日誌

2025年4月の記事一覧

授業の様子(4月22日)

 今日の授業の様子です。

◯1年生 算数

「数」について学習しました。

いい姿勢で数字を書く練習をしました。

◯2年生 書写

2年生もいい姿勢で丁寧に文字を書いていました。

◯3年生 算数

たくさんの問題を解きました。

◯4年生 算数

3桁×3桁の計算の仕方を考えていきました。

◯5年1組 理科

雲の様子と天気の関係について調べました。

◯5年2組 書写

文字のバランスに注意して書いていきました。

◯6年生 体育

走り幅跳びの記録をとりました。

◯3・4組

それぞれの課題に熱心に取り組みました。

今日の給食(4月21日)

《今日の給食》

中華丼(ごはん・中華丼の具) 牛乳・ミルメークコーヒー にらまんじゅう 春雨スープ

《ひとことメモ》

 中華丼は、ごはんの上に中華風のうま煮を盛りつけた日本の中華料理です。もともとは料理人のまかないめしとして作られていた丼料理でした。地域によって、中華飯、八宝飯、広東飯、五目あんかけ飯など、さまざまな呼び方があります。

 豚肉や野菜などをいため、調味したスープで煮込み、水溶き片栗粉でとろみをつけて作ります。中国には海鮮や牛肉などのあんかけ飯が豊富にあります。

 今日は、那珂川町産のきくらげを入れた中華丼です。ごはんにのせて食べてください。

授業の様子(4月21日)

 午前中の授業の様子です。

◯1年生 書写

練習の前に体ほぐしの体操をしました。

みんな丁寧になぞっています。

◯2年生 体育

50M走の記録をとりました。

大きな声で応援しています。

◯3年生 理科

植物の種子の観察をしました。

ルーペで見ながらスケッチしていきました。

◯4年生 算数

大きな数を10倍したり1/10したりすると…

…位がどう変わっていくのか調べました。

◯5年1組 理科

植物の種子をまきました。

◯5年2組 社会

日本の最北端や最南端の島はどこにあるのか…

…地図上から緯度や経度を調べました。

◯6年生 社会

日本国憲法の学習をしました。

国民の3大義務についてビデオを通して学びました。

◯3・4組 社会

一人一人がそれぞれの課題に取り組みました。

今日の給食(4月18日)

《今日の給食》

~食育の日献立~

ごはん 牛乳 さば塩焼き 三色ごま和え 豚汁

《ひとことメモ》

 毎月19日は、自分や家族の食生活を見直す「食育の日」です。「食育」とは、さまざまな経験を通じて、「食」に関する知識やバランスの良い「食」を選択する力を身につけ、健全な食生活を実践できる力を育むことです。

 今日の食育の日献立は、一汁二菜の和食です。一汁二菜とは、ごはんと汁物、2種類のおかずを組み合わせた献立です。和食文化は世界的にも注目されていますが、日本人からは、和食の存在が薄れつつあります。ユネスコ無形文化遺産に登録された誇るべき和食文化を日々の食生活の中に取り入れ、未来へと受け継いでいきましょう。

授業の様子

 今日の授業の様子です。

◯1年生 学級活動

みんな先生の方を向いて話を聴いています。

◯2年生 図画工作

粘土を握ってできた形から何に見えるか想像しました。

◯3年生 社会

那珂川町について調べたいことや調べ方、まとめ方について話し合いました。

◯4年生 算数

大きい位の数についての問題をたくさん解きました。

◯5年1組 理科

バケツ稲栽培の準備をしました。

◯5年2組 外国語

教科書の絵の中から、ALTが英語で言ったものを探していきました。

◯6年生 算数

線対称の図形の特徴をグループで協力して見つけていきました。

◯4組 算数

対称な図形の特徴を見つけていきました。

今日の給食(4月17日)

《今日の給食》

ホットドッグ(コッペパン・ウインナー・ケチャップ) 牛乳 コーンチャウダー 

いちご(とちあいか)

《ひとことメモ》

 いちごの生産量が日本一の「いちご王国・栃木」。栃木のいちごは、豊富な太陽の光ときれいな水、そして十分な栄養分を含んだ大地により育まれています。そして昼と夜の温度差が大きいため、甘くておいしいいちごが育ちます。

 とちあいかは、栃木県のオリジナル品種として2019年の秋に初出荷された品種です。天候の悪い年でも育ちやすく、病気も少ないのが特徴です。香りが強くスッキリとした口あたりです。酸味が弱いため、甘さが際立ちます。

 今日は、那珂川町産の新鮮なとちあいかを味わってください。

全国学力・学習状況調査(6年生)、とちぎっ子学習状況調査(4・5年生)

 6年生は「全国学力・学習状況調査」、4・5年生は「とちぎっ子学習状況調査」を行っています。

 1時間目は国語の調査を行い、児童はみんな真剣に調査に臨んでいました。

 この後、2時間目に算数、3時間目に理科の調査を行います。

 ◯6年生

◯5年1組

◯5年2組

◯4年生

今日の給食(4月16日)

《今日の給食》

麦ごはん 牛乳 餃子ロール もやしのナムル 麻婆豆腐

《ひとことメモ》

 もやしは、穀類や豆類を水に浸し、日光をさえぎって発芽させた野菜のことです。

 平安時代には薬草として栽培されていた記録があります。最初は薬として用いられていたもやしですが、明治の終わり頃から生産者により中華料理店に納められるようになり、次第に庶民にも親しまれるようになりました。

 現在は、主に緑豆もやし、ブラックマッペもやし、大豆もやしの3種類が生産されています。給食では緑豆もやしを使うことが多く、今日のナムルにも使用しています。

授業の様子

 午前中の授業の様子です。

◯1年生 体育

きれいに整列できました。

◯2年生 国語

物語の登場人物を確認しました。

◯3年生 国語

物語の登場人物を確認しました。

◯4年生 算数

「億」より大きい位の数を学びました。

◯5年1組 外国語

英語で言った果物や野菜などを見つけました。

◯5年2組 理科

アブラナの花の作りを調べました。

◯6年生 理科

5年生までの復習をしました。

◯3組 理科

春の植物を調べました。

◯4組 国語

音読と漢字の学習をしました。