学校日誌（2019年度～)

　新型コロナウィルス感染症について、栃木県は7日で宣言解除となりますが、まだまだ収束が見えない状態です。本校においては、本町で推進しております「シトラスリボンプロジェクト」を進めています。10月22日には、町社会福祉協議会職員の方とボランティアの方に来ていただき、クラブの子たちに「シトラスリボン」づくりを教えていただきました。その後、子ども達がたくさんのリボンを作成し、4年生を中心にストラップを付けました。全校生に配布しましたが、たくさんのリボンがありましたので、今回、町社会福祉協議会に寄付をさせていただきました。社協さんで袋詰めをしていただき、また、ありがたいことに「小川小学校の協力で･･･」とのシールを貼っていただき、町施設等で配布をしていただけるとのことです。このような運動をとおして、『人に優しい学校づくり』、『人に優しい町づくり』ができればと思います。

1年生国語 　『ことばをみつけよう』

　5時間目、2年生から6年生まで「道徳」の授業でした。教材から自分の考えをまとめて発表したり、友達の考えを聞いたりして、様々な考え方を学び深めていました。

3年1組

3年2組

4年生

5年生

6年1組

6年2組

1年生音楽　「『フルーツケーキ』、歌と楽器のテスト」をしていました。2人組でじょうずにできていました。

2年生生活科　　小さいときの紹介をつくっていました。あかちゃんや1歳、2歳のころの写真を見せてもらいましたが、とてもかわいいですね。

3年2組図工　くぎの打ち方の説明を聞いていました。

3年1組算数　計算テスト　『よーい、スタート！』

4年生算数　できなかったところの復習に取り組んでいました。

6年2組家庭　感謝のカードや下級生へのメッセージづくりをしていました。

　今年度は感染症対策で、1，2，4年生がランチルーム、3，5，6年生が教室で給食を食べています。今日のランチルーム給食の様子です。お話をしないで静かに食べていました。友達と楽しくおしゃべりをしながら食べられる日が早くくるといいですね

1年生算数　計算ドリルに取り組んでいました。

2年生生活科　「インタビューカード」をつくっていました。

3年2組理科　単元テストの答え合わせをしていました。どんなに寒くても半袖・半パンの子が何人もいます。子どもは元気です

3年1組国語　新しい漢字を習っていました。先生に合わせて、書き順の確認です。

4年生総合　「福祉で調べたことをまとめよう」

5年生算数　今までの復習に取り組んでいました。

　5時間目3年1組外国語活動で、那珂川町の姉妹都市、アメリカ・ホースヘッズの小学校3年生から送られてきた動画を使って学習しました。以前にはこちらから英語での動画を送りました。動画の内容は「My favorite food. 」と「My favorite sports.」で10数人の子が話してくれていました。今日は発音を聞くことと動画を見て学び取る授業でした。授業の様子を下野新聞社の記者さんと町広報誌担当の方が来て取材をしていただきました。

　　『My favorite food is Mac and Cheese.』『My favorite sports is football .』

アメリカの子ども達は、『Mac and Cheese』、マカロニとチーズを使ったグラタンのようなもの!?が大好きなことを発音を聞いて知ったり、動画を見て、クリスマスのころ撮影したなどと学び取っていました。

3年1組算数　練習問題に取り組んでいました。終わると2人の先生に〇付けをしてもらっていました。『完璧です。』と言われて、『やったー。』、すばやく次の問題にとりかかっていました。

3年2組国語　新しい漢字の書き順を学んでいました。

4年生国語　漢字テストを何枚もやって終わったところでした。先生から『学習のルール』に関する本の読み聞かせをしてもらっていました。『授業が終わったら、10秒で片づけをして、次の準備をします。』、『えっー、10秒ではできないかも。』などやり取りをしながら真剣に聞いていました。

5年生国語　「相手に応じた言葉」や「意図に応じた言葉」について学習していました。

6年2組国語　「筆者の考えを読み取ろう」

1年生国語　漢字練習　書き順に注意して一生懸命練習していました。

4年生外国語活動

5年生理科　課題プリントに取り組んでいました。

2年生図工　　「ともだちハウス」づくりをしていました。夢のあるお家ができていました。

3年1組国語　 「ありの行列」の〇読み（1文ずつ読む）をしていました。

3年2組国語　「漢字のひろば」

4年生算数　１㎡は何㎠ですか？新聞紙を使った説明を聞いていました。

6年2組国語

6年1組算数　体積の求め方について学んでいました。

　今日の給食で【地元産　とちおとめ】をいただきました。ＪＡグループ栃木様による食育応援事業の一環で、地元ＪＡなす南様より御寄贈いただきました、とてもおいしい【とちおとめ】でした。2年生の給食の様子を見に行くと、『いちご大好きです。』と言って、とてもうれしそうな顔をしていました。ＪＡなす南様、【とちおとめ】から元気をいただきました。ありがとうございました。

　5，6時間目6年生の学活で、中学校にも勤務されているスクールカウンセラーさんを講師にお迎えして、中学校についてのお話を聞きました。前もって、どんなことを聞きたいかアンケートを行いました。多かった内容を中心にパワーポイントを使って分かりやすくお話をしていただきました。6年生はとても興味深く聞いたり質問したりしていました。今日のお話を聞いて、中学校の様子がだいぶ分かり、中学校入学の不安が少なくなったことと思います。

5時間目6年1組の様子

　※前もって行ったアンケート「聞いてみたいこと」をまとめたものです。

※時間割はどうなってるのですか？　「あっ、掃除が6時間目が終わってからだ。」「水曜日の　　〇〇タイムって何するのですか？」

 6時間目6年2組の様子

※中学校から借りてきてくださった「中学校生活の様子」の動画を見せていただきました。とても興味深く見ていました。

※その他の質問に答えていただきました。ロッカーの大きさや数について気になるようで何人かの児童が聞いていました。

1年生図工　はんがが完成しました。台紙にはって、町美術館版画コンクールに出品します。

2年生算数　「もんだいのば面を図にあらわし答えをもとめることができる」自分の考えをしっかりと発表することができていました。

3年2組理科　　単元テストに取り組んでいました。

3年1組算数　「ひっさんのしかたを考えよう」先生に見てもらって『完璧です。』と言われた子は「おたすけマン」として友達にやさしく教えてあげていました。

6年2組算数　「データをよくみて問題を解決しよう」

6年1組理科　「電流と電磁石」

6年1組国語　「メディアと人間社会」

6年2組算数　単元テストに取り組んでいました。

5年生国語　「筆者の主張を考えよう」

4年生音楽　「伝えられてきた歌　北海道民謡」について学習していました。

3年国語

3年2組算数　ひっ算の仕方について、友達の考えを聞いていました。

2年生国語　図書室の本を借りて読書をしていました。

各教室にWIFIルーターが設置されました。

こちらは、タブレットの充電保管庫です。この後、各教室に設置されます。

6年1組理科　単元テストに取り組んでいました。

　※掲示物に目を向けると、「サンクス」では良い行いをしてくれて児童へのコメントや「卒業式までの主な行事」がありました。認められることはうれしいことです。また、「卒業式まで見通しを立てて有意義な生活を送ろう。」という気持ちが湧いてきますね。

6年2組外国語　「世界の学校について知ろう」南アフリカでは小学校が７年、ロシアでは〇年など話を聞いて、驚いていました。

3年1組国語　「ありの行列」「中の書かれたことを確かめてウィルソンの研究を読もう」　

3年2組算数　計算ドリルに取り組んでいました。

4年生総合　「福祉」について学んでいますが、今日は「福祉新聞」づくりに取り組んでいました。

　※12月18日に南那須特別支援学校さんに交流活動でお伺いしました。4年生からお礼のメッセージをいただきました。ありがとうございます。

5年生算数　計算ドリルに取り組んでいました。一生懸命取り組んでいました。

1年生　「たぬきの糸車」の音読をしていました。上手にできていました。

2年生音楽　鍵盤ハーモニカ　だんだん上手になっていました。

3年1組国語　単元テストのお直しをしていました。全員100点になりました。

4年生理科　「水の温まり方」のまとめをグループごとにしていました。

6年2組算数　「平均値を求めよう」　

6年1組家庭　「ぞうきん縫い」、みんな真剣に取り組んでいました。みんな上手でした。

3階からみた那須連山　　真っ白です。

1年生　国語　　漢字テストに取り組んでいました。

3年2組書写　ひらがなの練習に取り組んでいました。

3年1組社会　「町のようすとくらしのうつりかわり」

　※黒板の上には一生懸命取り組んだ自主学習ノートがたくさん飾られていました。すばらしい！

4年生算数　ノートがとてもきれいにとられていました。

6年1組外国語　「私の一番の思い出を発表しよう」

　　My　best　memory　is　（　　　　）　　　どんな発表になるか楽しみです

6年2組社会　　「戦争はどのようにして終わったのだろう」

　北風が吹くとても寒い昼休みですが、子ども達は外で元気いっぱい遊んでいます。昇降口では、6年生女子3人が、明日行われる新入生保護者説明会の準備（感染症対策）のお手伝いをしてくれていました。保健室の先生に自ら声をかけて手伝ってくれたそうです。とってもすばらしい行いです。寒さを忘れ、心が温かくなりました。

　新入生保護者の皆様、感染症対策を十分にとってお待ちしていますので、安心してお越しください。

昼休みの様子、パノラマ写真です。子どもの姿は小さくて見づらいですが敷地の隅から隅までたくさんの子ども達が元気に遊んでいます。

お手伝いをしてくれている6年生、一人の子は写真NGとのことで載せていません。

　今日、校内漢字・計算テストが行われました。テストに向けてがんばってきた成果が出せたことと思います。どのクラスも真剣に取り組んでいました。

1年生　漢字テストが終わり、授業にはいっていました。

2年生

3年1組　漢字テストが終わり、先生に「よい点数を取る自信がある人？」と聞かれて、多くの子が手を挙げていました。

3年2組

4年生

5年生

6年2組

6年1組

4年生算数　「面積を数で表そう」一人一人がよく考えて取り組んでいました。

　現在の気温、－0.5℃、大変寒い日となりました。土日は共通テストが行われました。今年の受験生はコロナ禍で相当大変な思いをしたことと思います。大きな混乱がなく終了したようで、ほっと一安心かと思います。受験生にとって、よい春が来ることを願っています。今は業間休みですが、寒い中、半袖半パンで元気いっぱいの児童が見られます。不安が多い世の中ですが、子どもの元気な姿は不安を吹き飛ばしてくれます。

1年生生活科　「むかし遊びをしよう」　　計画では、おじいちゃん、おばあちゃんに来ていただいて一緒に遊んでもらう予定でしたがコロナ禍のため、先生と子ども達で行いました。

2年生算数　「単元テスト」に真剣に取り組んでいました。

3年1,2組体育　ボールけりリレーと大縄跳びに取り組んでいました。

5年生社会　「くらすのなかの影響」日本は東日本大震災からどのようにして復興しているか考えていました。

6年2組社会　「人々は戦争によってどのような暮らしをするようになったのだろう」

6年1組算数　「日本の人口の変化と予測」60歳以上の割合と人数はどれくらいでしょうか？

 二宮金次郎像

　校庭南西に「二宮金次郎像」があります。今まで生い茂った植木に埋もれていましたが、委員会の子達が周辺をきれいに整備してくれました。今まであまり気がつきませんでしたが、日差しを受けて、二宮金次郎像が現れました。二宮金次郎については、写真下にインターネットより引用したものを掲載しましたが、二宮金次郎の生き方については、現代においても非常に大切なものになるかと思います。この像が何年にくらいに本校に建てられたものかについては不明ですが、本校に来られた際にはぜひご覧ください。

　また、像の隣には、現校舎の前の校舎、玄関かと思われます。学校沿革を見ると、大正2年5月1日（今から108年前）、現在地に西校舎新築とあります。また、昭和12年4月30日南東校舎竣工とあります。この玄関はどちらかで建てられた校舎の玄関と思われます。何気なく建っている玄関ですが、歴史を物語る大切な建物です。

▢インターネットより引用

　二宮金次郎は天明七年（１７８７年）小田原市栢山に生まれ、１８５６年に栃木県今市でなくなりました。二宮金次郎というとたいていの小学校の校庭に銅像がありましたので、殆どの日本人なら知っていると思いますが、生涯にどのようなことをし、どのような教えをしたかを知る人は少ないと思います。
金次郎は天明７年（１７８７年）に小田原市の裕福な農家に生まれ安政３年（１８５６年）に７０歳で亡くなりました。生まれた頃は裕福でしたが、川の氾濫で田畑を失い、お父さんは金次郎が１４歳で、お母さんは１６歳の時になくなりました。
　そこで叔父さんに預けられるのですが、ある夜　明かりをともして本を読んでいると叔父さんに怒られたのでした。「お前は誰のおかげで飯を食っているのだ。油がもったいない。」というのです
　金次郎は今度は空き地に菜種を植え、出来た菜種と油を交換して本を読むのですが、また叱られるのです。お前の時間は俺の時間だ。お百姓に学問はいらないというのです。それから始まったのが、左の写真にあるように、槙を背負い歩きながら本を読む姿なのです。
やがて金次郎は叔父さんの家から独立し、実家の再興に取り掛かりました。そして勤勉と倹約に努め、２４歳で以前のような裕福な家に再興しました。それを知った小田原藩士服部家に財政の建て直しを頼まれ、これも成功する事が出来ました。それが広まり今度は小田原藩の分家にあたる桜町領（栃木県二宮町）の再興を頼まれたりして、生涯に６１５の村々を立て直したといわれています。
　金次郎は桜町領を再興するときに、武士の位を授けられ二宮尊徳となりました。このことは身分差別の象徴だと言う方もあると聞きましたが、二宮金次郎がそういう時代に生きていたということで、生涯にどういう業績を残したとか、どのようなものの見方考え方をしたかという事とは違うと思います。むしろどのようなことを人々に説いたかということが大事ではないかと思います。 　　
　まず　勤労、分度（倹）、推譲を人々に勧めました。

　勤労とは徳に報いるために働く、
　分度とは収入の範囲内で支出を定めること
　推譲とは勤労、分度をしてたまった物を将来のために残したり、人に及ぼしたりする事。

また「積小為大」　「五常講」を人々に説きました。
 　積小為大とは小をつんで大と為すということです。
 　五常講とはお金の貸し借りの旋回の過程で、｢仁」のこころをもってそれぞれの分度を守り、多少余裕のある人から困っている人にお金を推譲し借りた方は、｢義」の心をもって正しく返済し、 [礼」の心を持って恩に報いるために冥加金を差し出すなど心を配って人に接し、｢智」の心をもって借りた金を運転し、｢信」の心を持って約束を守る、すなわち「仁義礼智信」の「人倫五常の道」を守ろうというのである。（童門冬二　｢二宮金次郎」）

1年生国語　漢字練習をしていました。点（、）を書くところ、左下がりになってしまったり、細かいところも間違わないように練習していました。

2年生音楽　楽器演奏、グループに分かれそれぞれの楽器を分担して音楽に合わせて演奏していました。前よりだいぶ上手になっていました。

下の方に動画も掲載しています。どうぞ、ご覧ください。

3年1組国語　「漢字の音訓を使ってリズムのよい歌をつくろう」

4年生理科　金属の温まり方の実験をしていました。

5年生社会　「森林がはたす役割について考えよう」

6年2組算数　「中央値（メジアン）について知ろう」

6年1組家庭　「自分のできることを考えよう」　次回、雑巾縫いを行うため、先生のお話を聞いていました。

3年2組体育　「しっぽ取りゲーム」みんな、必死になって駆け回っていました。寒いのに汗だくの子もいました。

　お陰様でカウンターが100万件を突破しました。5月26日から掲載を始め、今日まで228日間で452,494件、1日平均2,302件の検索をしていただきました。コロナ禍で例年に比べて、保護者の皆様に学校に来ていただき、お子さまの様子を見ていただく機会が極端に少なっています。今後もできる限りこまめに掲載をしていきたいと思います。引き続き本校ホームページをご検索いただければと思います。

　今朝は、霧が濃く、路面凍結が見られ危険な状態でしたが、事故がなく全員元気に登校できました。今日は暖かくなる予報です。極寒脱出といったところですが、コロナは依然として猛威を振るっていて、今日にも、緊急事態宣言が栃木県にも出るとのことです。学校においては、今まで以上に感染防止対策を取りながら教育活動を進めていきたいと思います。

2年生国語　「おにごっこのあそびかたでおもしろいところを見つけよう」

1年生算数　　計算ドリルの答え合わせをしていました。　

3年2組算数　計算ドリルが終わり、先生に〇付けをしてもらっていました。

友達同士で教え合う様子も見られました。

3年1組算数　計算ドリル、先生に見てもらっていました。『完璧、天才。』と褒められて喜んで席に戻る児童もいました。

4年生国語　詩を書こう

5年国語　標準語と方言

6年2組算数　度数分布表

1年生図工　　カードづくりをしていました。「私はおとうさんにあげます。」と言ってできたカードを見せてくれた子もいました。

2年生算数　　「１ｍの長さがどのくらいかをよそうしてはかろう」今日はまどのおおきさをはかる勉強でした。

3年1組算数　「▢を使った式からお話をつくろう」

3年2組理科　じしゃくにつくものとつかないもののまとめをしていました。

5年生音楽　　たしかめのテストの振り返り　　

6年2組算数　度数分布表についても学習をしていました。なわとび65回以上跳べた人の割合は1組と2組でどちらが多いか？自分の考えをしっかり説明していました。

6年1組理科　上皿天秤ばかりと棒ばかり、まとめをしていました。

検索数100万件まで、あと4,801件です。

　未明からの雪で校庭一面が真っ白になり、１時間遅れの登校となりました。2時間目、身体計測が終わった2年生が早速校庭に飛び出していき、元気に駆け回っていました。子どもはこうでなくては･･･。

雪の校庭を駆け回る2年生

身体計測　　何センチ伸びたかな？

　今朝、出がけの車外気温－５℃、とても寒い朝でした。子ども達は、ほぼ全員元気に登校しています。今日の教室の様子を掲載します。

２年生算数　 『けいじばんのよこの長さをはかったら、１ｍのものさしで５つぶんと２０ｃｍでした。けいじばんのよこのながさは、どれだけですか？』

１年生生活科　「かみコップでかざぐるまをつくろう」１月２５日に来年度１年生が小川小見学にきます。その時に新１年生にプレゼントする「かざぐるまづくり」に取り組んでいました。もらった子が喜ぶような素敵なかざぐるまができそうです。先生の説明をよく聞いていました。

３年１組理科　「どんなものがじしゃくにつくだろうか？」いろいろなもので確かめていました。

３年２組算数　「けんさんはカードを何まいかもっています。弟に１８まいあげました。のこりは２４枚になりました。けんさんはカードを何まいもっていたでしょうか？」小さなホワイトボードに自分の考えを書いて黒板に掲示していました。友達の考えを聞いて、見て、自分の考えを深めていました。

４年生算数　「正三角形を２０個並べたとき、周りの長さを求めましょう」さて、どうやってもとめるのでしょうか？

５年生保健　「不安や悩みで困ったとき、どんな対処の方法があるでしょうか？」

本当の友達、親友について先生の話を聞いて、考えていました。

６年１組外国語　「文字の音」発音について、プリントを使っ学習していました。

６年２組理科　「てこが水平につりあうとき」について器具をつかって実験をしていました。

冬休みの作品　短い冬休みでしたが、子ども達が作ってきた作品が廊下に掲示しましてありましたので一部掲載します。

◇１年生お習字

◇１年生工作　紙で作った恐竜と紙粘土で作ったおいしそうなお菓子です。

◇６年生書初め　見事な字ですね。

　今日午前中の様子について掲載します。3学期2日目ですが、どのクラスも集中して授業に取り組んでいました。

2年生音楽　グループごとに分かれ、曲に合わせて演奏していました。

3年1組国語　詩の朗読　教科書を見て何回も練習して、先生の前にいって教科書を見ないで朗読できるか、一生懸命に取り組んでいました。

5年生社会　森林とわたしたちのくらし　　日本で自然林54%、人工林が41%

6年2組算数　「ちらばりから特徴を調べよう」

6年1組学活　「プロジェクト１　最高の卒業式」最高の卒業式にするためにみんなで話し合いをしていました。自分たちで考えを出し、話し合いをして、思い出に残る最高の卒業式にしようとする取組、すばらしいことです。きっと、最高の卒業式になることでしょう

3年2組体育　　持久走、校庭を駅伝形式で走っていました。『ぼくは1.5周走ります。』と言って張り切っていた子もいました。

1年生算数　　「おおきかず」について学習していました。『２０と６をたすと？』、先生の問いにすぐにたくさんの子が手を挙げていました。手の挙げ方もまっすぐですばらしいですね。

3年1組外国語活動　　パソコンを使ってゲーム、『ああ、ねこだあ。』『cat！』、『oh、good』。ALTと英語担当の先生がいろいろと工夫して楽しい授業を進めてくれています。

2021年の幕が開け、学校も今日からスタートしました。欠席者ゼロ、210名全員登校してスタートができました。大変うれしく思います。53日の3学期が児童にとって充実した学期になるよう教職員が協力し合って取り組んでいきたいと思います。新型コロナにつきましては県内でも多数の感染者が出ていて心配されるところではありますが、今まで以上に感染症対策を取っていきたいと思います。

　始業式では、校長式辞で「朝のあいさつを誰にでも元気よくする」ということについて、話をしました。2学期までの様子を見ていると日中校内等においては、元気よくあいさつができるようになってきていますが、朝のあいさつが今一つでした。保護者アンケートでも朝のあいさつがもっと元気よくできるとよいという意見をいただきました。朝登校時、会う人誰にでも元気よくあいさつができるようにしたいと思います。我々教職員も児童よりも元気よくあいさつするよう心掛けていきたいと思います。保護者や地域の皆様におかれましても、子ども達に多少元気がなくても、皆様から元気よくあいさつを投げかけていただければと思います。どうぞよろしくお願いします。

　また、3年生と6年生代表から3学期の目標について発表がありました。3年生は、病気にかからず健康で過ごすこと、人への思いやりをもつことの2つについて発表しました。

　6年生は、卒業までの50日間で、読解力と集中力を高めること、一つ一つの行動を素早くすることの2つの目標の発表がありました。2人ともすばらしい内容の発表でした。

　2時間目終業式、感染対策で今回も放送で行いました。校長の話のあと、児童代表の6年生と1年生の「2学期をふり返って」の発表がありました。6年生は「『挑戦』の2学期だった。『楽は苦の種、苦は楽の種』というが卒業まで苦しいことは楽しいことにつながっていると思ってがんばっていく」、1年生は「2学期は勉強をがんばった。家でおかあさんに問題をつくってもらって解いた。たいへんだったけど、テストで100点をとったときはとてもうれしかった。冬休みは自主学習と家の手伝いをがんばる。」との内容でした。2人とも、しっかり振り返って、次への目標を立てていてすばらしい発表でした。

6年生の発表と作文

1年生の発表と作文

　2020年、新型コロナの影響で大変な年になりました。そんな中でも子ども達は元気いっぱい学校生活を送りました。子ども達の頑張りとそれを支えていただいた保護者の皆様や関係機関、地域の皆様に感謝いたします。また、本校ホームページをたくさん閲覧していただきましてありがとうございました。冬休み中は一旦お休みとします。1月6日からアップしますのでよろしくお願いいたします。

　皆様、どうぞよいお年をお迎えください

 今日は言うまでもなく、クリスマスイブです。子ども達のところにはサンタさんが来るでしょうか？

　2時間目、生活科「おもちゃであそぼう」という単元で、2年生と1年生が楽しく活動していました。2年生が自分たちで作ったおもちゃで1年生に遊ばしてあげるものです。2年生教室と学習室の2か所でやっていましたが、授業前に行ってみると2年生が『1年生早く来ないかな。』と言って、ワクワクしながら待っていました。活動の様子を見ていると、2年生がお兄ちゃん、お姉ちゃんとして1年生にやさしくしてあげていました。2年生の成長を感じました。

　今日23日は上皇さま、87歳の誕生日です。新聞では、「･･･来年で発生10年となる東日本大震災では福島県飯館村の菅野典雄・前村長退任の報道に接し、2013年の同村訪問を振り返って被災地を案じている。･･･今月、大雪で新潟、群馬県境付近で関越自動車で発生した立ち往生が解決した際には安心した様子だった。･･･」との記事がありました。いつまでも国民の生活を気にかけていただいており、上皇さまの温かさを感じたところです。

　令和になって2年が間もなく終わろうとしてします。まだまだ先が見えない状態が続きますが1日でも早く収束してくれることを願います。

〇1年生国語　「てがみでしらせよう」てがみの下書きをしていました。

〇2年生算数　計算問題にチャレンジ！　全員集中して取り組んでいました。

〇3年1組国語　単元テストの答え合わせをしていました。

〇3年2組国語　「さんねんとうげ」単元テストに取り組んでいました。

〇4年生算数　対角線と四角形のとくちょうを調べよう

〇5年生外国語　　『Merry Christmas』飾りを作っていました。

〇6年1組算数　「集団を平均の考え方で比べよう」

〇6年2組国語　「詩をろうどくして伝えよう」

　12月22日、今朝のテレビを見ていると、12月22日は『い(1)つ(2)も、ふう(2)、ふう（2)』で「スープの日」なんだそうです。また、朝、車に乗るカーナビからと毎日「今日は〇〇の日です。」と聞こえてきます。毎日、何かの日になっているのですね。

　さて、2学期があと4日となりました。8月17日から始まり、91日間の2学期となります。何かと制約がある中ではありましたが、子ども達は精いっぱい頑張り、とても充実した2学期となりました。

　今日の様子を掲載します。

〇朝、始業前ランチルームでは6年生が昨日のワックスがけのあとのテーブルを戻す仕事をやってくれていました。寒い寒いランチルームの中ですが、黙々と仕事をしてくれた6年生に感謝です。

〇1年生算数　計算ピラミッドに取り組んでいました。

〇2年生漢字　　「強」の書き順について学習していました。

〇6年1組社会　「第1次世界大戦のあと日本の様子はどうだったのか調べよう」

〇６年2組社会　単元テストに取り組んでいました。

〇5年生国語　単元テストに取り組んでいました。

〇4年生社会　「特別支援学校訪問」についてのまとめをしていました。

〇3年1組国語　「身の回りで見つけた冬を感じたものについて書こう」

　本校ホームページが今日で90万件を突破しました。11月22日に80万件を突破しましたので、ちょうど1か月で10万件の検索数となりました。今後も本校の児童の頑張りを中心にお伝えしていきたいと思いますので、今後ともよろしくお願いします。

　今日、1年生担任の先生から連絡帳に保護者の方が書いてくださった文をコピーしたものを預かりました。とても感動した内容でしたので、保護者の方の了解をいただき掲載いたします。

　〇保護者の方が書いてくださった内容

　　今日（12/17）、私の不注意で連絡袋を忘れたので学校へ届けに行きました。西側昇降口でバスから降りてくる息子に渡せるかと思い探しましたが見つけられず、職員室に向かおうとしたら『〇〇君のお母さんですか？』と声をかけてくれた男の子がいました。知り合いのお子さんと勘違いしながら忘れ物を届けに来たことを伝えると、忘れ物を預かり息子に届けてくれました。名前を確認しなかったことを後悔していましたが、帰宅した息子に聞いたところ通学バスが一緒の6年生の〇〇　〇〇君であることがわかりました。私は面識がなく、朝の見送りでバスの窓越しに見ているだけなのに私のことをわかったこと、話をしたことのない人に声をかけてくれたこと、忘れ物を届けてくれたことにすごく感動しました。6年生になった時に、息子にも同じようにしっかりとした人になってほしいと思いました。良い出来事だったので先生方にも知っていただきたく書かせていただきました。

　書いていただいたような6年生の心優しい行動とそれをそのように感じ取っていただき連絡帳でお知らせいただいた保護者の方、どちらにも感動しました。また、そのような児童や保護者の方がいてくださる本校を誇らしく思いました。

　本校では学力向上に向けて、「確かな学力の育成　－主体的・対話的で深い学びの視点からの授業づくり－」というテーマで取り組んでいます。日ごろからの校内での研修と外部から指導者を招いて研究授業及び授業研究会を年2回実施しています。

　昨日、第2回目の研究授業・授業研究会を町で進める「那珂川町学習指導法研修会」とタイアップをして実施しました。講師の先生方4名、町内こども園、小中学校の先生方11名、本校教職員15名の30名が参加して行われました。

　研究授業は「6年2組算数」を行いました。子ども達が課題をしっかり把握して問題解決のため主体的に取り組んでいました。また、友達が考えたことを他の子が理解をして、変わって説明する場面もありましたが、しっかりと発表することができていました。

　今回の成果やご指導いただいたことを今後も重ね、学力向上に努めていきたいと思います。

◇課題に取り組む児童

◇自分の考えをしっかりと発表していました。

◇授業研究会の様子　　熱心に話し合われていました。

　3時間目休み時間の様子です。授業が終わっての休み時間は、友達とじゃれたり、係の仕事をしたりとほっとした時間を過ごしています。

　今日は午後研修会があるため特別日課で清掃がありません。朝、校舎をまわっているといたるところで6年生が進んで清掃をしてくれていました。さすが6年生、寒い朝ですが温かい気持ちで1日がスタートできました。

　今朝はこの冬一番の寒さでした。自宅（那須烏山市）を出た時には車外気温－6℃でした。また、午後には突然、風花が見られました。山の方は大雪なのかもしれません。風花、「風に流されて降ってくる雪」について、栃木では「ふっかけ」とか「ふっかける」と言いますが栃木の方言なのですね。今日の6時間目の様子について掲載します。

〇1年生国語　教科書の暗唱の練習をしていました。明日暗唱のテストがあるようです。家でもしっかり練習してきてほしいと思います。

今日は1年生だけの下校です。毎日途中まで先生が付き添います。寒そうです。

〇2年生図工　2年生はねんどが大好きです。いろいろなものを作っていました。

〇3年2組図工　紙はんがづくり、みんなとても上手です。

〇4年生算数　「平行とは」･･･一生懸命取り組んでいました。

〇5年生体育　「サッカー」に取り組んでいました。寒い中ですが、元気いっぱい。

〇6年生体育　マット運動、今日は練習のあと、技の発表です。将来のオリンピック選手は？

　寒気が関東地方にも流れ込んできているとのことで、現在の気温が7.5℃ととても寒い日です。今朝、郵便局信号に立っているとあまりの寒さで手袋を耳につけて登校する男子児童がいました。思わず笑ってしまいましたが、今週はずっと冷え込みが強そうですので、保護者の皆様にはお子さまの防寒対策をお願いしたいと思います。

〇1年生音楽　鍵盤ハーモニカの練習を一生懸命やっていました。教科書を見なくても弾けますと言っていた子もいました。

〇2年生生活科　プリントのまとめをがんばっていました。

〇3年1組書写　今日のめあてを確認していました。

〇4年生算数　分数の計算の復習をしっかりやっていました。

〇6年2組家庭科　冬の部屋をより暖かくするにはどんな工夫をしたらよいかについて、グループごとに話し合いプリントにまとめていました。「じゅうたんを厚めのものにする」、「カーテンを温かい色の物に変える」などいろいろな考えが出ていました。

〇6年1組理科　テコについて学習していました。

〇3年2組音楽　教科書に楽譜を書いていました。

〇ランチルームのコロナ対策啓発資料（掲示物）　保健委員の6年生女子児童が家で折り紙を折り、『コロナ対策に使ってください』と学校に持ってきてくれました。保健委員会では、各学級で使う「コロナ対策」の動画を作成したところですが、さらに何かできないかと自ら考えて作ってきてくれました。作品も素晴らしいのですが、その発想と行動力がとても素晴らしく、そのような児童が小川小にいることにとてもうれしくなりました。

〇1年生生活科　「じぶんでできことをしよう」家でやったお手伝いについて、書画カメラをつかって上手に発表していました。

〇2年生算数　「1000を10個あつめた数についてしらべよう」

〇3年1組学活　お楽しみ会について話し合いをしていました。「おにごっこをするのに男子と女子の力の差を少なくして楽しくするためにはどうしたらよいか？」、とてもよい意見がたくさん出ていました。

〇3年2組算数　単元テストに取り組んでいました。

〇4年生算数　単元テストに取り組んでいました。

〇5年生総合　パワーポイントを使って修学旅行などのお土産の紹介を作っていました。

〇6年1組外国語　単元テスト　「聞き取り」の問題に取り組んでいました。

〇6年2組算数　ドリル学習に取り組んでいました。

〇5年生算数　「平行四辺形の面積を求めよう」

〇6年2組学活　「卒業文集づくり」もう、そんな時期になったのですね。6年生の中学校への旅立ちの日が･･･うれしいような、寂しいような複雑な心境です。

〇6年1組社会　「日露戦争」　8万人以上の人が亡くなりました･･･。

　2時間目、町学力テスト、国語に取り組んでいます。どのクラスも集中して取り組んでいます。「結果より過程！」！、結果も大切ですが、今までどう頑張ってきたか、テスト中どれだけがんばったかが大切です。

※写真はガラス越しに撮ったため、反射して見づらいものがあります。

〇2年生

〇1年生

〇3年2組

〇3年1組

〇4年生

〇5年生

〇6年2組

〇6年1組

　今日から学習指導員支援員の新しい先生が来てくれました。月曜日と火曜日の週2日間、主に2年生の授業の支援に入ります。本校の卒業生で昨年度教育実習にも来て今の2年生がお世話になりました、2月末までの短い期間ですがどうぞよろしくお願いします。

〇新しい支援員の先生　　早速授業に出ています。2年生は興味津々です。

〇1年生算数　プリント学習に取り組んでいました。

〇3年1組算数　『ゾウの体重を小さい数で表そう』なんという単位を使うかな？

〇5年生算数　単元テストにチャレンジしていました。

〇6年1組理科　単元テストの答え合わせをしていました。

　12月第2週目に入り、2学期も残り3週間となりました。臨時休校のため、授業の遅れが心配されましたが、夏休みの短縮もあり何とか予定の授業が終わりそうです。今日の様子をお知らせします。

〇6年2組算数　練習問題に真剣に取り組んでいました。

〇5年生算数　こちらも練習問題に取り組んでいました。集中していました。

〇4年生音楽　楽器を使う上での感染症対策について再度お話を聞いていました。

〇3年2組算数　重さの学習をしていました。ｋｇより重い物は？

〇2年生国語　漢字のプリントに取り組んでいました。

〇1年生体育　「なわとび」、後ろ跳び連続で跳べる子がたくさんいました。

〇廊下掲示物には･･･

　　お正月とクリスマスがやってきていました！

〇1年生算数　引き算ができるようになりました。問題をすらすら解いていました。

〇3年生国語　自分の考えをしっかり話していました。

〇4年生算数　分母の違う分数を比べよう　『分数は楽しい。』と言いながら一生懸命取り組んでいました。

〇5年生算数　この時間は2つの教室に分かれて学習していました。

〇6年1組理科　プリント学習に取り組んでいました。

〇6年2組外国語　『日本の食糧自給率は何パーセントでしょうか？』

法務省ホームページより　

国際連合は，1948年（昭和23年）12月10日の第3回総会において，世界における自由，正義及び平和の基礎である基本的人権を確保するため，全ての人民と全ての国とが達成すべき共通の基準として，世界人権宣言を採択し，また，1950年（昭和25年）12月4日の第5回総会において，世界人権宣言が採択された日である12月10日を「人権デー」と定め，全ての加盟国及び関係機関に対し，この日を祝賀して人権活動を推進するための諸行事を行うように要請する決議を採択しました。 
　法務省の人権擁護機関では，1949年（昭和24年）から毎年，人権デーである12月10日を最終日とする1週間（12月4日から12月10日）を「人権週間」と定め，その期間中，各関係機関及び団体の御協力を得て，世界人権宣言の趣旨及びその重要性を広く皆様方に知っていただき，人権尊重思想の普及高揚に努めてまいりました。 
　しかし，いまだに，いじめや虐待，外国人や障害のある人，ハンセン病元患者とその家族などに対する偏見や差別，企業等における各種ハラスメントなど，様々な人権問題が存在しています。
　さらに，新型コロナウイルス感染症の感染拡大に伴って，感染者や医療従事者，またこれらの方々の家族などに対する偏見や差別といった様々な人権問題が発生するとともに，SNS上で他人を誹謗中傷したり，個人の名誉やプライバシーを侵害したり，あるいは差別を助長するような情報を発信したりするといったインターネット上の人権侵害も深刻な問題となっています。
  　 法務省の人権擁護機関の行う人権啓発活動については，国連の持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）が掲げる「誰一人取り残さない」社会の実現に向けて，皆様お一人お一人に人権を尊重することの大切さを御確認いただき，他者の人権にも十分御配慮いただけるよう，また，本年10月16日に策定された「ビジネスと人権」に関する行動計画をも踏まえ，企業にも人権に配慮した責任ある活動を行っていただけるよう，一層強力な取組が求められていると認識しています。 
　そこで，本年も，12月4日から12月10日までの1週間を「第72回人権週間」と定め，様々なメディアを利用しつつ，全国各地において集中的に人権啓発活動を行います。
 

　6時間目、校内をまわるといろいろな場所で様々な活動が行われていました。子ども達が主体的に動いて頑張っていました。

〇保健・放送委員会コラボ企画第2弾 　新型コロナウィルス感染症対策として、紙芝居を動画で撮影編集して各学級で見られるよう『紙芝居動画』の作成をしていました。文章を読む人と紙芝居をもって撮影する人の分担をして一生懸命取り組んでいました。素晴らしい企画です。

◇練習の様子です。

◇撮影の様子

〇2階学習室では給食委員がポスターの作成をしていました。

〇1階では校内整備作業をしてくれていました。

〇4年生教室では、南那須特別支援学校訪問に向けて、先生にお越しいただいて事前の指導をしていただいていました。充実した訪問になるよういろいろなご指導をいただきました。支援学校の先生におかれましては、お忙しいところお越しいただきありがとうございました。

　児童会主催の『大繩フェスティバル』がロング昼休みに行われました。縦割り班対抗、8の字跳び10分間で何回跳べるか競争です。テーマは『チームワーク』、なかなか跳べない1年生に高学年の子が優しく教えてあげながら取り組んでいました。優勝チームには賞状と盾が送られると聞いて、ある1年生は『あの盾をもらいたい。』と言って頑張っていました。さて、結果は？

〇児童会役員のみなさんから説明です。

〇競技の様子

〇優勝チームに送られる豪華な（!?）盾です。

　どんよりとした曇り空、現在の気温は7.6度でとても寒い日です。ニュースを見ると、イギリスでワクチンが承認され、日本においても早ければ年度内に接種が始まる可能性があるとのこと。安全なワクチンが1日でも早く接種できるようになり、新型コロナを封じ込めるようになってほしいと願います。

〇6年1組算数　練習問題に取り組んでいました。

6年1組教室の掲示物、児童と先生が一緒になってクラスをよくしていこうとする取り組み、成果が目に見えるので子ども達もやる気になります。

〇6年2組国語　練習問題に一生懸命取り組んでいました。さすが6年生！

〇5年生書写　熱心に取り組んでいました。

〇3年2組国語　「短歌を楽しもう」普段使いなれない言葉に苦労しながらも、一生懸命読み上げていました。

〇1年生算数　『１１－７は？』ブロックを動かしながら、解いていました。

〇3年1組外国語活動　『那珂川町の姉妹都市、アメリカ・ホースヘッズの小学3年生にビデオを送ろう』ということで説明を聞いていました。どんなビデオができるか、また、ホースヘッズの3年生から送られてくるビデオがとても楽しみです。

那珂川町から10,463km