読み聞かせ、1年間お世話になりました！
2月27日（水）、読み聞かせの最終日でした。図書委員会の代表の6年生（大森さん、大久保さん、後藤さん）から、感謝の手紙と鉢植えのパンジーのプレゼントがありました。読み聞かせボランティア「たまご」の高橋さん・黒川さん・益子さんには、毎年、朝の活動の時間に学校に来ていただき、教室で読み聞かせをしていただいています。お陰様で、子どもたちの読書への関心は高く、本の貸し出し数も伸びています。

感謝のお手紙と鉢植えパンジーをお礼に。	いっしょに記念撮影

6年生は、最後の授業参観 
2月13日（水）、授業参観が実施されました。全学年とも、保護者の方が多数参観し、教室に入りきれず、廊下から参観する姿も見られました。体育館工事のため、校庭の駐車スペースが例年より狭かったので、駐車のためにご苦労をおかけいたしました。ご協力ありがとうございました。

1月21日（月）、馬頭総合福祉センターにおいて、理科研究発表会が開催されました。今年の研究発表は、小学校7校、中学校4校の参加がありました。小学校では、馬頭小学校も参加し、最初に発表を行いました。発表内容は、「地層のでき方について」。昨年から、町内の地層の観察や実験により研究を進めてきました。粘土や黒土、砂、関東ローム層の土など、土の種類によって沈殿の仕方の違いや層のでき方などを、実験装置を工夫したり何度も繰り返し調べてまとめました。プレゼンテーションは分かりやすく、落ち着いて上手に発表できました。

1月18日（金）、昼休みに、理科研究発表の最終リハーサルが行われました。理科研究部は、6年生を主体に組織され、現地観察や実験を積み重ね、地層のでき方の研究に取り組んできました。そして、いよいよ来週月曜日は発表会があります。この日は、その最終リハーサルでした。プロジェクターを使い、実験の写真などをスクリーンに映し出し、研究の動機や計画、実験の経過、結果とまとめなどがよく整理され、分かりよい発表です。発表会が楽しみです。

      理科研究発表会

• 期日・・・平成25年1月21日（月）
• 場所・・・山村開発センター
• 馬頭小の発表時刻・・・・　10：00ごろ

6年生が落款づくり―ふれあい技能体験（2） 
12月18日（火）、ふれあい技能体験が行われました。先週は6年1組でしたが、今回は、6年2組です。子どもたちに「もの作り」の楽しさを味わわせ、将来の職業観形成に資することを目的とした県の事業として行われています。本校では、併せて、卒業記念としても実施しています。プロの印章刻印の技能士が、一人一人丁寧に指導してくれますので、出来上がりは素晴らしいです。世界にただ一つしかない、オリジナルの落款ですので、自分自身の宝物として、大切にしてほしいですね。

  
1・技能士の先生が一人一人丁寧に指導してくれます。　
2・7人の技能士の先生が指導にあたりました。

  
3・真剣に彫っています。石は、「青田石」と呼ばれる中国産の石です。　
4・出来上がったら、チェックです。

  
5・完成した落款を押します。　
6・出来上がりました。

  
7・続々と仕上がっています。　
8・みんなで、技能士の先生に「ありがとうございました！」


9・全員の落款です。見事な出来栄えですね。


10・最後に、技能士の先生方と記念撮影。

いじめゼロ運動が展開されています。11月26日（月）に行われた、6年生の学級活動の授業の模様を紹介します。


      授業の概要

1. 題材名・・・「うれしく感じる言葉や行動」
2. ねらい・・・人をほめたり、認めたりすることが、よりよい人間関係をつくる上で大切であることを理解し、具体的な行動を考える。
3. 内容

• うれしい言葉や行動について考え、発表する。
• 言われたくない言葉やいやな行動について考え、発表する。
• 今までに体験した、いやな言葉や行動を思い起こし、確認する。
• うれしく感じる言葉や行動についてグループで話し合い、発表する。
• 「うれしく感じる言葉や行動」についてまとめる。

      まとめ「うれしく感じる言葉や行動」

• 絵がうまいね。
• ○○ちゃんて、やさしいね。
• 親切だね。
• 字がきれいだね。
• 温かいフォローをしてくれた。
• 気づかってくれた。
• 元気なあいさつをしてくれた。
• さそってくれた。

11月14日（水）、昼休み、6年生の希望者が広重美術館を見学しました。見学のテーマは、「6年社会科教科書にのっている江戸時代を見つけよう！」です。参勤交代の大名行列やお城、民衆へのお触れ書き、地方の特産物、五街道や航路の発達に伴う交通の様子、等々、自分のテーマを決めて、絵を探したりしました。昼休みの短い時間でしたが、それぞれ、いろいろな発見があったようです。これを機会に、休みの日などに、ゆっくりと広重の絵を鑑賞できるとよいと思います。

親子活動でドッジボール・・・6年生
10月20日（土）、ＰＴＡ学年部会で親子活動が行われました。6年生は、親子でドッジボールを行いました。6年生の強肩に保護者の方がタジタジになるような場面も見られました。親子がいっしょになって、このようにスポーツをする機会は、なかなかないので、とてもよい親子ふれあいの場になったようです。


      子どもの感想

• 親子でドッジボールができて楽しかった。（Ａ．Ｈさん）
• 親子ドッジボールは、とてもおもしろかった。（Ｉ．Ｙ）くん
• 優勝できてよかった。ボールがヒットしたときは、スカッとした。（Ｓ．Ｓくん）
• 1勝できたのがうれしかった。（Ｆ．Ｒくん）

10月10日（水）、卒業写真を撮影しました。10月10日は、東京オリンピック開催日であり、晴れの特異日と言われます。今朝は、薄日のさす絶好の写真撮影日和りとなりました。写真は、1組、2組の児童と職員全員の集合写真をアルバムに見開きで大きく載せます。他に、学級ごとの写真、委員会活動の写真などを撮影しました。

きちんと並ぶことができました。ここに、職員が加わります。どんな素敵な卒業アルバムができるのか、楽しみですね。

10月1日（月）、昨夜のうちに、台風17号は、あっという間に通り過ぎました。今朝は、まさに「台風一過」、快晴の空が広がっています。朝会は、体育館で行われ、明日、地区音楽祭に出場する合唱部の発表とスポーツ関係の表彰が行われました。

1. 合唱発表・・・2部合唱「パーム・パーム」。明日、地区音楽祭において、発表します。
2. 表彰

• 6年・石田くん（大子町近郊軟式少年野球大会・優秀選手賞・・・ピッチングとバッティングで大活躍でした。
• 6年・平塚くん（新体力テスト・Ｓ級・・・体力テストの全ての種目で高得点を得ています。）

馬頭クラブ、大子町の野球大会で快勝
9月22日（土）、大子町依上小学校グランドで、大子町野球大会が開催されました。馬頭クラブもこの大会に出場し、依上クラブと対戦。結果は、馬頭クラブが3対1で快勝しました。馬頭クラブは、1回の表、フォアボールで出塁した小松君が盗塁と敵失で3塁まで進むと、3番深澤君が、センター前に適時打し、1点を先取。さらに、4番石田君が、快心の当たりのレフトオーバー・ホームランで、2点追加し、この回3点を取りました。馬頭クラブは、終盤1点を許したものの、この3点を石田君の好投と、内外野の好守備で守りきりました。本校6年生にとっては、この大会が最後の試合となりました。全員が、力を出し切り、良いプレーが随所に見られ、思い出に残る大会となりました。

6年生の研究授業実施

6月13日（水）、研究授業が行われました。今回は、6年2組で行われた「総合的な学習の時間」の様子を紹介します。
  
1.東日本大震災への支援国数から、世界の国へ目を向ける。　
2.「100人の村web版」を見て、分かったことや感じたことを話し合う。

  
3.バングラディシュの識字率について考える。　 4.世界に国々について感じたことを書き、課題設定へつなげる。

研究授業の概要

1　単元名　「みんな地球の仲間」 2　単元目標

• 解決すべき問題や課題に対して、自分が納得するまで積極的に追求していこうとすることができる。
• 図書資料やインターネット等を活用して調べるだけでなく、外国の方と交流するなどの体験をして、自分の課題に合った情報収集をして、課題解決に取り組むことができる。
• 調べたことを効果的な表現方法を用いて発表し合うことができる。
• 外国について調べることにより、異文化に触れ、日本との違いや共通点を認め、国際亜貢献や国際協調について考えることができる。
• ともだちの良さを認めながら協力して活動することができる。

3　単元の展開計画（略） 4　授業の観点

• 世界の状況に関心をもち、同じ地球の仲間としての視点からそれぞれの状況をとらえるおとができたか。

5　本字の活動名　「世界に触れよう　世界を知ろう」 6　ねらい

• 世界の国々の置かれた状況大きくとらえ、その状況に関心をもつ。

7　展開の概要

1. 東日本大震災への支援国数から、国の数をとらえ、世界の国々への関心を持つ。
2. 本時の活動内容とめあてを確認する。「世界に触れよう　世界を知ろう」
3. 「100人の村web版」を見て、分かったことや感じたこと、印象に残ったことを発表する。
4. 識字率について考える。（二枚の写真を見て分かったこと、感じたことを発表。バングラディシュの識字率について考える。）
5. 世界には様々な状況の国々があることを知り、次時の活動への関心をもつ。

第2日目最初の見学地、国会議事堂には一番乗りでした。

今朝、6時に元気に修学旅行に出発した六年生。最初の目的地、鎌倉に到着しました。

この後、６時頃に宿泊場所に到着する予定です。

明日も、楽しく安全によい思い出をたくさん作れるとよいですね。

今年も、社会科の歴史の学習の一環で、鎌倉の大仏と奈良の大仏の実物大の絵を校庭に描きました。下書きは、100分の1の縮尺で、1㎝目盛りの方眼紙を用意し、そこに寸法通りに描きます。そして、校庭には、1m目盛りの方眼を描いて、そこに下書きの図を見ながら写していき、ラインマーカーで白い線を描くという手順です。描き終わり、校庭を眺めると、巨大な大仏が、2体並んでいます。壮観な光景に、子どもｌたちは、大感激。6年生は、この感動を胸に、明日から、修学旅行で、鎌倉方面へ出発します。


       修学旅行の日程

• 5月24日（木）　5：45集合　6：00出発　11：00鎌倉高徳院（大仏）到着　昼食・班別見学　15：30鶴岡八幡宮集合15：45出発　18：00旅館到着
• 宿泊・・・鳳明館森川別館
• 5月25日（金）　8：10旅館発　8：30国会見学　10：20東京タワー（見学・昼食・買い物）12：40発　13：20国立科学博物館（見学）15：10発　18：00学校着

5月9日（水）、薬物乱用防止教室が開催されました。薬物の恐ろしさを知り、薬物の誘いをきっぱりと断ることができる強い意志がもてるようにするのが、この教室の目的です。本日は、栃木県警察の「きらきら号」が馬頭小を訪れ、県警2名の職員と馬頭警察署のスクールサポーターの鯉沼さんにご指導いただきました。

    
    

      薬物乱用防止教室の概要

• 薬粒とは？
• 薬物についてのビデオ視聴
• キャラバンカー内展示見学
• 薬物についてのクイズ
• 薬物の誘いをうけたら・・・
• 「ダメ、ゼッタイ！」強い意志

4月18日（水）、6年生が「花見給食」を実施しました。馬頭小の桜も満開。この日を逃しては！と急きょ、校庭にブルーシートを敷き、配膳された給食を校庭へ運びました。今日のメニューは、1.麦入りご飯　2.子持ちししゃもフライ　3.五目きんぴら　4.3食ごまあえ　5.味付けのり　6.牛乳　という「よい歯の献立」でした。そして、昼の音楽は、中山先生の生演奏が飛び出し、子どもたちも大喝采。暖かな日差しのもと、大島先生・中山先生・藤井先生、そしてＡＬＴのベロニカ先生といっしょに食べた、楽しい花見給食でした。


      6年生から感想を聞きました

• 華やかで楽しい。（Ｈ・Ｈくん）
• いつもの給食より楽しい。（Ｗ・Ｋくん）
• 天気がよく、あたたかい。（Ｎ・Ｔさん）
• 小学校生活の中で、こんな給食がなかったので、楽しかった。（Ｓ・Ｙくん）
• 中山先生の歌のアドリブがおもしろかった。（Ｍ・Ｍくん）

4月17日（火）、全国学力・学習状況調査を実施しました。馬頭小学校は抽出校とはなっておりませんが、今年度は、那珂川町小中学校全校が調査を実施することになりました。これまでの国語・算数に加えて、理科も調査教科に加わり、質問紙回答も含めて、まる一日がかりの調査実施となりました。

     【調査の内容】

• 1時限目・・・国語Ａ・算数Ａ（基礎的な知識・技能、主として「知識」に関する問題）
• 2時限目・・・国語Ｂ（知識・技能を活用する力や課題解決力に関わる主として「活用」に関する問題）
• 3時限目・・・算数Ｂ（知識・技能を活用する力や課題解決力に関わる主として「活用」に関する問題）
• 4時限目・・・理科（主として「知識」に関する問題と主として「活用」に関する問題）
• 5時限目・・・児童質問紙（学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等に関する質問）

体育の授業で50ｍ走タイム測定

4月16日（月）、6年生体育の授業で50ｍ走のタイム測定をしました。子どもの体力は、ピーク時の1970年代と比べ、走力・跳力・投力など、全国的に低下ししています。本校においては、女子ボール投げなどは全国平均を上回っているものの、その他の種目は、全体的に低いレベルにあります。本年度は、走力・跳力などに力を入れて取り組んで参ります。