6月10日（月）　3年生は理科の学習でホウセンカの観察をしました。ホウセンカは、葉を大きくし、葉の数を増やし、草丈をのばし少しずつ成長しています。子ども達は、熱心に観察していました。

5月に愛校委員会が行った、「緑の募金」活動が終了しました。総額で、11,768円集まりました。ご協力ありがとうございました。皆様のご協力は、身近な地域や国内外の森づくりにつながり、さまざまな「森づくり・人づくり」活動の活性化に活かされます。

6月6日（木）、昼休み、人権の花贈呈式がありました。「人権の花」とは、法務省が、おもに小学生を対象として実施している人権の啓発運動で、昭和57年度から実施されています。その内容は、配布された花の種子、苗、球根などを、児童が協力しながら育成することを通して、協力、感謝することの大切さを学ぶとともに、情操を豊にし、やさしい思いやりの心を体得させ人権思想をはぐくむことを目的としたものです。 この日は、人権擁護委員長の高林さん他、長山委員、藤田委員と那珂川町の担当課の橋本課長が学校を訪れ、贈呈式を行いました。人権擁護委員の方々から、園芸委員会の児童へ、マリーゴールドやサルビア、ベゴニアなどの花の鉢植えが手渡されました。

6月4日（火）より、新体力テストが実施されています。4日（火）は、2年生と5年生が、5日（水）は3年生と4年生が、6日（木）は、1年生と6年生が実施しました。町総合体育館で行った種目は、20ｍシャトルラン、反復横跳び、長座体前屈、上体起こし等です。（写真は、シャトルランを行っている3年生）

1. 測定日時：平成25年5月28日（火）　午後2時
2. 測定場所：馬頭小学校校庭中央（地上高1ｍ）
3. 測定結果：0.07μＳｖ／Ｈ
4. 測定機器：日立アロカメディカル株式会社エネルギー補償型γ線用シンチレーションザーべーメーターＴＣＳ－172Ｂ

放射線量については、継続して測定しておりますが、大きな変化はありません。

• 6月3日（月）　　新体力テスト準備
• 6月4日（火）　　新体力テスト（2・5年）
• 6月5日（水）　　新体力テスト（3・4年），腎臓・寄生虫卵検査2次
• 6月6日（木）　　新体力テスト（1・6年）、人権の花贈呈式、委員会活動
• 6月8日（土）　　2年ＰＴＡ親子活動（藤田製陶所で親子陶芸）、県PTA総会資料連合会定期総会（教育会館12：00）
• 6月10日（月）　プール開き
• 6月11日（火）　安全教室（不審者対応避難訓練）2校時
• 6月12日（水）　自由授業参観（馬頭小・馬頭中）
• 6月13日（木）　くれよんクラブ本校授業参観、盲学校本校授業参観、4年社会科見学（水道庁舎）
• 6月14日（金）　安全点検、6年血液検査、3年社会科見学（町内めぐり）
• 6月18日（火）　全校児童集会
• 6月19日（水）　職員会議、くれよんクラブ本校授業参観
• 6月20日（木）　南那須地区特別支援学級合同運動会（町総合体育館）、クラブ活動
• 6月21日（金）　4年総合学習校外見学（なかがわ水遊園）
• 6月25日（火）　地区人権教育指導者一般研修（小川総合福祉センター）
• 6月27日（木）　代表委員会
• 6月29日（土）　1年ＰＴＡ親子活動（七夕飾りつくり）

体育館工事間もなく完了（学校だより5月31日号より）

 学校だより5月31日号のダウンロード　→　ＰＤＦ６２８ＫＢ

      学校だより5月31日号の主な内容

• 進捗立95％・体育館工事間もなく完了
• 本年度ＰＴＡ事業計画決まる（ＰＴＡ合同役員会開催）
• 気軽にご相談ください（スクールカウンセラー・学校相談員の案内）
• 5月の行事フラッシュ
• 5・6年男子100ｍで優勝（地区陸上競技交流大会）
• 夢をかなえようとする意志力で年齢克服・三浦さん最高齢で最高峰登頂（コラム）

 5月31日（金）、3校時、2年2組で算数の研究授業が行われました。単元「長さ」の1時間目で、単元全体の導入の時間となります。長さの単位に必要性に気付き、名川の単位とその措定の仕方を理解するのがねらいです。授業の中では、ふでばこの長さを測ることを通して、長さの比較や測定の意味について考えました。

     授業の概要

1. 題材名　「長さのあらわし方」
2. ねらい　　長さが誰にでも分かるような表し方を考えることができる
3. 主な学習活動

• 本時の課題の把握「ながさがだれにでもわかるように表す方法を考えよう。」
• グループ内での共通の単位を決めてふでばこの長さ比べをする。
• 結果から気付いたことを発表する。
• クラスで、大きさを比べるときどのようにすればよいか考える
• 本字の学習のふり返り

  
1・佐藤先生と黒鵜先生がふでばこの大きさのちがいを示し、課題を投げかけています。　
2・多くの先生が参観しました。

  
3・グループで基準にする消しゴムの相談などをします。　
4・ふでばこの長さを測ります。

進捗率95％　体育館改修工事
体育館耐震補強・大規模改修工事が順調に進んでいます。5月31日（金）現在で進捗率は95％。フロアの床塗装・ライン引きなども終了しました。残すところ、ステージ照明などの電気設備関係、トイレなどの水道設備関係の工事と、外回りの整備工事のみとなりました。今回の改修工事の特徴は・・・

• フロアの板材や壁板は、色の薄い木材を使用し、明るい室内となりました。
• 明るく寿命の長いＬＥＤ照明を使用しています。
• トイレは洋式で、バリアフリーの車椅子用多目的トイレも併設しています。
• 屋根と側面の壁の色は、本校のシンボル「わかあゆ」をイメージした若草色とシルバーの配色です。

7月3日の授業参観日には、保護者の皆様にもお披露目できます。多数の参観をお待ちしています。

腰壁の板は八溝杉の白木、床も明るい色で館内全体が明るいです。


フロアライトは寿命の長いＬＥＤ。ステージ照明はこれから設置されます。


玄関を整備しています。車椅子対応のスロープの付きます。屋根と壁の色は、「わかあゆ」をイメージして、爽やかな若草色とシルバー。

6月給食献立表のダウンロード　→　ＰＤＦ９８ＫＢ

6月は食育月間

6月は、食育月間です。健康な体づくりの基本は毎日の食事です。次のことは、できていますか。あらためて食生活について考えてみましょう。

• 朝ご飯は、かならず食べていますか？
• きらいな食べ物でも少しは食べていますか？
• 野菜をたくさん津かった料理は好きですか？
• 家族や友だちと食事を楽しんでいますか？
• 「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつはできていますか？
• おはしは正しく使うことができますか？

全員元気に3日目を迎えました。

今日の活動は野外調理。材料は、魚、ホタテ、エビ等の魚介類。白菜、にんじん、キノコ等の野菜。

全員元気に3日目を迎えました。

今日の活動は野外調理。材料は、魚、ホタテ、エビ等の魚介類。白菜、にんじん、キノコ等の野菜。

そして、うどんに餅。豪華な食材をふんだんに使った昼食です。

班別に力を合わせて作った料理の味は格別です。

この後、後片付けをして、帰校します。

15時25分現在、桂で休憩しております。帰校は、16時を少し回りそうです。お迎えは、正門からそのままグラウンドにお入りください。

午後の活動は、砂の造形。各班のメンバーと作品を紹介します。

砂の造形その2。メンバーと作品を紹介します。みんなで力を合わせて完成させました。

早朝6：00玉田海岸を散歩しました。波との追いかけっこでさっそく靴をぬらす子も出ました。

朝食もみんな食欲旺盛でした。みんな元気です。

今日の活動は、午前中塩作り、午後は砂浜で造形活動を楽しみます。

塩作りをしました。まず、海岸で塩水をくみました。そして、薪の準備ができると火を起こして、塩水の水分が蒸発するまで火にかけておきます。きれいな白い塩の粒がとれました。できた塩はみんなで分けました。お土産にしますのでお楽しみに！

     【第1日目】

• 8：30　　学校出発
• 11：00　鹿島灘海浜公園（自然観察・記念写真・昼食）
• 14：00　住友金属工業鹿島製鉄所見学
• 17：00　海浜自然の家到着
• 18：00　夕食
• 19：00　部屋長会議
• 19：30　ナイトハイキング
• 20：30　入浴
• 21：00　就寝

     【第2日目】

• 6：00　　起床
• 6：10　　海岸散歩
• 7：30　　朝食
• 9：00　　塩作り
• 12：00　　昼食
• 13：30　　砂浜活動（砂の造形）
• 17：00　　入浴
• 17：30　　夕食
• 18：30　　創作活動（貝の根付け）
• 20：30　　部屋長会議
• 21：00　　就寝

     【第3日目】

• 6：00　　起床
• 7：00　　朝食
• 8：00　　清掃
• 8：30　　ルームチェック
• 9：00　　野外調理（大鍋うどん）
• 13：00　フリータイム
• 13：30　出発の会
• 14：00　自然の家出発
• 16：00　学校到着

鹿島灘海浜公園に10：50に到着しました。

さっそく芝生にシートを敷き、班別に昼食です。

みんな元気です。このあと、住友金属鹿島製鉄所の見学です。

住友金属製鉄所を見学しました。まず、説明を聞き、ビデオで製鉄所の概要を学習しました。そして、ヘルメットと防護メガネをかけ、軍手をして見学に出発。以下、撮影禁止なので、写真はありません。鉄板の圧延工程の見学でした。見学は16：00終了。これから、自然の家に向かいます。

5月27日（月）　3年教室で飼育していたモンシロチョウのさなぎが、羽化しました。体の特徴を観察し、記録しました。その後、もう１匹羽化しました。児童下校時に廊下の窓から放しました。元気に飛んでいきました。