4月17日（水）、ＰＴＡ総会が開催されました。ＰＴＡ会長・学校長より挨拶があり、その後、議長に荒井さんが選出され、議事に入りました。その内容は次のようになりました。

（1）平成24年度事業報告並びに決算報告について

　　書記の植田さんと副会長の山本さんから、それぞれ報告がありました。また、監査の磯さんからは、帳簿・証書類が正確に処理されていた旨報告されました。質疑は特になく、原案通り、承認されました。

（2） 平成25年度事業計画並びに予算案について

　　書記の植田さんと副会長の山本さんから、説明があり、原案通り、承認されました。

（3）ＰＴＡ規約の一部改正について

　　会長の深澤さんから説明があり、原案通り承認されました。内容は次のようなものです。

1. Ｐ会員からの書記・会計と学校が担当する事務局としての書記・会計について、その位置づけを明文化しました。
2. 役員会について、合同役員会と本部役員会の名称・構成、及び協議決定の権限などについて明文化しました。
3. 慶弔規定について、退会役員の感謝状贈呈について、その範囲を限定し、会長のみとしました。　　

（4）役員改選

本年度の本部役員並びに専門部長は、以下のように選出されました。

【本部役員】

• 会長・・・田代さん（田町2・3）
• 副会長・・・山田さん（新町）、小山田さん（室町・南町）、深澤さん（矢又）、田代さん（武茂）
• 書記・・・長山さん（北向田）、小野里教頭（学校事務局）
• 会計・・・大金さん（片根）、佐藤事務長（学校事務局）

【監事】

山本さん（久那瀬）、植田さん（北向田）

【専門部長】

• 研修部長・・・関谷さん（田町４）
• 広報部長・・・星さん（和見）
• 体育部長・・・星さん（田町１）
• 環境整備部長・・・星さん（久那瀬）
• 安全部長・・・菊池さん（健武）

4月17日（水）、授業参観・学年懇談・ＰＴＡ総会が実施されました。体育館工事のため、例年より駐車スペースが狭く、駐車に御不便をおかけいたしました。多数の保護者の方に授業をご覧いただきました。また、学年懇談では、本年度の学年運営や一斉メール配信などについて説明をいたしました。一斉メール配信については、後日、申し込みについての通知を配布いたしますので、よろしくお願いいたします。ＰＴＡ総会では、例年のように事業報告・決算報告、本年度事業計画・予算案などの審議のほかに、規約の一部改正もありました。すべて、原案どおり議決されました。本年度も、学校教育へのご協力並びにＰＴＡ活動への積極的参加をよろしくお願い申し上げます。

明日、4月17日（水）、授業参観と学年懇談・ＰＴＡ総会が開催されます。授業参観の後の学年懇談の折りに、一斉メール配信についての説明を学年ごとに行いますので、できるだけ参加くださるようお願いいたします。

• 13：15～14：00　授業参観（各学年の教室）
• 14：20～15：20　学年懇談・一斉メール配信説明（各学年の教室）
• 15：30～16：30　ＰＴＡ総会（図書室）

      一斉メール配信について
     次のようなことについて説明いたします。

• 一斉メール配信の導入の趣旨
• 学校においては、どのような場合にメール配信をするか。
• メール配信の業者やセキュリテｘ－について
• 各家庭の申し込み方法や配信開始までの流れについて

      授業参観の内容

• 1－1（教室）・・・算数「なかよし」（身の回りの数量に関心をもち、ある観点でものの集合をとらえる。）
• 1－2（教室）・・・算数「なかよし」（身の回りの数量に関心をもち、ある観点でものの集合をとらえる。）
• 2－1（教室）・・・国語「ふきのよう」（音読。グループで役割を決めて、想像を広げながら工夫して音読する。）
• 2－2（教室）・・・国語「ふきのよう」（音読。グループで役割を決めて、想像を広げながら工夫して音読する。）
• 3－1（教室）・・・国語「きつつきの商売」（場面を構成する要素を確かめる。）
• 3－2（教室）・・・国語「きつつきの商売」（場面を構成する要素を確かめる。）
• 4－1（教室）・・・算数「わり算の筆算1」（2位数÷1位数の計算、筆算の仕方を理解する。）
• 4－2（教室）・・・国語「白いぼうし」（中心人物の性格や気持ちの変化、情景などについて読み取る。）
• 5－1（教室）・・・算数「少数」（整数×小数の意味と計算に仕方を理解する。）
• 5－2（教室）・・・国語「のどがかわいた」（登場人物の関係に気を付けて読む。）
• 6－1（教室）・・・道徳「あいさつする心・エレベーターとわたし」（互いに人間として認め合うことが人間関係の基本であることを知り、礼儀の大切さについて自覚を深める。）
• 6－2（オープンスペース）・・・外国語「When is your birthday?」（世界の様々な行事に興味をもち、「月」の言い方を知る。）
• つくし（教室）・・・国語3年「きつつきの研究」（場面を構成する要素を確かめる。）　6年「カレーライス」（登場人物の気持ちとその移り変わりを考える。）
• たけのこ（教室）・・・算数「大きな数」（電卓を使ってつくった大きな数を読む。）

本日、ＰＴＡ本部役員会が開催されます。よろしくお願いいたします。

1. 日時：2月28日（木）　19：00
2. 場所：馬頭小学校校長室
3. 内容

• PTA合同役員会及び総会の準備
• 次年度役員組織について

本日、2月20日（水）、平成25年度の新入学児童の保護者の事前懇談会が開催されます。入学までの過ごし方や入学に必要な準備、入学式のことなどについてご説明いたします。

1. 日時　　平成25年2月20日（水）　13:00
2. 場所　　馬頭小学校・オープンスペース教室（前校舎2Ｆ東端）
3. 駐車場　　南門（郵便局前から入る）から校庭へ車を入れてください。
4. 日程

• 13：00～13：50　　受付、及び入学時に必要な学用品販売（町の業者が販売します。）
• 14：00～14：55　　学校からの挨拶と説明
• 14：55～15：20　　学年ＰＴＡ組織編制
• 15：20～15：50　　下校時のお迎え日割り表作成
• 16：00　　　　　　　　閉会

2月13日（水）、授業参観ｎ後、ＮＰＯ法人「人権ＣＡＰなす」の皆さんによって人権教育研修がありました。子どもの人権の基本は、「安心」「自信」「自由」です・・・と、子どもにもわかりやすい言葉で伝えます。そして、「いやだ」と言うことや「相談する」こと、そして、「相談」と「告げ口」は違うということ、「逃げる」ことなども教え、実際に寸劇を通して具体的にわかるようにしていきます。保護者の皆さんも積極的に劇に参加し、とても楽しい、かつ有意義な研修となりました。「とても良い研修だったので、もっと沢山の人に参加してもらえればよかったですね。」との声も保護者からありました。

本日、2月13日（水）、授業参観と家庭教育学級が実施されます。

• 13：55～14：40　　授業参観
• 15：00～16：30　　家庭教育学級

※授業参観開始時刻が先ほどまで（10：30ＡＭ）誤って13：35と表示されておりました。正しくは、現在の表示のように13：55です。大変申し訳ありませんでした。

      【授業参観の予定】

• 1－1道徳（教室）・・・「二わのことり」
• 1－2道徳（教室）・・・「二わのことり」
• 2－1算数（教室）・・・「1000より大きい数」
• 2－2算数（教室）・・・「1000より大きい数」
• 3－1算数（教室）・・・「住んでいる町で算数」
• 3－2国語（教室）・・・「カンジーはかせの音訓遊び歌」
• 4－1学級活動（教室）・・・「よいところ見つけをしよう」
• 4－2保健体育（教室）・・・「すくすく育てわたしの体」
• 5－1外国語活動（オープンスペース）・・・「Lesson9 What would you like?」
• 5－2算数（教室）・・・正多角形と円
• 6－1国語（教室）・・・「今、わたしは　ぼくは」
• 6－2道徳（教室）・・・「たったひとつのたからもの」
• たけのこ（教室）・・・算数（3年）「二等辺三角形と正三角形」　国語（6年）「今、わたしは　ぼくは」
• つくし（教室）・・・算数（5年）「角柱と円柱」　算数（2年）「はこの形」　国語（1年）「これは、なんでしょう」

【家庭教育学級】（会議室）

「人権ＣＡＰなす」のみなさんによる人権教育プログラムを行います。

• テーマ「いじめや虐待から子どもを守るためには」

2月5日（火）、「人権ＣＡＰなす」のスタッフをお招きし、職員研修を行いました。ＣＡＰとは、帽子のことではなく、Child Assault Prevention　の略で、「子どもへの暴力防止プログラム」のことです。いじめや誘拐、チカン、性暴力、虐待など、子どもの心とからだを深く傷つける人権侵害行為から守っていこうという動きがアメリカで始まり、そのための独自のプログラムが開発されました。日本においても、その研修を受けた方々がＮＰＯ法人を立ち上げ、そのプログラムを広く伝えています。今回は、「子どもワークショップ」「教職員ワークショップ」「保護者ワークショップ」の全てを馬頭小学校において行います。この日は、まず最初に、学校職員が「教職員プログラム」により研修を行いました。

【この研修のポイント】

• 発達段階にふさわしい寸劇や歌、討論などを盛り込んで、具体的な対処方法を教え、子どもの危機回避能力を育てます。
• 子どもを支える親や教師も同じプログラムを研修し、子どもへの具体的な接し方が理解できるので、より強く子どもをサポートできます。
• 実際に、子どもが不審者から逃げることができたり、いじめを解消することができたり等の実績があり、効果的なプログラムです。

来週、2月13日（水）授業参観の後、2階オープンスペース教室で家庭教育学級において、この研修が開催されます。先週までの参加申し込みは30名弱でしたので、まだ、参加可能です。ぜひ、参加をお勧めします。　→参加案内のページ

 
1・橋本さんから人権ＣＡＰについての説明　
2・身の回りにはどんな暴力がありますか？

 
3・田中さんから、こどもの権利（安心・自信・自由）について説明　
4・スタッフの土屋さん・田中さん・橋本さんに職員の和泉先生が加わり簡単なロールプレイ

いじめや虐待から身を守るプログラムの研修

いじめや虐待など、学校やそれを取り巻く環境には、子どもの身が危険にさらされている場面が数多くあります。2月13日（水）の授業参観の後、家庭教育学級が開催されますが、今回は、そのような危険から子どもを守るプログラムを研修します。講師は、「子どもの人権ＣＡＰなす」の皆さんです。このプログラムは、児童心理学者や教師、保護者、医師、演劇家によって子どもたちにたくさんの実践をして、研究を重ねて開発されたものです。いじめや虐待などいろいろな暴力に対して、子ども自身が対処できる方法を寸劇などによって分かりやすく学び体験できる内容になっています。児童も日をあらためて学習しますが、まず、家庭教育学級で親や教師がその内容を研修し共有することが、いじめや虐待などの早期発見につながります。また、親子がいっしょになって、いじめや虐待から身を守る方法を考えることにより、子どもの自己防衛能力を高めることにもつながります。現在のところ、参加申し込みは30名弱です。まだまだ、参加人数に余裕がありますので、ぜひお申し込みください。

1. 期日　　平成25年2月13日（水）　授業参観終了後
2. 場所　　馬頭小学校オープンスペース
3. 当日の日程　　

• 13：55～14：40　授業参観
• 15：00～16：30　家庭教育学級「人権教育プログラム」

        参加申し込み用紙のダウンロード

家庭教育学級の「親子ケーキ作り」は、募集を昨日、11月7日（水）で締め切りました。「先着順」ということで募集したところ、翌日7日（水）には、50組以上の申し込みがあり、25組の定員を遙かにオーバーしました。したがいまして、この日で募集は締め切りました。なお、申し込みを受け付けた分につきましては、11月14日（水）の家庭教育学級役員会において抽選を行い、申込者全員に結果をお知らせします。