8月17日（土）、校舎中庭のサツマ（2年生栽培）が、元気良く育っています。毎日、厳しい暑さが続きますが、サツマのツルは、ぐんぐん伸びて、畑いっぱいに覆いつくすようになりました。大きなおいもの収穫が期待できそうですね。また、ヒョウタン（4年生栽培）もたくさん実をつけました。お盆が過ぎ、夏休みも残り少なくなってきました。みなさん、残りの夏休み、思いっ切り楽しく過ごしてください。

７月１９日号のダウンロード　→　ＰＤＦ４６８ＫＢ

        学校だより　7月19日号の概要

• 明日から夏休み（１学期終業式実施）
• プール開設は8月9日まで
• よしず、涼しいです！
• 各学年で集会活動
• 富士山を見に行きました（広重美術館昼休み見学ツアー）

     広重美術館「文明開化と蒸気機関車」

• 期間：平成25年8月9日（金）～9月8日（日）
• 場所：那珂川町馬頭広重美術館
• 入場料：子ども無料、大人500円。夏休み中に無料開放日があります。

自然観察教室（2）トラップにかかった虫を観察
8月4日（日）、自然観察教室は、昆虫博士の立川周二先生のご指導で、すくすくの森へ出かけました。今回は、後半の様子を紹介します。前半は、ベイトトラップの中でも、地面を這う昆虫を捕らえるしかけでしたが、後半のしかけは、バナナトラップです。網の袋にバナナを入れて木につるし、昆虫をおびき寄せます。さあ、どんな昆虫が集まったかな？
  
1・どんな昆虫が来ているかな？　2・コメツキ、カナブンがいました。

  
3・ノコギリカミキリもいました。　4・こちらのバナナトラップには、シマダラヒカゲとカナブン。

  
5・エダナナフシ　6・スズメガの幼虫

  

7・ニイニイゼミのぬけがら。土がついているのが特徴。　

8・トラップで採集した昆虫。オサムシやマイマイカブリがいます。

昆虫の他に、いろいろな植物も観察しました。

  
9・マムシグサを発見　　         10・シロハツタケ

  
11・ツチグリ　　                     12・ウバユリ

  
13・ツチアケビ　　14・最後に、みんなで記念撮影

自然観察教室（1）昆虫博士と歩きました
今年、第二回目となった自然観察教室「わくわく探検隊」ですが、昨年は晩秋の、そろそろ虫たちが冬支度をする頃でした。今年は、夏休み中の8月4日（日）に開催いたしました。もっとも虫たちが活躍する季節ですね。今回も、元東京農業大学の農学博士で、昆虫専門家の立川周二先生にお越しいただきました。今回は、「トラップ」という、昆虫を捕らえるワナを前日に仕掛けておきました。さあ、そのトラップには、どんな昆虫がかかっていたでしょうか？今日は、前半を紹介します。（写真は、クリックすると拡大できます。）

参加した方の記録集作成のための感想文、絵日記の用紙は、こちらから

用紙ダウンロード（ワード版

用紙ダウンロード（ＰＤＦ版）

  

1・子どもたちは、熱心に立川先生の話に耳を傾けています。　

2・ベイトトラップの説明

  
3・班ごとに並んで、さあ、出発　4・乾徳寺境内でセミの説明

  
5・そのセミは、ヒグラシで「ヤドリガ」ついていました。　6・これ、何？

  
7・フクログモの巣でした。中には、こんなクモが潜んでいました。　
8・さて、いよいよ「トラップ」を見てみよう！

  
9・さあ、たくさん入っていました！　10・オサムシ、フンコロガシなどがいました。

  
11・こちらのトラップも、オサムシがいっぱい。　
12・オサムシ、ゴミムシ、ゴガネムシ、シデムシ、たくさんいますよ。

  

13・マイマイカブリもいました！　

14・地中に埋めたベイトトラップには、紙皿がかぶせられています。

今回は、ここまで。次回は、バナナトラップを紹介します。

【感想文】　◎は、特に学校で奨めているものです。

第59回青少年読書感想文コンクール

• 部門・・・自由図書と課題図書
• 用紙と枚数・・・400字詰原稿用紙で低学年（2枚以内）、中・高学年（3枚以内）
• 締めきり・・・9月3日（火）

【作文】　◎は、特に学校で奨めているものです。

1　人権に関する作文　◎

• 内容・・・日頃の生活や体験活動の中で、差別のない望ましい人間関係づくりの大切さや様々な人権問題について考えたことなどを題材として、一人一人の人権を村長し合い共に生きる社会づくりのメッセージとなるような作文
• 用紙と枚数・・・400字詰め原稿用紙で、1・2年（2枚程度）　、3・4年（2～3枚）、5・6年（3枚）
• 留意点・・・題名、学校名、学年、氏名を原稿用紙1枚目の右側欄外に明記する。
• 保護者の方の作品も募集しています。（3～5枚）
• 締めきり・・・9月3日（火）

2　社会を明るくする作文コンクール　◎

• 内容・・・犯罪や非行のない明るい社会づくり、犯罪や非行をした人の立ち直り、という、この運動の趣旨を踏まえ、日常の家庭生活、学校生活の中で体験したことを基に、犯罪や非行について考えたことや感じたことなどを題材とする。
• 用紙と枚数・・・400字詰め原稿用紙3～5枚
• 題名や氏名の書き方・・・1行目に上から3マスあけて、題名を書く。2行目には、学校名・学年・氏名を書く。3行目から本文。
• 締めきり・・・9月3日（火）

3　ジュニア知事さん作文募集　◎

• 内容・・・私が知事になったら、ふるさと”とちぎ”のためにやってみたいことを具体的に書く。
• 対象学年と枚数・・・対象は、小学校4年・5年・6年で、400字詰め原稿用紙1枚以内。
• 題名書き方・・・原稿用紙の表面の余白に題名を書く。（右側がよいでしょう。内容がイメージできるようなものを自由につけてください。）
• 名前の書き方・・・原稿用紙の裏面に、学校名、学年、氏名（ふりがなをつける）、性別を書く。

4　交通事故防止に関する作文　◎

• 内容・・・交通安全についての自覚と実践を勧めるためにもの。交通ルールを守ることや交通マナーの向上を訴えるもの。
• 用紙・・・400字詰め原稿用紙3枚以内。
• 題名や名前の書き方・・・1行目に題名、2行目に学校名、3行目に学年・氏名を書く。
• 締めきり・・・9月3日（火）

５　ごはん、お米とわたし作文

• 内容・・・毎日のごはんでおいしかったことや家族とのコミュニケーション、お米・ごはん食に関しての思い出や考えたことなど。
• 用紙・・・1～3年（2枚以内）　4～6年（3枚以内）
• 題名、名前の書き方・・・1行目に題名、2行目に学校名・学年・氏名。
• 締めきり・・・9月3日（火）

６　わたしたちのまちのおまわりさん

• 内容・・・おまわりさんとのふれあい、おまわりさんへの意見や感想、こんなおまわりさんいたらいいな、おまわりさんへの手紙など
• 用紙・・・低学年（2枚以内）　高学年（3枚以内）
• 締めきり・・・9月2日（月）

【俳句】

山本有三記念「路傍の石」俳句大会

• 用紙と応募点数・・・指定用紙で一人一句
• 名前の書き方・・・指定用紙に学校名、学年、氏名（ふりがな）を書く
• 締めきり・・・9月2日（月）

【書道】　◎は、学校が奨めているもの。

1　下野教育書道展　◎

• 用紙・・・用紙は、指定の用紙。硬筆の場合、黒色のフェルトペンを使用する。
• 毛筆の部の課題（1年／あゆ　2年／いちご　3年／男体山　4年／山あげ祭　5年／夕顔の里　6年／日光東照宮）
• 硬筆の部の課題（1年／まちにまった　なつやすみ。ともだちと　たくさんあそびたいな。　2年／きれいな川、大きな山、おいしいものもいっぱい。みんなだいすき、とちぎ。）
• 締めきり・・・9月3日（火）

2　ＪＡ共済書道コンクール

• 学年氏名は、作品左側に書く。（学校名は書かない）
• 1年・・・条幅「のやま」　半紙「ゆめ」
• 2年・・・条幅｛すみれ」　半紙「なかま」
• 3年・・・条幅「手づくり」　半紙「やまびこ」
• 4年・・・条幅「助け合い」　半紙「流星」
• 5年・・・条幅「広がる世界」　半紙「晴れた空」
• 6年・・・条幅「日本の四季」　半紙「交通安全」
• 締めきり・・・9月2日（月）