の運営と地域との協働のあり方をどのようにすすめていけばよいのかを確認しました。初めての取り組みですので、これから話し合いをしながら丁寧に準備していかなければならないことが分かりました。

地域や保護者の皆様も学校も、子供を中心においての諸活動でお互い様の関係を築いて、よりよい地域づくりや町づくりに結び付けていけたらと思います。

今後も「コミュニティ・スクール」についての情報は、本校のＨＰにコーナーを設けて随時発信して参りますので、ぜひご覧いただければと思います。

朝晩は夜露が下りるくらい涼しくなりました。学校の近くでは「はってがけ」を降ろす作業も進んでいます。

天候不順で延期になっていました「稲刈り」が、田の管理でお世話になっている露久保さんの力をお借りして日曜日に行われました。本来であれば、子供たちに総合的な学習の時間を使って稲刈りをしてもらう予定でしたが、延期になっていたことと稲が倒れてしまっていたことから、天候の回復した日曜日の夕方に行いました。機械で刈っていきましたので、あっという間に終わりました。

５年生の皆さんは体験ができませんでしたが、総合的な学習の時間や家庭科の時間にまとめたり実習したりしながら学習の総まとめをしていきます。

露久保さんはじめ稲作にかかわってくださった皆様に感謝したいと思います。ありがとうございました。

昇降口の花瓶にコスモスの花が生けてあります。素敵なピンクと白のコントラストがに「秋」らしさを感じます。

これは、子供たちに秋を感じてもらおうと、職員が自宅に庭から持ってきたものです。朝の観察簿を取りに来た子も、ちょっと足をとめて見入っていました。「ピンクの花が素敵です」とコメントしていました。

登校してくる子供たちの服装を見ても、長そでの上着を羽織って朝の寒さをしのいでしますね。これから秋本番。何事にも充実していく季節になりますね。

芸術の秋ですね。

馬頭広重美術館で特別展が行われています。新型コロナウイルス感染症のため、なかなか外出もできないかもしれませんが、お子さんの芸術鑑賞や豊かな情操の育成、親子ふれあいを目的に鑑賞なさってはいかがでしょうか。なお、入館料は子供（中学生以下）が無料となっています。

【特別展】

（前期）１０月２５日（日）まで

（後期）１０月３０日（金）から１２月６日（日）まで

本日、お子さんをとおしてチラシを配付しました。鑑賞される場合は、コロナ対策もよろしくお願いします。

すっかり秋めいてきました。秋の味覚の果物もスーパーの店先をにぎわわせていますね。

新型コロナウイルス感染症の状況も一進一退で、これからはインフルエンザ対策との両立が求められています。そこですでに暑さは解消していますが、これからも継続していく換気の徹底のため、町当局の配慮で教室等の窓への網戸設置が行われました。授業に支障を来たさぬように休日に工事業者がきて設置してくれました。

全教室への網戸設置が完了しましたので、不快な虫の侵入を防ぎながら換気をすることができます。これからも新型コロナウイルス感染症への対応をしっかりと行っていきたいと思います。

マスクでの生活もだいぶ慣れてきています。色や柄も様々で学校生活の華やかさのひとつになっているのかもしれません。

さて、そんなマスクも外した時の衛生的な置き方は課題になっていましたら、鷲子山神社さんが子供たちのために、町内の全小学生を対象に抗菌マスクケースを寄贈してくださいました。子供たちは、とても喜んで給食や体育で使わせていただいています。本当に助かります。

子供たちが、喜びを表して記念写真を撮り、お礼の手紙をたしなめました。鷲子山神社さん、本当にありがとうございます。

４時間目に、学力向上推進リーダーの先生が、３年生の支援に入ってくださいました。

３年生の授業は「算数的な見方や考え方」を扱う「め　コンパスの役割をせつめいしよう」でした。

コンパスの２つの役割①円をかくことができる、②長さをうつしとることができるを説明していくために、文章の穴埋めをしながら考えていきました。

個人学習で自分の考えを書き、ペア学習（フェースシールドを使って）で考えを磨きながら、最後は全体学習で深めていきました。子供たちは、先生の言葉や板書、友達の意見に前のめりになりながら意見を述べ、正しい答えを導こうとする意欲がありました。

【３年生のすばらしいところ】

〇自分の意見をノートにていねいに書いていました。

〇ペア学習では、ノートを元に伝えあっていました。

〇全体学習では、よく聞き、自然にうなずき、人の意見への自分の意見をもっていました。

３年生も学び合いをがんばっていますね。だんだん力が高まってきています。だんだん難しくなっていく算数ですが、３年生のみなさんがんばってください。

今日は、学力向上推進リーダーの先生が来校し、下学年の授業のサポートをしてくださいました。

２年生は、「かけ算」の単元の最初の時間の勉強をしました。

既習事項をふりかえり、画像（動画）をもとにおはじきの操作をしながらていねいに「め　かけ算をことばでせつめいしよう」を確かめました。その後、いろいろな乗り物に乗っている人数を数えるために「〇人ずつ▢台で△人」を使って説明する学習を行いました。先生が「『ずつ』と『台』がポイントになりますね」と投げかけると、子供たちはノートに書いたりおはじきに当てはめたりして、よく考えていました。ひとりひとりのつぶやきやノートへの表現、子供の示したおはじきを元にして授業が進んでいきました。

【２年生のすばらしいところ】

〇自分の考えを言葉や文字、半具体物（おはじき）で表現することができていました。

〇ノートがよくとれています。

学習への気持ちがしっかりして、一生懸命に意見を述べようとする２年生のみなさんのがんばりを感じました。これからの「かけ算」の学習をがんばってくださいね。

台風１２号は東に逸れ、幸い被害もなかったようで何よりです。

今日の２校時、不審者侵入を想定した避難訓練を行いました。

児童は、緊急放送や担任の指示に従って、静かにそして真剣に避難し、短時間で完了することができました。避難場所では、校長先生や那珂川警察署のスクールサポーターさんから、指導・講話をいただきました。「お・か・し・も・か」の約束を再確認しました。

年に1回の訓練ですが、毎年繰り返して万が一に備える心構えをもつことの大切さを感じていました。

４連休が終わり、９月後半がスタートしました。朝晩はだいぶ涼しくなり、季節の変化を感じています。

今日の業間は、雨が小休止しグランドコンディションも回復しましたので、なかよし班による「体力つくり」を行いました。

班ごとにメニューが工夫され、竹馬や一輪車、鉄棒運動、しっぽとりゲーム（走る）、雲梯やのぼり棒、長縄跳びを行いました。

活動しながら気づいたことがあります。

〇のぼり棒で高学年の児童が、自分の体重を時間いっぱい支える姿を見て、下級生が感心していました。

〇長縄を回す役を、５，６年生が進んで担っていました。

〇しっぽとりゲームで、下級生に活躍の場を作ってあげている上級生がいました。

体力つくりだけでなく、お互いの関係作りができていました。

１年生教室の廊下を歩いていましたら、「なぞってから入るべし」コーナーの文字が、漢字の「三」「正」になっていました。ついこの間までひらがなやカタカナを扱っていたと思ったら、着実に学びが進んでいるんだなと改めて感じました。

各学年の廊下の壁面には様々な掲示物があります。そこは、子供たちの作品や成果物にコメントが添えられ、学びの場、学び合いの場になっています。学年ごとの掲示物を紹介します。

【１年生】なぞってから入るべし、絵日記（こくご）、みてみてあのね（図工）

【２年生】秋がいっぱい、はさみのアート（図工)、とろとろえのぐでかく（図工）

【３年生】落ち葉を使った絵（図工）、毛筆（国語）

【４年生】俳句（国語）、作品、毛筆（国語）

【５年生】糸のこスイスイ（図工）、毛筆（国語）

【６年生】エプロン（家庭）、毛筆（国語）

本校では、毎週木曜日に虫歯予防のため「フッ化物洗口」を実施しています。

給食後の歯磨きが終わった後、フッ化物（液体）をコップに少しだけ取っていき、口にふくんで１分間ブクブクうがいをします。うがいが終わったらコップに液を戻して、流します。（コロナウイルス対策のためコップに戻します）

う歯の予防に効果的と言われます。

なお、保健委員会のみなさんが、フッ化物洗口液の準備や片づけをやってくれています。委員会のみなさん、ありがとう。

今朝はとても気持ちの良い青空でした。秋の澄んだ高い青空だなとすがすがしい気分になりました。

４校時に６年生の算数科がありました。学力向上推進リーダーの先生が訪問し、支援してくださいました。

今日のめあては「円柱の体積の求め方を考えよう」でした。子供たちはこれまで、四角柱、三角柱の体積の求め方を学んできました。

【授業の流れ】

①子供たちは「四角柱と同じように」「三角柱と同じように」という考えをもちました。

②教師が「円柱の一段目の体積は、なぜ円の面積に高さをかければでるのか。本当にそうなのか。」「今までの勉強で関係するものと結び付けて説明してみよう」「なぜを大切にしよう」と投げかけました。

③子供たちは円の面積の求め方を、ノート、教科書の既習事項を手掛かりに考え始めました。じっくり自力解決しました。

④教師が、みんなの考えが出そろったところで、子供たちの考えを元にまとめをしました。

誰もがよく考えていました。ノートには初めにもった考えと、そこに加えられた深い考え方が付け加えられて、学びの足跡が残っていました。

勉強に集中し、がんばる６年生ですね。

先ほどの記事につづいて、2学年PTA活動の後半では、親子活動が行われました。

今回のテーマは「親子でくるみボタン、ヘアゴムづくり」でした。親子一緒に持ち寄った材料を組み合わせ工作をしました。親子でつくるっていいですね。ほほえましい姿が至ることろでみられました。親子ふれあいは、親子のきずなや子供の心の安定の礎になります。ぜひ、今回の活動を一つにきっかけにして家庭でも取り組んでいただけたらと思います。

２学年の保護者の皆様、ありがとうございました。

今日は、比較的涼しく、季節の変化を感じました。夕暮れも以前と比べるとだいぶ早くなりましたね。

さて、今日の３，４時間目に第2学年の学年PTA活動が行われました。まず前半の研修の様子をお知らせします。

研修の講師には、町ボランティアのオピニオンリーダーさん２名と、町教育委員会生涯学習課の社会教育主事さんをお迎えしました。

今回の研修テーマは「あなたならどんな言葉を選びますか？～叱りの極意～」でした。子供に向ける言葉も、「怒る」と「叱る」では、言われた側の受け入れ方が異なることを身をもって体験し、意見交換しました。どんな子でも、よくなりたいという気持ちはもっているので、その気持ちを後押しする言葉かけが大切なことを学びました。

参加者からは、「私は怒ってしまっていたかもしれません。」「冷静に、叱るを実践してみたいと思います。」などの意見が聞かれました。

なお、今回の研修は新型コロナウイルス感染症対策のため、間隔を開けたり間仕切りを立てたりしながら行いました。

オピニオンリーダーの皆さん、社会教育主事さんありがとうございました。

今日は、清掃の時間が「学級の時間」となっています。そのため、いつもの清掃の支度ではなく普段の姿で昼休みを過ごしていました。校庭のあちらこちらで、それぞれの遊びに興じる姿がみられました。

・鉄棒で逆上がりやあしぬけ、ぶたのまるやき？などに挑戦

・学年混じって追いかけっこ

・バックネットを使ってサッカーごっこ

・ブランコでお互いに高さ比べ

・木の実やバッタとり

学年ごとのカラーがあったり、男女の傾向が見られたりしました。

思い切り遊んでいい汗かいて、５時間目がすっきりして取り組めますね。

今朝は、とても涼しく寒く感じるくらいでした。季節の変化を感じます。

さて、先週までやっていた「あいさつ運動」ですが、給食準備の時に、そのことに関する姿を見ました。学年ごとに配膳室前にやってくると、整列して「お願いします」と元気にあいさつをして作業を始めます。３，４，５年生の姿を見ましたが、しっかりとあいさつをしていました。

後片付けでも「失礼します。」「ごちそうさまでした。」という声が職員室までよく聞こえてきました。よくできたところを大切にして、これからのところを伸ばしていきたいと思います。