九州西岸の台風通過に伴って、本町も週末から不安定な天気が続いています。猛暑からは脱しましたが、湿気によるむしむし感はまだまだですね。

９月の第２週目。児童会による「あいさつ運動」がスタートしました。初日は、運営委員、運動委員、栽培福祉委員そして３年生が当番となって、タスキをかけて昇降口で全校児童を迎えました。

「おはようございます。」「おはよう。」と笑顔で元気な声が飛び交い、朝から元気が出ます。

これから１週間継続し、自ら、元気に、相手を見ながら・・と気持ちのよいあいさつが響いていきます。誰もが習慣になっていけるようにしていきたいと思います。

（真っ赤なタスキは、６年生の発案で、リニューアルされてきれいになっています。ありがとう６年生。）

今日も昨日に引き続き、むしむしとした湿度の高い一日になりそうです。西日本では、今後非常に大きな勢力の台風の恐れがありますね。

さて、本校では新型コロナウイルス感染症に伴う臨時休業対応と、今後のさらなる休業に備え、３年生以上でモジュール制の学習を行っています。これは、朝の活動１回を１５分として、３回合わせて４５分のいわゆる通常の１時間の授業と同じ量の学習を確保するというものです。各学年で単元や学習内容を考慮し行っています。

さらに、T・T（ティーム・ティーチング）という複数指導体制をとって、よりきめ細やかに指導ができるようにしています。

今後も継続し、学び残しが生じないように注力して参ります。

９月３日の６校時に、新型コロナウイルス感染症に関連した『人権に関する指導』を２～４年生で行いました。

VTRに合わせて教師が説話し、「なぜ気をつけるのか」「どのように行動するのか」「どんな言葉がいけないか」「どんな言葉かけがよいのか」など、具体的に子供たちに伝えました。

これから学校行事や集会活動、授業での学び合いやアクティブな活動も徐々に再開されていきます。その際には、コロナウイルス感染症とうまく付き合いながらの生活が必要となりますので、今回学んだことは、その際の大切なスキルになります。今後も継続的に伝えていこうと思います。

学校にとって、学習は一丁目一番地の重要な営みです。「分かる、できる、楽しい授業」を目指しています。

そのため研究授業を位置づけ、教職員がともに学び合っています。授業の質を高める取り組み、つまり子供たちの学びがよりよくなるように外部講師を招いて研究しています。今回は３年生の算数科の授業に焦点を当て、

・子供にとって、解決する必要性のある課題設定の仕方

・2位数✖１位数の計算の仕方を説明する見通しをもたせる工夫

・ねらいに沿った適用問題や振り返りの方法

を話し合いました。

講師の先生からは、「学習の系統性を大切にすること」「多様な考え方に触れること」「自分の考えをわかってもらえるように工夫して伝えること」などの重要性を教えていただきました。

すべての学年に通じることですので、これからの授業に生かしていきたいと思います。

ＭＩＭとは、文字を”読む"にことにつまずかないように、特殊音節に焦点を当て，文字や語句を正しく読んだり書いたり，なめらかに読んだりできることを目指す学習方法です。

１年生で学ぶ国語の基本「っ」や「きゃ」といった特殊な音が全く読めていないと、読むこと、聞くことが困難になり、学習嫌いの原因になることがあります。そのつまずきの元「特殊音節」の読みに焦点を当て，集中的に指導するためのシステムです。

これを少しずつ積み重ねることで、学習がスムーズに進められるようになります。学校での学習が「わかる・できる・楽しい授業」となるように、１年生で取り組んでいこうと思います。

９／２の１時間目に、５年生を対象にした養護教諭による性に関する指導「大切なからだとこころ」の授業がありました。

思春期に差し掛かる５年生には、『性』を正しくとらえるためにこの時期に適切な指導を行うことが必要です。男女の体のつくりや体つきなどの違いは「ホルモン」が影響していて、それにより「男らしさ」「女らしさ」の違いがうまれます。それに伴って「初経」「精通」など子供たちが必ず経験する出来事について説明したうえで、これらは生命にかかわる重要な問題で、尊重し合わなければならないことをおさえました。さらに「プライベートゾーン」「パーソナルスペース」についても触れ、自分を大切にしながら「性」と上手に付き合っていくことを学んでいきました。５年生の子供たちは、恥ずかしそうにしながらも真剣に聞き入っていました。

男女が相互に尊重し合う雰囲気に役立つ学習であったと思います。

今日は朝から雨が降っていました。それでも湿気が高いせいか、蒸し暑く感じました。

さて、９／１の６校時に４～６年生の委員会が行われました。本校には、「栽培・福祉委員会」「図書委員会」「保健・給食委員会」「放送委員会」「運動委員会」の５つの委員会があり、それぞれが専門分野に分かれて活動を行っています。

各委員会の活動場所におじゃましてみましたところ、様々な活動の様子が見られました。児童集会での発表に向けた練習をしている委員会、企画を立てている委員会、校内の環境整備をしている委員会など、学校生活が豊かで充実するようにがんばっていました。

今日の昼休みの後に、学級の時間を使って１年生が「人権に関する指導」を行いました。

今朝は他の学年で行いましたが、その内容をさらにかみ砕いて伝えました。１年生には１年生なりの感じ方、理解のしかたがあります。具体的に伝え、生活に結びつけてまいります。

間もなく稲刈りの季節を迎えます。学校の周りでは、はでがけ（刈り取った稲わらを掛けて置くもの）の準備を始めていました。

さて、本校では５年生が、総合的な学習の時間に「米と人々の生活」として稲作や米についての学習をしています。春の田植えは臨時休業もあり、いつもお世話になっている露久保さんと教職員で、手植えと機械植えで行いました。そんな稲も、首をもたげ始め、たわわに実ってきていますので、お彼岸の前後には稲刈りを迎えられそうです。

そこで、露久保さんの働きかけで、イノシシによる食害を防ぐための『電気柵』を設置しました。これで稲刈りが安心して迎えられます。ありがとうございます。この後の稲刈りもよろしくお願いします。

今日は、昨日の夜の雨の影響か、涼しく過ごしやすい一日となりました。猛暑日が続いていましたので、ありがたいなと感じました。

さて、新型コロナウイルス感染症は、いまだ収束には至っていません。誰もがかかる恐れのある病気であり、かかった方や疑いのある方への配慮や心遣いは大切ですね。

本日、このことについて「人権に関する指導」を行いました。５、６年生教室では、子供たちが熱心にうなずきながら聞き入っていました。担任の先生は、「心で聞いていたように感じました。」とのこと。（一部の学年は、木曜日に行います）

人権に配慮した心のもちようは、「涵養（かんよう）：じんわりとしみこんでいく様子」が大切と言われます。本日の指導だけでなく、これからも継続して伝えていこうと思います。

今日は曇りで気温も２０℃後半でしたが、むしむししていて活動に伴って暑さを感じました。

さて８月も最終日を迎えました。明日から９月に突入です。

８月は夏休みのためか、長かったような短かったような、いつもの夏とは異なる感覚がしている方も多いのではないでしょうか。そんな８月をすぎ、９月は様々な教育活動が充実していきます。校庭にある掲示板は、９月の行事案内に衣替えしました。これまでよりも行事の量が多くなったことを実感します。

これからも「新型コロナウイルス感染症対策」と「熱中症対策」を講じながら、子供たちの教育活動が充実するようにしていきたいと思います。

土日曜日もたいへん暑かったですね。お休みはゆっくりできたでしょうか？

さて、日曜日（８／３０）に、ＰＴＡ環境整備部のリサイクル活動が行われました。本来であれば５月にやるはずでしたが、コロナウイルス感染症拡大防止のため、のびのびになっていました。

ＰＴＡ環境整備委員会のみなさんは、集まるや否や、段ボール、新聞紙、雑誌、アルミ缶を仕分けながら、回収業者の方と力を合わせてあっという間に、片づけてくださいました。トラックとパッカー車にいっぱい積み込まれた様子を見て、地域や保護者の皆様のお力のおかげだなと感じました。 

保護者の皆様ならびに地域の皆様方、本当にありがとうございました。今後、児童のために役立たせていただきます。それから、この後も第2回目のリサイクル活動が予定されていますので、どうぞよろしくお願いします。

過日、標題について文部科学大臣からのメッセージをお届けしました。ぜひ、メッセージの内容をよく噛みしめて生活したいですね。

さて、栃木県並びに栃木県教育委員会からも、このことに関するメッセージを発信しています。下記に掲載しますので、ぜひご家族で話題にしていただきたいと思います。

栃木県→　http://www.town.tochigi-nakagawa.lg.jp/life/kenkou_iryou/files/all_tochigi.pdf　

栃木県教育委員会→　http://www.pref.tochigi.lg.jp/m01/documents/0722h.pdf

この後、学級での指導を行いますので、ご家庭での話題にあげていただき、車の両輪のように学校と家庭で連携して「コロナウイルス感染症にかかわる人権問題」を未然防止できるようにしてまいりたいと思います。

学校給食の牛乳は、貴重なカルシウム、動物性たんぱくの供給源になっていますね。そんな学校給食用の牛乳は、毎朝早く学校に運ばれてきます。

配送トラックが学校に到着すると、冷蔵庫から出された入れ物が、すばやく学校の冷蔵庫に移されます。学校では摂氏２℃に保たれた大型冷蔵庫が配置され、配膳の直前まで保管されます。

こうして冷たくておいしい牛乳が子供たちの手元に届くのです。しかも夏季休業の短縮により猛暑の中での配食となりますので、安全面も様々な配慮をしています。輸送にかかわってくださる業者の方にも感謝の気持ちをもちたいですね。

今日も、おいしい牛乳を召し上がれ。そして、感謝の気持ちをもって「いただきます」

夏休み明け２週間となり、学校給食もこれまで１０回実施しました。これまでにない暑さの中での学校給食となりますので、食品の傷みに十分に留意しながら進めています。

学校給食センターさんとご飯の納入業者さんは、搬入の効率を高め、暑さの影響を極力受けないように気を付けて車両から学校の配膳室に届けてくれます。特に、暑さへの対応が必要ですので、町で配置してもらいました冷風扇、冷凍庫、保冷材を有効活用しています。搬入業者から引き継いだ学校の給食担当者は、保冷をしながら児童の給食の時間を待つことになります。

給食の時間になると、給食当番が配膳室にやってきて受け取ります。児童のみなさん、安全でおいしい給食をどうぞたくさん食べて、午後の授業もがんばってください。

今日も日差しが強く、朝から汗ばんでしまう陽気です。２学期が始まって２週間が経ち、子供たちの疲れもたまってきていることでしょうが、みんな頑張って学習に取り組んでいます。

今日の２時間目に、５年生の書写での様子から、子供たちの頑張りがみられました。

Ａさん「みんなで学習のめあてを考えませんか？」

全員「はい」

Ｂさん「今までやったことを振り返ろうがいいと思います。」

Ｃさん「やったことを覚えて、生かそうがいいと思います。」

Ｄさん「書く姿勢や速さも大切です。」「そろそろめあてにまとめませんか。」

全員「はい」

Ｅさん「前に出ます。（全員：お願いします）『今までやったことをふりかえり、次に生かそう。』でどうですか。」

このようにしてめあてが立ち、自ら学び始めました。そして、ゴールに１学期の学習内容をふりかえる活動にするという見通しをもって学習活動が進みました。プリント学習とふりかえり活動が終わると、

Ｆさん「次は何をしたらいいですか。」

教師「何ができますか。」

Ｆさん「別のプリントに挑戦します。」

このやりとりを見ていた他の子供は、指示をしなくても次の活動を自主選択して自ら活動することができました。

さすが５年生のみなさんと感心させられました。

こらからも、学年に応じて「主体的で、対話的で深い学び」が実現するよう子供たちとともに進めて参ります。

今日は、日頃よりは雲が多いものの、気温はぐんぐん上がり、セミが元気に鳴き誇っています。

体育館では、暑さ対策の冷風扇の試運転を行い、外気温との差が明確になり効果がみられ、これから本格的に運用していく予定です。

さて、昼休みに今年度２回目となる代表委員会が開かれました。今回のテーマは「あいさつ運動のスローガンについて」です。各学年から出されたスローガンやキーワードを、学年代表の児童が意見を出し合ってひとつにまとめあげていきました。

【スローガン】あいさつであふれる学校にしよう

これから、児童会で働きかけ、元気で明るいあいさつが響き渡ることでしょう。

（会議会場の入り口の上履きがきれいにそろっていて気持ちよかったのも印象に残りました）

新型コロナウイルス感染症は、他人事ではありません。本人の意思にかかわらずかかってしまう可能性のある病気です。

新型コロナウイルスへの誤った偏見で人々を傷つけることは、病気の口外や病院受診を思いとどまらせ、この病気のさらなる蔓延につながってしまいます。

わたしたち一人一人が、自分、家族、大切な人の命や健康を守るためには、”やさしさ”で見守ってあげる”お互い様の心”が必要ですね。

文部科学省では、このことに関するメッセージを発信しています。下記に掲載しますので、ぜひご家族で話題にしていただきたいと思います。また、本日（８／２８）メッセ―ジを印刷した薄緑色の紙をお配りしました。

→文部科学省　　https://www.mext.go.jp/content/20200825-mxt_kouhou01-000009569_4.pdf

                             https://www.mext.go.jp/content/20200825-mxt_kouhou01-000009569_1.pdf

                             https://www.mext.go.jp/content/20200825-mxt_kouhou01-000009569_3.pdf　　

学校でも、各学級で９／１～９／３に学級活動等で指導いたします。新型コロナウイルス感染症への人権に配慮した正しい行動ができるような雰囲気づくりに努めて参ります。

今日も暑い一日です。「うがい、手洗いそして水分補給」を大切に過ごしています。

今日の３時間目に、２年生教室で職員の研修が行われ、新規採用の教員が先輩の授業から学びました。

本校には教員になって１年目の若い職員がいます。こうした若い職員には、先輩の授業のノウハウやアドバイスが何よりの成長の糧になります。そこで、２年生の生活科の授業を参観してもらい、お互いに話し合うことで子供たちにとってよりよい学びとなる授業のあり様を体全体で感じてもらうために行いました。

わずか５名の2年生ですが、担任の先生の問いかけに対する反応は、それぞれの思いが込められ多様です。それを授業のねらいに沿ってまとめあげていく指導のノウハウを、新規採用の先生は学びとっていました。

これからも、子供たちのよりより成長に向けて、チーム馬頭東小で取り組んで参ります。

８月２６日（水）中学年の合同体育で鉄棒運動の学習をしました。児童は、学習カードに示された技を一つでも多くできるよう、がんばっていました。コロナウイルス対策として、ラインを引いてソーシャルディスタンスをとりました。また、熱中症対策として、学習カードの記録や給水を日陰で行いました。

昼休みに４年生の女子が、ＡＬＴ（外国語指導助手）の先生と、アメリカの遊びをしていました。

これは、四角形に並びソフトバレーボールを調子よくワンバウンドさせながら、打ち返し相手に勝つというバレーボールに似た遊びです。ＡＬＴ曰く「アメリカではポピュラーな遊びです。ルールは、日本の卓球に似ていて、意外と難しいです。」女の子たちは、ルールを身振り・手振りで教わりながら、楽しみながら汗をかいていました。これも小さな国際理解ですね。

日本ではなじみのない遊びも、実際に教えてもらうと楽しいものですね。これからはやるかもしれませんね。

校庭の南側に、大きなヤナギの木があります。ひときわ高い木で、堂々と立っていますが、当たり前のようにして存在しています。

そんなヤナギの木も、徐々に伸びて、大風の際には枝が折れてしまい危険なこともあり、安全のために枝落としを兼ねて高さを詰めることになりました。

そのことを子供たちに伝えましたところ、休み時間にヤナギの木の下に集まって遊ぶ様子が見られました。子供たちからは、「６年間の思い出」「避難訓練の集まるところ」「万国旗（運動会の）の木」「セミたちの木」など、ヤナギの木への思いを語ってくれました。

思い出をありがとう、ヤナギの木！

お盆を過ぎて１週間。まだまだ残暑が厳しいですね。昨日は暑かったものの、湿度が低く熱中症への警戒度もやや低下しました。今日はどうでしょうか？

さて、校庭のサクラの木は、４年生が理科で継続観察しています。５月（まだ臨時休業中ですが）にはまだ若々しい葉が増えつつあり、７月には大きく濃い色の葉が生い茂っていました。まもなく９月を迎えようとする今、少しずつ落葉が始まっています。職員が落ち葉掃きをしています。季節は徐々に変わってきれいるのだなと感じる瞬間でした。

写真は１枚目が５月、２枚目が今日のサクラの様子、３枚目が落ち葉掃きの様子です。

２年生の生活科で「水あそび」体験をしました。

これは、形を自在に変えられる水を、ホースやペットボトルなどから噴出させ、その形の変化を体全体を使って受け止め、感じ取るという学習です。生活科としての体験だけでなく、図画工作科としての学習も兼ねていますし、水の危険性を学ぶ防災教育の観点も含んでいます。そして、３年生で学ぶ理科や社会にも結び付きます。

２年生の女の子たちは、びっしょりになりながらも、楽しくたくさんのことを学んだようです。もちろん、終わった後は、しっかり着替えてかぜをひかないようにしました。

今日も、たいへん暑い一日です。週末は猛暑一休みとの予報もありますので、暑さで疲れた体にお休みタイムとなることを願いたいものです。

今日の午前中に、６年生が校庭の草花の世話をしているとき、担当の先生からすてきなお話を聞きました。

６年生の女の子が、他の学年で作業に当たれない子がいたときに、誰に言われるともなく「私がやってあげなきゃ」と考えて、自ら行動して水やりをしてくれました。自分の暑さも顧みず、時間いっぱい暑さでからからになっていた地面にたっぷりの水を与えてくれました。ありがとう。すてきです。

その時、１年生教室の前に目をやりましたら、１年生の男の子が水やりを頑張っていました。大きなじょうろを、力いっぱい持ち上げて水をあげていました。ありがとう。すてきです。

一週間の最後の日に、心がほっこりするお話が二つもありました。こうした場面を大切にしていきたいと思います。

今年度は、学校行事や様々な活動が中止や延期になっていますね。そのため、最上級生である６年生の活躍の場が、例年に比べて少なくなっています。教職員も「何事にも頑張る６年生に活躍の機会を作ってあげたいね」と話しているところです。

そんな心配をよそに６年生はさすがです。委員会や縦割り班清掃活動、自主的活動でしっかりと学校の中心となってがんばってくれています。

・朝の国旗掲揚当番　　　・図書室へのこども新聞配達　　　　・朝の放送当番　　　　・健康観察当番

・町図書館の図書配達　　・清掃（縦割り班）での下級生への指導　　・委員会での植物の世話　など

学校全体やクラスのため、主体的に働いています。まさに学校の中心です。ありがとう６年生。１～５年生も６年生の背中を見て、見習っていくことでしょう。

体育館での活動のため、町で購入いただいた大型扇風機２台も活躍します。

窓や扉を全開にしたうえで、扇風機を回して空気を循環・入れ替えさせて、密閉を防ぎながら体感温度を下げていきます。

子供たちは、水分補給もしながら授業を進めていきます。

新型コロナウイルス対策と暑さ対策を兼ねて、本校にミストファンが導入されました。

児童昇降口の前に設置し、休み時間、昼休み、清掃時間、体育などの時間に稼働させる予定です。

子供たちはファンから勢いよく飛び出すミストに足を止めて、一瞬の涼を味わっていました。

これからも積極的に活用し、児童の体調管理に役立てていきたいと思います。

コロナウイルス対策と暑さ対策を同時に進めていかねばなりませんので、職員一同で知恵を出し合って対策を打っていこうと思います。

暑さ対策のため町で導入いただいた給食配膳室への『大型冷風扇』をお伝えします。

今年度は、例年の夏休み期間中に授業を行いますので、子供たちの熱中症対策に加え、給食の安全配慮も必要です。

そこで、運搬用ワゴンに保冷剤を多数入れたり、配膳室の適温維持を図ったりしています。

そのため配膳室に、簡易式ながら冷風扇を導入し、室温の上昇を防ぎます。

配膳室に入った給食当番からは「あ、涼しい」の声が聞こえてきました。

これ以外にも、搬入から配膳までの時間短縮などできる対策を打っていきます。

　しっかりと給食を食べて、暑さを乗り切ってほしいと思います。

今日の４時間目に学力向上推進リーダーの先生が５年生教室を訪問しました。私もいっしょに５年生の学びの様子を見てみました。今日は算数科の図形を扱った単元で学習のめあては「め　合同になるような三角形のかき方を考えよう」でした。

【５年生の授業で感じたこと】

①前時までに学んだ内容「合同条件」に触れ、子供たちも思い出して確認していました。

②めあてを先生と子供がいっしょに作り上げようとする雰囲気ができていました。

③めあて「かき方を考えよう」という、『考え方』を求めようとしていることを子供たちが十分に理解していました。

④かくためのツール「コンパス」「定規」を、子供たちはこれまでの経験から自然に思いついていました。

⑤考える手立てとして頂点Ａを見つける方法がポイントとなるので、先生と子供の双方向性のやりとりで「頂点Ａを決めるには」が確認できました。

⑥机の上が整っていて、学びやすい雰囲気になっていました。

⑦子供たちがつぶやき、その言葉を先生が大切にしていました。

⑧ノートに丁寧に、しっかりと自分の考えを表現していました。

など、たくさんの学びをしていることが分かりました。授業が子供の意見を大切にして進んでいて、子供たちは自分のもった考えをしっかり表現しようとする意欲があることが大切なんだなと感じました。

５年生のみなさん、すてきです。

今日は木曜日です。学力向上推進リーダーの先生が来校し、本校の授業や子供たちの学びについて研修を深める日となっています。

そんな２時間目、４年生教室での算数科の様子を見てみました。学習のめあては「め　０．７４を１０倍したり、１／１０にしたりすると、位はどのように変わるかな。」でした。

【４年生の授業で感じたこと】

①始めのあいさつの姿勢、声がよかったです。

②３年生で既に学んだ内容「整数、１０倍、１００倍・・」など、既習事項に触れ、子供たちも思い出していました。

③今日のめあてを、担任が主導しなくても、子供たちの言葉をつないで作り上げることができました。

④「位がどうなっていくか注意しよう」というポイントがしっかり伝わり、そのためのツール「位取り表」に結びつきました。

⑤ノートの取り方が、みんなていねいで、見開き２ページが徹底されていました。

⑥机の上が整っていて、学びやすい雰囲気になっていました。

⑦子供たちがつぶやき、その言葉が授業の中や黒板に反映していました。

⑧視線が黒板に集中していました。

など、たくさんの学びをしていることが分かりました。授業が子供の言葉で進み、それを自由に言い合える関係性が大切なんだなと感じました。

４年生のみなさん、すてきです。

子供は日々成長しています。そして、十人いれば十様の個性とよさがあります。学校では、そのよさを伸ばし、生涯にわたって力強く生き抜くことのできる力を育んでいこうとしています。

朝の職員室の話題を紹介します。

ある児童が教員と会話していた時のことです。

教員「帰ったら、家ではどんなことをしていますか？」

児童「早く宿題を終わらせて、自主学習をしています。」

教員「自主学習を毎日頑張っているなんてすごいね！」

児童「当たり前のことです。校長先生が始業式でお話しされたからです。」

みなさんはこの会話からどんなことをお感じになりましたか。

この子は始業式の校長先生のお話をしっかりと聞き、理解し、自分事として行動に移している子ですね。なんて素敵ことでしょうか。ぜひこの子には大いに認めて、自信にしてもらいたいなと思います。そして、こんな素晴らしい行いを、他の子たちにも広めていきたいと思います。

今朝、この話を聞いて、心をほっこりさせ、今日も仕事を頑張ろうと気を引き締めなおした職員がたくさんいました。

今日も栃木県には、高温注意情報が発表されていて、朝から暑くなっています。登校してくる子供たちは水筒をしっかり手にしてやってきます。昇降口では、少しでも体温を上げないようにとミストファンが大活躍です。

さて、朝の学習の時間が終わり、教室から職員室に戻ろうとしたら高学年の教室では朝の会が始まっていて「正しいしせいをこころがけよう」と、週の生活目標を大きな声で発表していました。「背筋を正す」と言いますが、やはり『心がけること』が大切ですね。

１～３年生の教室での、朝の会の様子を見てきました。

【１年生】骨ピーン体操で、背骨への意識を高めていました。

【２年生】朝の歌を歌っていました。姿勢がみんなピンとしていました。

【３年生】先生のお話を聞いていました。３年生も先生の目をみて、背筋を伸ばして聞いていました。

目標を立てて、それに向かってがんばることは、とっても大切なんですね。

第２学期が始まっての３日目です。給食も暑さと新型コロナウイルス感染症への対策を兼ねて、例年より気を付けて進めています。

【気を付けているところ】

①２学期から、給食当番は袖口まで隠せる白衣着用です。

②自動ソープディスペンサーで手洗いし、全員チェックしてから配膳室に向かいます。

③手指消毒や配膳台、児童用机の消毒も念入りに行います。

④配膳室前で、コンテナから冷却保管してある食器・食缶等を素早く運びます。

⑤学年によって、配膳の直前まで冷却しておきます。

⑥白衣をしっかりと身に着けて配膳します。

子供たちにとっても、気を付けなければならないことがたくさんありますが、安全・安心のため、職員や子供同士がかかわりながら進めて参ります。

今日も、本当に暑い日です。全国的にまだまだ暑さが続くとの予報ですね。

そんな２学期の３日目。徐々に、学校生活のペースが戻ってきたように感じます。１時間目に、各教室におじゃましてきました。学年ごとに応じた取り組みがみられましたので、紹介します。（すべての学年を回れず、一部となってしまいました）

【１年生】国語で言葉についての学習をしていました。

【３年生】国語で詩の学習をしていました。

【５年生】国語で季節の言葉の学習をしていました。

【６年生】算数で拡大図と縮図を学習していました。

以下の写真が授業の様子です。どの学年も電子黒板を使っていますね。子供たちの視線が学びに向かっていることが感じられました。今後も、ＩＣＴを活用して、わかりやすい授業づくりをしてまいります。

昼休みに校内の巡回をしていましたら、２年生教室の廊下に素敵な『夏休みの作品コーナー』を見つけました。よく見てみると、かわいらしいイラストに、思いの詰まったコメントが書いてありました。わずか１６日の短い夏休みでありましたが、子供たちにとっては大切な日々だったんですね。子供たちにとっての夏休みの大切さは今も昔も変わらないんだなと感じました。以下に子供たちのコメントの一部を紹介します。

【子供たちのコメント（抜粋）】

・たのしかったです。

・すごくおいしかったです。すごくたのしかったです。

・たのしかったので、またいきたいです。

・お父さんに「ありがとう。」といいました。またみんなでチョコバナナをつくりたいです。

・すごくうれしかったです。

子供たちにとってのかけがえのない思い出、素敵です。それから、そんな思い出作りをしてくださったご家族のみなさま、ありがとうございます。家庭で過ごすことで、子供にとって大いなる学びがあるのですね。

お盆を過ぎても残暑厳しく、気温計の数値もうなぎのぼりです。教室は空調が効いていますので快適さが保たれていますが、校庭に出ると、地面からの照り返しもあり、数分いるだけでも体力消耗してしまいそうです。

本校では、コロナウイルス感染症対応のため３密防止とうがい手洗いを励行していますが、加えて暑さ対策をするため、「うがい、手洗いそして水分補給」をするようにしています。

【暑さ対策】

・昇降口に「熱中症注意報」を掲示して、イラストでお知らせ

・教室は、冷房をかけますが、扇風機を回し、換気も行います。

・養護の先生が、休み時間に熱中症指数計で、危険を察知するようにしています。（危険レベルに達した場合は、外遊びを停止します）

・体育は、原則先送りしています。

・休み時間の度、持参の水筒で水分補給しています。

・うがい、手洗いそして水分補給を実践しています。

・ミストファンを回して、休み時間の後の体感温度を下げるようにしています。

これらにより、安全・安心に学校生活が送れるようにして参ります。

今日も朝から蒸し暑く、熱中症警戒情報が出ていましたね。「危険な暑さ」とも言われていますので、学校では原則、体育を行わず、休み時間の外遊びも状況を注視して行っています。「うがい、手洗いそして水分補給」を合言葉にして、気を付けて生活しています。

今年は、ＰＴＡの環境整備活動が、感染症拡大防止のため十分に行えていませんでした。そのため、ＰＴＡ会長さんに相談したところ、お忙しい時間の合間を縫って力を貸してくださいました。

【作業してくださったところ】

・学校敷地の北・西を流れる大内川河川敷周辺の除草

・学校東のスクールバス駐車場敷地周辺の除草

いずれも広範囲にわたり、雑草もたくさん生えていましたので、まさしく『草との闘い』でした。それでも数時間のご尽力で、とてもすっきりときれいになりました。ＰＴＡ会長さん、本当にありがとうございました。

馬頭東小学校はさらに「地域とともにある学校」となるよう、これからも努めてまいります。ＰＴＡの皆様、地域住民の皆様方、どうぞよろしくお願いいたします。

今日は、朝の活動、朝の会ののち、始業式が行われました。

いまだ収束の兆しが見えない新型コロナウイルス感染症対策のため、密を避け各教室で放送によって行いました。

①礼　　②はじめの言葉　　③国歌斉唱　　④校長先生のお話　　⑤校歌斉唱　　⑥おわりの言葉　　⑦礼

校長先生からは、2学期は「元気に登校すること」「自主学習をがんばること」「思いやりの心をもって行動すること」というお話がありました。子供たちは、この言葉を受けてそれぞれに思いや希望、めあてをもったことでしょう。

どうか長い２学期を使って、それぞれの自己実現を図っていってくれたらいいなと期待しています。

私たち教職員も、「子供たち第一」をいつも大切にして、「笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱい」な馬頭東っ子の育成に力を注いで参ります。

みなさんこんにちは。短い夏休みが終え、今日から第2学期が始まりました。

子供たちは、両手に荷物をたくさん持って元気に登校してきました。ちょっと日に焼けた子、一回り大きくなったな感じる子・・・みんなそれぞれの夏休みの思い出を胸にやってきました。すばらしいことに、欠席ゼロでした。これだけでもうれしくなります。（朝、１年生の保護者さんが、家庭で世話していた朝顔を持ってきてくれました。ありがとうございます。）

今日から始まる2学期は、これまでになく長い期間となります。カレンダーで数えてみましたら、土日を含めて１３０日もあります。まだまだ暑い残暑が１月以上続きます。学習の進度を整えるとともに、体調管理や心のケアにも努めて参ります。

明日から、お盆になります。学校もお盆期間に合わせて「学校閉庁日」とさせていただきます。

【学校閉庁日】

８月１３日（木）、１４日（金）までの２日間、学校閉庁日とさせていただきます。

※１５，１６日は土日曜日のため休業となります。

【緊急連絡先】

那珂川町教育委員会学校教育課　０２８７－９２－１１２４

（受付時間　午前８時３０分から午後５時１５分）

お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

本当に、本当に暑い日が続きます。今日も３０度越えの猛暑日予報です。

夕立がざあっと降ってくれると違うのですが、今日の午後はどうでしょうか？

さて夏休みの12日となり、明日からお盆になりますね。教職員は今日も交代で出勤し、2学期に向けての準備を進めています。児童の皆さんは、暑さ負けせずに、元気に過ごせていますか。今日の学校の様子をお知らせします。

①花壇やプランターのお花に、たっぷりお水をあげました。

②教室の清掃をして、新学期に備えました。

③教室の窓を開けて、空気の入れ替えをしました。

夏休みも最終盤です。児童の皆さん、暑さに気を付けながら２学期に向けての準備を進めていってください。１７日（金）に皆さんに会えることを楽しみにしています。

今日のお昼には、外の気温計が３４℃を指していました。まもなく体温越えしそうで、職員室もコロナウイルス感染症対応のため窓を全開にしていますが、流れ込んでくる風は、『熱風』となっています。

さて、保健の先生が、２学期の新型コロナウイルス感染症対策のために、２つのアイテムを整えました。

①オートソープディスペンサー（液体せっけんを、手をかざすだけで出してくれる機械です）

②オートディスペンサー（アルコール消毒液用）（アルコール消毒液を、手をかざすだけで出してくれる機械です）

これまでも、手洗いや手指消毒は徹底していましたが、物に手が触れる危険性を低減するための対策です。

①は水道に、②は各教室などの入り口に置いてあります。

これ以外にも、新たに町や国から示されたマニュアル等がありますので、児童のみなさんにも「手洗い、うがい、そして水分補給」をしっかりと伝えながら、感染症予防を徹底していきます。

お盆休みに入りましたが、皆さんは「特別な夏」をどのようにお過ごしでしょうか。

連日の猛暑も相まって、体調管理が大変なのではないでしょうか。

夏休みに入って１１日目となりました。空気の入れ替えをしようと教室回りをして窓を開けていましたら、６年生教室の黒板に「夏休み！！」とイラスト入りでメッセージが書いてありました。子供たちにとっての『大切な夏休み』なんですね。そんな夏休みも残りが少なくなってきてしまいました。

学校では今日も職員が交代で出勤して２学期への準備を進めていました。今日の学校の様子をお伝えします。

①教室や廊下、階段の窓を開けて、空気の入れ替えをしました。

②校庭の伸びすぎた樹木を伐採したり、枝を払ったりしました。

③２学期用の教材が続々と届いています。

④８月１３日からの「学校閉庁日」のお知らせを掲示しました。

⑤校庭の花壇やプランターの花にお水をあげました。

体温越えの猛暑が続いていますね。まだまだ暑さが続きます。児童の皆さん、暑さに負けないように気を付けながら、夏休みの後半を満喫してください。

今日の天気予報では、南関東で猛烈な暑さになるとのことですが、学校では予想に反して日差しが弱く、昨日より過ごしやすい気がします。それでも、セミが元気に鳴き誇っています。

夏休みの７日目になりました。児童のみなさんは外出がしにくいので、室内で過ごしていることが多いことでしょう。学校では、教職員が交代で出勤し、２学期に向けた準備を進めています。今日の学校の様子をお伝えします。

①校庭の草花が元気に育っています。

②暑さ対策の各種機器の試運転をしました。

③２学期にむけての書類をたくさん準備しています。

明日から３連休です。徐々に少なくなってきた夏休みです。健康に十分気を付けながら満喫してください。

昨日に引き続き全国的な猛暑で、まさしく夏真っ盛りです。校庭の花々に水をあげても、あっという間に乾いてしまうような状況です。町の放送でも「命に係わる暑さ」と言っていましたね。水分補給、気温管理など気を付けて生活してほしいと思います。

夏休み６日目となりました。学校の様子をお伝えします。今日も教職員は交代で出勤し、２学期にむけての準備を進めています。

①駐車場の区画の更新作業の続きを行いました。きれいに７区画が揃いました。

②駐車場東側道路沿いのフェンスに、さびが目立ちましたので、さび止めを兼ねてきれいな緑色に塗装しました。

③ペンキにゆとりがあったので、変電施設の周囲フェンスも、きれいに塗装しました。

④校庭の花々にお水をあげました。

⑤業者が入って、校内すべてのトイレの清掃作業を行いました。

では、まだまだ猛暑が続く予報です。夕立も来なければ熱帯夜になりそうです。日中だけでなく就寝の際の熱中症対策も気を付けてください。

今日も全国的に猛暑となっています。昨晩も寝苦しかったことと思います。

夏休みに入って５日目になりました。児童の皆さんは、暑さ対策、大丈夫ですか？

学校でも、様々な暑さ対策の準備を進めていますよ。

さて、本日の学校では、２学期に向けて、いろいろな活動がありました。

①駐車場の区画が薄く（細く）なっていたので、白ペンキで見やすくしました。（途中までです）

②校庭の草花の水やりをしました。

③CTBさんが来校され、家庭で見ていただく「折り紙で遊ぼう」の撮影をしました。

④２学期に向けて、資料の整理や授業の準備を進めました。

それでは、関東地方はまだまだ暑さの続く予想です。

児童のみなさん、引き続き熱中症対策を行って体調管理に気を付けてください。

今日も太平洋高気圧の力が強く、ぎらぎらと太陽がまぶしい日です。

夏休みも始まって４日目、児童のみなさんは暑さ負けしていませんか。

学校の様子をお知らせします。

①今日も先生方は数名が交代で出勤し、日直業務や１学期のまとめ、２学期の準備を進めていました。

②校庭南のヤナギの下（丸く段になっているところ）をきれいにしました。

③職員室前の掲示板が、８月に模様替えしました。

④職員玄関（来客用）に、コロナウイルス対策を追加しました。

⑤校庭のプランターに、マリーゴールドが元気に花を咲かせて、どんどん大きくなっています。

児童のみなさん、今日も一日、元気に過ごしてください。

校舎から見る空は、縦長の雲がのび、まさに夏空で気持ちのいいものです。

夏休みに入ると同時に梅雨明け。暑さがやってきましたね。

校庭の木々では、ミンミンゼミが元気に鳴き、騒がしいくらいです。

夏休みが始まりました。児童のみなさんは、きっと元気に過ごしていることと思います。

先生たちも、夏休みをいただきながら、交代で出勤し２学期に備えています。

校庭の除草作業をしたり、プランターや花壇の花に水をあげたり、

新たな新型コロナウイルス感染症対策を整えたり、授業の準備をしたり・・・・・

と、暑さに負けずがんばっています。

どうぞ、児童の皆さんも、暑さや新型コロナウイルス感染症に負けないよう、元気に過ごしてください。

お昼近くになり、校庭を見ると雨が上がっていました。ちょっと暑さも増してきて、アブラゼミが鳴いていました。

西日本まで梅雨が明けていますので、間もなくかもしれません。

３時間の日課を終えて、いよいよ夏休みに入ろうとする下校の時間の様子をお伝えします。校庭に整列した子供たちの手にもった荷物は、これまでがんばって持ち帰ったおかげで、そんなには多くありませんでした。顔を見てみると、夏休みへの期待で、とても明るく見えました。

いよいよ夏休み。１６日をどうか楽しんでください。（くれぐれも健康には気を付けてね）

分散登校、半日登校、完全登校と段階的に始まって５３日。（登校日数は学年によって異なります。）長かったような、逆に短かったような１学期が本日、終了しました。

３密対策のため、終業式は短時間で、校内放送で進行しました。校長先生からは「１学期はひとりひとりよくがんばりましたね。２学期も、みんな元気で楽しい学校にしていきましょう。」というお話しとともに、「健康で、安全に、すごすこと」という宿題が出ました。

終業式を終わっての校長先生はじめ先生方の感想です。『校歌斉唱は、背筋を伸ばして厳粛な雰囲気でできていて、馬頭東っ子は、本当にすばらしいですね。』その様子を、下記の画像でご覧ください。

今年の夏休みは８／１から８／１６までの１６日間です。わずかではありますが、体験や家族とのふれあい、地域活動など充実した日々となりますよう課題は最小限としてあります。どうか、夏休みを満喫してほしいと思います。

併せて心身の健康も大切です。新型コロナウイルス感染症対策のための「新たな行動様式」を意識して生活するとともに、テレビやネット環境に依存した生活とならぬように心がけてほしいと思います。また本校学区内には河川が多数ありますので、水の事故にも十分に気を付けてください。

で今日の一斉下校時の子供たちの晴れ晴れとした表情のように、８月１７日にはリフレッシュした児童の皆さんに会えることを教職員一同、楽しみに待っています。

先日、馬頭高校の校長先生が来校され、同校水産科で制作した「なかがわリバーマップ」をくださいました。

馬頭高校といえば、水産科が特に有名で、”全国唯一の内陸における水産専門学科として、淡水魚の専門的学習ができます。さらに他県の水産高校と提携した海洋実習や那珂川を舞台としたカヌー実習、さらには県の水産試験場の協力を得た採卵実習など校外実習も充実しています。（馬頭高校HPより）”のように知られていますね。

マップ（冊子）を拝見しましたら、町内を流れる河川の様子やそこに生息する生物など、学生さんが課題研究してきた内容が、わかりやすくまとめられていました。

馬頭高校水産科のみなさん、ありがとうございました。

子供たちに配付しましたら、とても喜んでいました。下記に１年生に配った時の様子を掲載しますのでご覧ください。

１年生は、「早く見せて」「きれい」「じょうず」など、目をきらきらさせながら見入っていました。

みなさん、『コミュニティスクール』という言葉を耳にしたことはありますか？

「コミュニティ」＝地域に住む人々の集まり、「スクール」＝学校ですので、『コミュニティスクール』は地域とともにある学校ということになりますね。

本校は、那珂川町教育委員会の方針により、来年度にコミュニティスクール制度を導入する予定です。

まずは私たち学校教職員が制度への理解を深めなければなりませんので、水曜日の放課後に校内研修を開きました。栃木県教育委員会塩谷南那須教育事務所と那珂川町教育委員会の社会教育主事の方々をお招きし、参加体験型で理解を深めました。地域と学校とがともに歩んでいくためには、よく話し合い目標を共有することが大切だと学びました。

（※私たちも、感染症対策のためシールドを用いて研修しました。）

これから保護者、地域の皆様に情報を発信にしながら、慎重に準備を進めて参ります。ご協力をよろしくお願いします。

夏休みまであと２日（７月２９日現在）

子供たちは、夏休みに向けて荷物の持ち帰りを進めています。

大きなバッグを手に、「重い～」と悲鳴をあげながらバスに乗り込む子もいました。

さて、水曜日は一斉下校の日です。（７、８月の特別日課時は、毎日が一斉下校でした）

一斉下校時は、全員が班ごとに整列し、防犯ブザーの動作確認をしてから、

・交通安全誓いの言葉

・先生方からの連絡

・さようならのあいさつ

の順で進めていきます。進行は代表の子供が務めます。

あいさつを済ませるとバスまでの移動です。ソーシャルディスタンスを保つためとても長い列になります。時間をかけてでも、安全の確保をしながら下校していきます。

全員の乗車が確認できると、バスが1台ずつ出発していきます。子供たちは一日の思い出をランドセルに詰めて・・・。教職員は、そんな子供たちを手を振って毎日見送っています。

今日も梅雨空が続いています。

夏休みまであと２日となりました。

今日の２校時は、くもり模様でしたので、３，４年生の体育科は校庭で「ボールを使った運動（Tボール）」を行いました。

ボールを打つ、取る、投げる・・・運動は、苦手な子供もいるかもしれませんが、ゲーム型の授業で、以前から基礎練習をしたり、作戦を立てたりしていましたので、みんながんばって参加できていました。

その活動中、新型コロナウイルス感染症に対する手立てをしていましたのでご紹介します。

・コートを２面に分けて分散化　　　・ダブルベースで接触を防ぐ

・チーム陣地を広くとる　　　　　　・移動時も間隔を広く

・実施後の使用器具消毒　　　　　　・体育終了時の手洗い・うがい　等

体育の活動では熱中症対策もあってマスクは基本的に着用をしていませんが、水筒持参で適宜水分補給をしながら進めていました。

４年生が３年生に守備の場所を教えてあげたり、「走って」「止まって」など声かけあう姿がみられました。学び合う姿にも感心しました。

那珂川町教育委員会から、標記の連絡がありましたのでお知らせします。

　↓　　↓　　お知らせ　　↓　　↓

保護者の皆様へ
『新型コロナウイルス感染症に関するお願い』
                     
                                   
　現在、全国的に新型コロナウイルス感染者数が増加しており、本県においても、毎日、感染者が出ています。那珂川町では感染者の報告はありませんが、私たちのまわりでも、いつ感染者が出てもおかしくない状況になってきております。誰もが大きな不安を感じながら、毎日を過ごしていることと存じます。

　感染をした人やその家族、医療関係者等には、誤解や偏見により、つらく悲しい思いをしている方がいます。間違った情報、不確かな情報、あるいはうわさ等に基づいて、ＳＮＳに書き込みをしたり、相手を傷つける言動をしたりする行為は人権侵害であり、大人も子どもも絶対にしてはならないことです。

　このような時にこそ、得た情報を正しく理解したり、正確な情報かどうかしっかりと判断したりすることが求められます。そして、相手の立場に立ち、思いやりの心をもって行動することが大切です。
　保護者の皆様におかれましては、もう一度、お子様とともに、このことについて御確認いただきますようお願いいたします。
　子どもたちへ配布した「いじめ防止のための約束」（６月８日）も参考にしてください。

　これからも、相手の人を思いやり、いじめられたり、悲しい思いをしたりする人を出さないようにしましょう。

　なお、引き続き、「新しい生活様式」を踏まえた感染症予防対策に取り組んでいただきますようお願いいたします。

                                                      令和２年７月３１日        那珂川町教育委員会

　↑　　↑　　以上が那珂川町教育委員会からのお知らせでした　　↑　　↑

本校から保護者の皆様に、水色の紙に印刷した資料をお届けします。

両面印刷となっています。子供たちへ伝えた内容も記載してありますので、ご家庭で活用なさってください。

よろしくお願いします。

『靴箱を見ると、学校の様子が分かる』とよく言われます。

先ほどの傘に続いて、本校の自慢の２つめを紹介します。

２つめは「靴箱の下履きの揃え方」です。

特に５，６年生の靴箱は毎日、パーフェクトです。

下の１枚目の写真を見てください。見事にかかとのそろった下履きばかりです。

さすが本校の柱の５，６年生ですね。

下級生のみなさんも、だんだんと下履きのかかとを揃えて置こうという気持ちが育ってきています。

今度、本校にお出での際は、ぜひ昇降口の靴箱に注目なさってみてください。

今朝は、登校時から雨で、どうも一日降り続きそうですね。

梅雨明けはいつになったら？と、早期の夏空を望まずにはいられません。

さて、雨の朝の登校でしたが、子供たちのすばらしい一面を見ましたので紹介します。

それは、傘の整理についてです。

校庭から昇降口のひさし（庇）の下にやっくると、ていねいに水を切り、たたんできれいにしまっています。

高学年だけでなく、１，２年生もしっかりとできています。

高学年のみなさんも、小さいうちから先輩の姿をみて、同じようにしてきたからこそですね。

小さなことかもしれませんが、立派！と思い、朝からうれしくなりました。

今日も欠席ゼロで全員登校しました。

みんなが登校し終えた後、きれいにそろった傘立てをみて、「馬頭東小学校はいいな。」と改めて思いました。

ある日の昼休み、４年生の男女が仲良くブランコをしていました。

すてきな光景だなと思って見ていましたら、

「みんなでタイミングを揃えるから、写真に撮ろう！」ということになりました。

下の２枚目の写真は、息を合わせてチャレンジした様子です。

・・・みんな合わせ方が上手ですね。（みんな本当に仲良しなんですね）

４年生のみんなが仲良く遊んでいる様子にほほえましくなりました。

また、「さあ、始めるよ」「ちょっと待ってね」などリーダーシップを発揮する子がいました。

後には、５年生の理科「ふりこ」の学習にもつながります。

昼休みの遊びにも、いろいろな意味が込められていますね。

各教室での学びの様子、本日の第３弾です。

５，６年生教室をのぞいてみましょう。

【５年生】国語科

『みんながすごしやすい町へ』という単元で、引用カードへのメモをもとに工夫して下書きをする学習でした。学習計画に従って、学習の流れを意識しながら取り組んでいました。さすが５年生ですね。

【６年生】算数科

『割合のあらわし方（比の値）』という単元の終末、たしかめようというまとめの時間でした。各自のペースで学びを進め、複数指導体制で答えだけでなく、その解き方や考え方も大切にしていました。わき目もくれることなく、集中して取り組んでいました。さすが最高学年と感心しました。

姿勢もとってもよかったので、気持ちがいいですね。本校の高学年として頼もしい限りです。

各教室での学びの様子、本日の第２弾です。

３、４年生教室での２時間目の授業をのぞいてみましょう。

【３年生】国語科

報告書のまとめを進めて、早く終わった子供は、これまでの漢字の復習をしました。個別指導をしながら、特に漢字の復習は個人の主体的な学びとなっていました。

【４年生】国語科

総合的な学習の時間に追究してきた内容を、国語科『新聞を作ろう』という単元で、まとめの作業を進めました。４～５名の班に分かれ、それぞれ協力して進めていました。見栄えの工夫だけでなく、読み手にわかりやすい工夫をお互いに教え、分業しながら進めていました。

さすが中学年のみなさん。ノートに多くの内容をメモして考えたり、協力し合って学んだりすることができていますね。

いよいよ夏休みまで１週間。

各教室では、子供たちの学びの様子を確認しながら授業の進度を進めています。

今日は、各教室の授業の様子を紹介します。

【１年生】国語科（書写）

「まがり」と「おれ」に気を付けて書くことをめあてにするため、ひらがな「つ」と「の」のまがり、はらい、おれなどのポイントをおさえていました。子供たちは、気を付けるところを思い思いに発言し活発でした。

【２年生】国語科

『ことばのたからばこ』という単元の授業の冒頭に、書き順の難しい漢字の押さえをしました。「母」「父」「親」などを空字で確認していました。子供たちは真剣そのものでした。

１年生は、授業のペースがしっかり身についてきました。２年生も、じっくりていねいに学べていますね。

梅雨明けはもうしばらく先になりそうです。

農作物にも影響が出そうですので、早く明けてほしいなと願わずにはいられません。

夏季休業まであと１週間。

今朝も子供たちの送迎のため、朝早くから準備してくれているスクールバスの駐車場で打ち合わせに参加してきました。

会社からの担当の方がお見えになって、運転手の皆さん全員と打ち合わせをしていました。

「いよいよ、夏休みまで１週間となりました。」

「新型コロナウイルスも予断を許さない状況です。」

「子どもたちも、休み前で気が緩みがちですので、乗車時の手指消毒などしっかり声掛けしていきましょう。」

など、新型コロナウイルス感染症対策を中心に、運行状況や児童の様子などを情報共有していました。

朝早くから、子供たちを議論の中心において対策を検討してくださっていることに、ありがたいなと思いました。

バスの車内には、車内消毒用の消毒薬と手指消毒用のアルコールが備え付けられていました。

出庫前には、運転手さんがていねいに消毒作業をしていました。

そして、朝７時すぎには、第一便が出発。元気な子供たちを迎えに出かけていきました。

雨が止んだ合間を縫って、１年生は２時間目に生活科をやりました。

生活科は、様々な生活体験を通して、様々な教科に関する基礎的な体験をします。

今回は「水あそび」をしました。

水を閉じ込めたペットボトルを押しつぶして水を飛ばし、自作の的を倒すという活動でした。

友達に掛からないように気を付けながら、思い思いの体験をしました。

「やわらかいペットボトルは水がとばないよ」

「大きなペットボトルも水が飛ばないよ」

「形が元にもどるかたいペットボトルが一番強いよ」

「点数をつけるとわかりやすい」

「一番大きな点数は１０００点にしよう」

生活科を通して、友達関係、図画工作、算数、理科・・・いろいろな学習の元を体験し、気づいていました。

楽しい学習の後は、よく手洗いうがいをして次の授業に備えていました。

今日は、暑さはありませんでしたが、ムシムシしてちょっと過ごしにくい一日でした。

今日の掃除の時間に、今年度初めてとなる「校庭除草」をペア学年（１年と６年、２年と４年、３年と５年）で行いました。

栽培福祉委員会のみなさんが昼休み中に、鎌やバケツ、一輪車を準備してくれました。班ごとに集まって、場所を確認してから作業開始です。

一年生は、「ん～、重い」といいながら頑張って根まで引き抜いていました。

栽培福祉委員のみなさんは、バケツや一輪車で草集めを進めてくれました。

わずか１５分の清掃時間でしたが、人海戦術できれいになりました。

今年は雨が多いせいか、草の成長もはやくなっています。

これからも、暑さに気を付けながら随時行って、校庭をきれいにしていきます。

今日の３時間目に４年生の理科で、「夏の生き物」の学習をしました。

学習のめあては、以前の単元の学習を思い出しながら、

【めあて】

「春と夏の生き物の様子をくらべてみよう。季節による変化を見つけよう。」

と学び合いから作り上げました。

授業の最後に「ふりかえり」をしたら、ある男の子のノートにこう書いてありました。

「ぼくが、『春と夏をくらべる」と言ったら、〇〇さんが「ようすをくらべる」と、ぼくの意見につけたしてくれました。そして、▢▢さんが、『変化を見つけよう』と言葉を変えて、めあてを発表してくれました。」

学び合いで、学習のめあてを作り上げることができてました。すばらしいと思います。

さらに、他の女の子のノートの「ふりかえり」には、次のように書いてありました。

「植物や虫などの生き物は、春にくらべて、大きくせいちょうして、すごしかたや色、すがた（大きさ、数）の変化があった。そのへんかは、私たちの身長や体重も同じで、春とくらべて変化していると思う。」

めあてを意識しながら学んでいました。そして、日常生活に結びつけ考えることもできていました。これもたいへんすばらしいと思います。

主体的で、対話的で深い学びがちょっと実現したのかなとうれしくなりました。

今日は、蒸し暑い一日でした。

個人懇談があり、おいでいただいた保護者の皆様といろいろなお話をさせていただきました。ありがとうございました。

さて、３年生教室におじゃましたら、素敵な「ありがとう」を見つけました。

学級目標の下に「ありがとうカード」が貼ってあり、たくさんの素敵なコメントがありました。

「いつもやさしくしてくれてありがとう。べんきょうがんばってね。」

「ペアをやってくれてありがとう。」

「いつもやさしく教えてくれてありがとうございました。」

「いっしょにいられてたのしかったよ。」

こんな気持ちで過ごせると、クラスの和（輪）がまあるくつながっていきますね。

今日の業間休みは、みんな外で元気に遊んでいました。

元気なはしゃぎ声が聞こえてくるのは、なんともよいものですね。

業間休みに、校庭の東側ですてきな場面に出会いました。

校庭の東側に花壇があります。この花壇には、きれいな黄色の花を咲かせた植物（キク科の栽培用外来種）がたくさん植えてあります。

最近、ちょっと雑草も出てきましたので、栽培福祉委員会の５，６年生が水やり当番と合わせて作業してくれていました。きっとお花が大好きなんですね。ていねいに雑草取りと移植をしていました。

すると、委員会ではない５年生の女の子も「私も手伝います！」と言って、手を貸してくれました。

担当の先生も「ありがとう」と言って手伝ってもらいました。そこには心優しさがあり、話を聞いてうれしくなりました。

ありがとう。校庭が華やかになっていいですね。

皆さん、「立腰」という言葉をお聞きになったことはありませんか。

腰骨を意識してしっかりと背筋を伸ばし姿勢を正して活動すると、集中でき学力も高まるということがあります。

本校でも、様々な活動での姿勢を大切にしています。そのため、朝の会で本地区オリジナルの「骨ピーン体操」を行っています。

これは背骨や背筋に意識を向けながら、前屈したり、背伸びをしたり、腕を曲げ伸ばししたりする体操です。お手本の動画を視聴しながら体操し、朝から骨ピーンを目指しています。

４年生教室をのぞいてみると、真剣に体操するみんなの姿がみられました。１時間目から、授業をがんばれることでしょう。

そのあと、６年生教室におじゃますると、朝の歌を歌っていました。背筋が伸びて美しい歌い方ですね。

２年生教室でも、今週の目標の確認をしていました。こちらも姿勢を正しくして、立派に発表していました。

これからも毎朝続けて実施して、「やさしく　かしこく　たくましく」に結びつけていきたいと思います。

今日は梅雨寒で、上着がほしいなと感じます。

梅雨はいつ明けるのかなと、待ち遠しくなります。

朝は、スクールバスが到着すると同時に、子供たちの活動が始まります。

今朝も、国旗掲揚塔に６年生の当番さんが来て、掲揚してくれました。毎朝、忘れずによくやってくれています。先日は日中に雨が降り始めると、気づいた６年生が急いで降ろしにきてくれました。「自分たちで」の意識がしっかりしているんですね。

このほかにも、たくさんの働き者がいました。

〇健康観察簿やプリントを職員室に取りくる子

〇図書委員として「こどもしんぶん」を図書室まで運んでくれる子

〇自主学習ノートを校長先生まで届けてくれる子

〇放送委員として、朝の元気な放送を流してくれる子

働き者が学校を下支えしてくれています。

今日も、どんよりとした曇り空でした。

梅雨はいつになったら明けるのか、待ち遠しい日々ですね。

さて、本校で重点的に取り組んでいる「子供たちへの確かな学力の保保障」に向けて、

その専門家である栃木県教育委員会『学力向上指導員』の先生の学校訪問がありました。

５時間目には、すべてのクラスの授業参観で算数科の授業を見ていただきました。

先生方は、計画的な板書をしながらデジタル教科書を活用して授業展開していました。

その後、職員全員で指導員の先生の講話をお聞きし、研修を深めました。

これからの授業で今回得た知見を積極的に活用していきます。

廊下は移動する場ですが、心温まる部分もあります。

各学年の教室の廊下壁面には、学年のカラーに応じた掲示物が飾られています。

〔１年生〕おりがみきょうしつでしんかんせんをつくってみました（図工科の作品）

　　　　　なぞってからはいるべき（国語のひらがな）、チョキチョキかざり（図工科の作品）

〔２年生〕夏がいっぱい（詩、作文、日記）、本のしょうかい（国語の作品）

　　　　　生きものなかよし大さくせん（生活科の観察結果まとめ）

〔３年生〕絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ（図工科の作品）、書写の作品

〔４年生〕まぼろしの花（図工科の作品）、書写の作品

〔５年生〕心のもよう（図工科の作品）、書写の作品

〔６年生〕書写の作品、春のいぶき（国語科の俳句、短歌）、たのしみは（国語科の短歌）

写真を撮りながらじっと見ていると、「すてきだな」と思います。

子供たちもきっと、作品を見ながら、いろいろなことを感じたり、学んだりしているのでしょう。

雨の日が続き、読書にいそしむ子供がたくさんいました。

図書室では、自主的に集まった図書委員の皆さんが、一生懸命に働いてくれていました。

図書室を見回してみると、

〇読書カードに記録しながら、たくさん読むことに励んでいる子

〇好きな本を黙々と読む子

〇何人かで１冊の本を読んでいる子　・・・

それぞれに読み方のスタイルは違っていますが、みんな本が好きな様子が伝わってきます。

すると、ふと一人の姿が目に留まりました。

上級生が下級生に読み聞かせをしてあてげいるのです。心がぽっと温かくなる瞬間でした。

「心豊かで、やさしい馬頭東っ子」に、やはり“本”は大切なのだなと感じました。

雨がしとしと降って、肌寒く感じる朝でした。

子供たちは登校すると、元気なあいさつ・手指消毒・荷物の整理などして、『朝の活動』を迎えます。

朝の活動は学級の時間として、学習したり、読書したりしながら過ごしています。

今朝の各学年の活動は次のようでした。

〔１年生〕読書・・・姿勢を正しく、静かに読んでいました。

〔２年生〕算数科の体験活動・・・マスを使って、水道で１リットルを体験していました。

〔３年生〕国語科のプリント学習・・・漢字（音と訓）の練習に取り組んでいました。

〔４年生〕算数科の学習・・・角の大きさのまとめを学習しました。

〔５年生〕国語科の学習・・・漢字５０題テスト（２回目）にチャレンジしました。

〔６年生〕国語科の学習・・・「天地の文」の音読をしました。

どの学年も、落ち着いて、集中して取り組んでいました。

一日わずか２０分ですが、月曜日は一斉読書としていますので、合わせて週４回、８０分にもなります。

子供たちのよりよい学びとなるよう、積み重ねを大切にしていきます。

給食後の昼休みは、子供たちの楽しみの一つですね。

昼休みには、ほとんどの児童が校庭に出て、楽しく元気に遊んでいました。

校庭西のわんぱく広場では、遊具でおにごっこやブランコ遊び。

校庭では、鬼ごっこやドッジボール、キャッチボール、サッカー。

校庭南の畑では、栽培している植物の世話をしている子も。

それぞれ、最高の昼休みを過ごし、午後への鋭気を養っていました。

塩谷南那須教育事務所ふれあい学習課から、

令和2年度塩谷南那須地区家庭教育出前講座『新しい講座様式編』の案内が届きました。

これは、新型コロナウイルス感染症対策のため、

PTA研修などで大人数の講座が開けないために”新たに”企画されたものです。

↓　↓　塩谷南那須教育事務所からのメッセージ　↓　↓

塩谷南那須教育事務所では、保護者の皆様を対象とした出前講座を企画しました。

新しい講座様式「話してすっきり、聞いてよかった！」プログラムを用意しましたので

ぜひご参加ください。

【プログラムの例】

①我が家の「自粛生活あれこれ！？」子どもとのかかわり方～

②「家庭学習」どうしていますか？～やる気スイッチどこにある！？～

③学校に行きたくない・・・と言われたら！？

④１０秒の愛で幸せに

⑤我が子は思春期真っ只中！

最小開催人数３名です。「新しい生活様式」に合わせた形で実施していますので、安心して

ご参加ください。

くわしいチラシをご覧になりたいかたは　こちら　→　南那須チラシ.pdf

↑　↑　塩谷南那須教育事務所からのメッセージ　↑　↑

今年度はPTA研修会も一部のみの開催となっていますので、

ぜひご近所やお友達と声を掛け合って、参加なさってください。

心のもやもやが晴れ、すっきりした気持ちになれますよ。

那珂川町教育委員会では、町内の小中学校を対象に、下記のとおり

「学校閉庁日」を実施します。

　　　　　　　　　　　　　　記

１　閉庁期間　８月１３日（木）、１４日（金）

　（１５日、１６日は土・日のため休業となります）

　　この期間中、学校には教職員が不在となります。

２　緊急連絡先

　　閉庁期間における急を要する連絡や問い合わせは、那珂川町教育委員会

　学校教育課（０２８７－９２－１１２４）にお願いします。受付時間は、

　午前８：３０から午後５時１５分までです。

雨の合間を使って、２年生のみなさんが久しぶりの校外学習に出かけました。

2年生は、生活科で学校の周りの様子を知るため、身近な地域を散策しました。

学校の東側にある県道を南北にそれぞれ1キロ程度ずつの探検です。

歩道を一列になって歩き、左右、上下いろいろ見回しながら発見をしていきます。

虫、花、川、看板、標識、建物、樹木・・・歩いてみると、あれもこれも発見がいっぱいでした。

子供たちは、道端で見つけた「ねこじゃらし」を手に、久しぶりの校外学習を満喫していました。

この後は、見つけたものを全員でまとめ、発表して身の回りの世界を広げていきます。

この学習は３年生以降の社会科や理科、総合的な学習の時間など様々な教科に結び付いていきます。

体験したことが、確実な知識となって今後の理解を深めるベースになっていくことと思います。

まだまだ梅雨模様は続きそうですね。

学校の本格再開後、新たな生活様式での生活がおよそ１ヶ月過ぎました。

そこで今日、生活を振り返る「ハートの日アンケート」を行いました。

これは、学校での生活が充実して送れているか、友達関係が安定しているかなどを確認するためのアンケートです。

子供たちのアンケート用紙は　こちら　→　ハートの日アンケート.pdf

今日は、曇りがちの一日でした。

それでもじめじめしていましたので、蒸し暑く感じました。

３時間目に３，４年生の体育が校庭でありました。

職員室にいましたら、号令をかける元気な声が聞こえてきたので、カメラをもって校庭に出てみました。

体育係の４名が、大きな大きな声で号令をかけ、みんなきびきびと準備体操をしていました。

けがのないよう念入りな、活動量の十分な活動でした。

その後、Tボール（野球のような種目）の基礎練習に取り組みました。

投げる、取るなどをチームになって練習を重ねました。

得手不得手のはっきりでる種目ですが、みんな助け合ってがんばりました。

たくましさをどんどん高めていってくれることでしょう。

今朝は、突然の緊急地震速報で驚きました。

最近、自然災害が多い状況ですので、安全確保の大切さを改めて考えさせられます。

昨日はワックスがけでした。床はピッカピカになって、学習に最適な環境になりました。

子供たちが登校すると、廊下に出たままの机やいすの片づけが始まりました。

１年生が二人がかりで机運びをしていましたら、素敵なことが起こりました。

６年生がやってきて、お手伝いをしてくれたのです。ひょいっと机を持ち上げ、手早く片づけをすませてくれました。

『さすが６年生！』と思い見ていましたら、今度は理科室の大きな物品運びもやってくれました。

ありがとう、６年生のみなさん。進んで働けることはすばらしいですね。

１～５年生のみなさんも、力を合わせてよく働いていました。

朝から、すがすがしい気持ちになりました。

あと３週間で夏休みがやってきます。今週は掃除強調週間です。

そんな学期末、お世話になった教室や特別教室をきれいにしようと、ワックスがけをしました。

特別日課で、下校前に机やいすなどをすべて避けて、教室・理科室の床面に水雑巾をかけました。

３年生や５年生・６年生は低学年や特別教室の応援に駆け付け、力を発揮しました。

３年生の様子を見ていると、

みるみるきれいになる床と、あっという間に真っ黒になる雑巾を見ながら、

「やった！きれいに落ちたよ～」

「〇〇くん、すごい力持ちだね。」

など助け合いながらがんばったことが伝わってきました。

ワックスは、児童が下校した後、職員が力を合わせてかけました。

明日の朝には、きれいに乾いて、ピカピカになった教室になるでしょう。

登校した子供たちの歓声を上げて喜ぶ姿が思い浮かびます。

学期末、みんなで気持ちよく勉強しようね。

今日も雨雲が空を覆い、すっきりしない一日となりました。

そんな一週間の真ん中の水曜日ですが、「学校評議員会」を開催しました。

もしかしたら「学校評議員」という言葉はあまり聞きなれないかもしれませんね。

学校評議員とは、地域社会に開かれた学校づくりを一層推進していくため、

保護者や地域住民などの相互の意思疎通や協力関係を高めるために設けられた協議体です。

この 制度 は、 法律（学校教育法施行規則といいます）に基づいて運営されています。

３名の評議員さんは、学校長の学校経営方針の説明を聞いた後、

授業参観をとおして、子供の様子や学校の環境、地域の様子など様々な視点でご意見をくださいました。

評議員の皆様、本日はありがとうございました。

今後も、馬頭東小学校は”地域とともにある学校”を目指してまいります。

今日は７月７日、七夕の日です。

今年度は、楽しみにしていたさまざまな行事が精選されてしまっています。

そんな中で、少しでも子供たちに心の潤いを・・・と願い、１，２年生教室の前に七夕用の笹を飾りました。

１，２年生の子供たちは、思い思いに自分の願い事を短冊にしたため、笹にかけていました。

内容は、子供らしくほほえましさのあるかわいい願い事ばかりでした。

今晩の天気はどうでしょうか？彦星と織姫の出会いは叶うのでしょうか。

どうか、せめて子供たちのささやかな願いだけでも叶いますように。

全国的に梅雨空の日々です。今週のスタートは残念ながら、“雨”

降り続く雨に、校庭は川のような流れが何筋にもなり、登校後の昇降口はカラフルな多くの傘がみられました。

そんな一日となりましたが、休み時間の教室をのぞいてみました。

子供たちは、友達とのお話をしたり、授業の準備をしたり、図書室で本を借りたり、

雨の日の過ごし方の約束を守って、静かに生活していました。

感染症対策のために延期となっていましたＰＴＡ役員会が開かれました。

役員会は、三密にならぬよう感染症対策をとったうえで、慎重に開催しました。

本部役員会では、PTA会長さんから

「コロナウイルス感染症対策のため、初めてのことばかりですが、

子供たちの健全育成という目的のため、ＰＴＡで力を合わせてやっていきましょう。」

とご挨拶をいただき、各委員会や学年委員会（学年懇談）に分かれての分散開催となりました。

今後、感染症対策を考えながら活動を徐々に進めて参ります。

ＰＴＡ会員のみなさん、どうぞよろしくお願いします。

給食指導と併せて、食後の歯磨き指導は大切です。

給食後のBGMとともに行う歯磨きタイムですが、より正しく、よりきれいにできるように、

養護教諭による出前歯磨き（ブラッシング）指導を行いました。

養護教諭が各教室を回り、音楽に合わせて大型模型を使って実演しながらお手本を示しました。

子供たちは、その様子を見ながら、歯磨きを正しく進められるようになりました。

小学生のうちに身についた正しい歯磨き習慣は、大人になってからも忘れることはないでしょう。

今後も本校の目標の一つ「う歯未り患率」の維持向上を目指していきます。

ご家庭でも、どうぞ歯磨きの習慣化にご協力ください。

学校内の環境美化のため、学年ごとに花を育てる活動を行っています。

今年は、マリーゴールドをプランターに植え、校舎前にならべるようにしました。

子供たちの手でオレンジ、黄色、赤の３色の苗が、きれいに植えられました。

この後、すべての学年で「学年の花」を育てていきます。

校庭にずらっと並んだプランターは、子供たちの目にきれいに映えることでしょう。

来校される皆様や子供たちの心に安らぎを与えてくれることと思います。

写真は、６年生が率先して花植えをしている様子です。

昨日は、授業参観にお出でくださりありがとうございました。

新型コロナウイルス感染症対策のため、短時間かつ様々な配慮をいただきながらの実施でした。

７月１日から、学習指導員の先生が着任しました。

これは、臨時休業が長く続いたことによる学びの保証のために国で進められている事業に基づきます。

指導員の先生は、授業のサポートや未指導分の補習を行います。

本校では、これからも引き続き子供たちの学びの様子を観察しながら、ていねいに授業を進めてまいります。

一斉下校時に指導員の先生の紹介をしましたので、その様子をご覧ください。

本日、あいにくの天気となってしまいましたが、今年度初めての授業参観を行いました。

新型コロナウイルス感染症対策のため、分散、そして３密対策をとりながらの参観なりましたと。

保護者の皆様には、ご苦労をおかけしました。

各学年学級とも子供たちの活躍がみられました。その様子をご紹介します。

明日（７／１）は今年度初の「授業参観」です。

新型コロナウイルス感染症への対策をしっかりしてお待ちしています。

３校時は、１，３，５年生が、４校時は、２，４，６年生、サポート学級が参観を実施します。

ぜひ、お子さんの活躍する姿をご覧にいらしてください。

本校では、子供たちの学びをより良く進めるため、
全職員が３つの約束を意識して授業に当たっています。

①授業の準備―休み時間のうちに
②あいさつ―目と目を合わせて
③話を聞く―話す人を見て

このことは、今年度から始まった新学習指導要領で目指す
『主体的で対話的で深い学び』に結びつく大切な要素と言えます。

今日も、学力向上推進リーダーの先生が来校し、４，５，６年生のサポートに入りました。
学力向上推進リーダーの先生から
『どのクラスも、授業が始まる前に机上の準備が整い、背筋をピンと伸ばして始業・終業のあいさつができていました。学習に向かう姿勢がすばらしいです。』とお褒めの言葉をいただきました。

これからもできたことを褒め、認めて、一人一人の良さを伸ばしながら、
クラス全体、学校全体で前進していこうと思います。

姿勢を正しくして、話を聞きます

ノートもていねいにとります

子供のつぶやきや発言で授業が進みます

本日の午前中、ＪＡなす南女性部の皆さんが来校され、「夏花寄せ植え」を寄贈いただきました。

女性会では、地域貢献として、学校や地域への活動を行っています。
その一環として、「子どもたちの教育環境を整え、花に囲まれ心豊かに育ってほしい」との願いで、「夏花の寄せ植え」をプレゼントしてくださいました。
鉢の中には、「パンジー」「ブルーサルビア」「日々草」「千日紅」などが植えられ、とてもきれいです。
栽培福祉委員会の代表児童２名が受け取り、感謝の気持ちを伝えました。

さらに、なかがわケーブルテレビ・ＣＴＢ、下野新聞、ＪＡ農協新聞が取材に訪れ、撮影や取材を受けていました。
二人の代表児童は、
「私は花が好きなので、大切に育てたいと思います」
「花を見て、学校生活を楽しみます」
と答えていました。　

この後は、児童昇降口に飾り、栽培福祉委員を中心にお世話をしながら、大切にしていきます。
ＪＡなす南女性部のみなさん、本当にありがとうございました。

ＪＡなす南女性部のみなさん

みなさんと記念撮影

昇降口に飾ります

今日も引き続き梅雨空です。

今週から給食の配膳の仕方を小変更しました。
これまでは、新型コロナウイルス感染症対策のため、職員が配膳してきました。
徐々に、「自らの身は自ら守る」ための生活様式を児童自身に定着させるため、
衛生環境に気を付けながら児童が配膳する方式に改めました。

〇身支度を整える
〇消毒を徹底する
〇個別の食材等は各自で取る
〇ソーシャルディスタンスを保つ
〇無言で行動
〇全員、前を向いて食事・・・

などを行いながら、進めています。

これからも、学校生活のいろいろな場面で「学校における新たな生活様式」で
『コロナウイルス』と共存していく生活を送っていきます。

今日もはっきりしない天気で、梅雨寒となりました。
子供たちの体調管理が気がかりなところです。

今日は給食の献立を作ってくださっている学校栄養士の先生が来校されました。
１年生には「食事のマナーを身につけよう」
２年生には「すききらいしないで食べよう」
と題して、学級活動の食育を扱ってくださいました。

１年生では、姿勢、箸の持ち方、食器の並べ方、箸使いなど、正しい食事のマナーをやりました。
２年生では、３つの栄養群の分類と、それぞれの働き、バランスをとった食事をやりました。
１、２年生とも真剣に授業を受け、『食』の学びをふかめていました。

この後、３年生以上の学年も、２学期以降に順次進めていく予定です。

先週末に開かれた児童会・代表委員会で児童会のスローガンが決まりました。

今年度のスローガンは、
『一人一人が助け合って、協力して、元気で明るい学校にしよう』
です。

学校教育目標のスローガン
『やさしく　かしこく　たくましく』に
ぴったりです。

これからの子供たちのがんばりに期待しています！

ちょっと肌寒い梅雨らしい天気です。

学校活動が本格的に再開して４週目に入りました。
今日も「なかがわケーブルテレビ」のＣＴＢさんが取材に来て、
１年生の外国語活動の様子を撮影していきました。

外国語活動は、体感を大切に具体的な操作をしながら、アクティブに進めます。
新型コロナウイルス感染症対策のために『フェイスシールド』を着けての授業でした。
２人組になったり、おおきなジェスチャーで話したり、活気に満ちた授業でした。

『フェイスシールド』は、外国語活動以外にも、
理科、体育、音楽などで活動の状況に応じて使用していきます。
 
 

本校では、教員の研修課題（学校課題と言います）を
「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた算数科の授業改善」
　　　～確かな学力を身に付けた児童育成を目指して～
として、日々の授業改善に取り組んでいます。

①児童とともにつくる「めあて」と、「まとめ」「振り返り」の充実
②ノート指導の充実
③聞き方と話し方を大切にした児童同士の意見の練り合い
④デジタル教育機器の活用　など

様々な方策により実践しています。
今後も研究授業や授業研究会を通じて、目指すべき子供の姿実現のため、
前進していきたいと思います。

本日は学力向上推進リーダーの先生が来校し、１～３年生の授業の支援をしてくださいました。

延期されていた代表委員会が本日、開かれました。

代表委員会は、３年生以上の代表児童が集まって、学校全体にかかわることを話し合う会です。
今回は、年度初めの会なので、議題は「児童会のスローガンについて」でした。
３年生以上の各学年が案を持ち寄り、発表し合い、一つにしぼっていきました。
６年生の議長団が、学校の柱としてスムーズに議事進行していました。

代表委員のみなさん、学校生活がますます充実するよう、がんばってください。

まもなく雨が降りそうな空模様でしたが、
業間に、運動委員会が中心となって「体力づくり」が行いました。

校庭の中央に描かれた５０ｍコースに、
学年混合で、５０ｍ走にチャレンジしました。
軽快な音楽をBGMに、全力走をしました。
みんな負けまいと最後まで走り抜けていました。

健全な体にこそ、よりよい心が育ちます。
これからも、季節ごとにメニューを変えて体力つくりを進めていきます。