いじめゼロ運動が展開されています。今回も、引き続き、各学年で行われた、いじめ防止のための授業について紹介します。11月19日（月）、2年生が道徳の授業を行いました。


      授業の概要

1. 資料名・・・「こまのプレゼント」（学研）
2. 主題・・・たすけ合う友だち（友情・信頼・助け合い）
3. ねらい・・・友だちの良いところに目を向けて、互いにたすけ合うことの大切さがわかり、どんな場面でも友だちと仲良くしようとする気持ちを育てる。

資料「こまのプレゼント」の内容「ふれあいパーティー」の準備を進める中で、けんちゃんがまきちゃんに、自分たちのまねをしていると文句を言う。しかし、本当は、まきちゃんたちの方が先に考えたアイデアでした。でも、文句を言われ、まきちゃんは、「・・・パーティーなんかやりたくない。」と言って教室を出て行ってしまいました。次の日、けんちゃんは、まきちゃんのところに行き、「・・・ぼくたちが、ほかのプレゼントを作ってみるから。」といいます。すると、まきちゃんは、「・・・いっしょに作ろうよ。・・・」といって、みんなで楽しくプレゼントつくりが始まったのでした。（学研「みんなのどうとく」2年生　より） 【児童のおもな感想】

• ずっとけんかしていたら、つまらないから、けんかはやめるといいと思った。
• 「おこらないといいのになあ」と思った。
• 友だちの気持ちを考えたい。
• ぼくも、「いっしょに作ろう。」という人になりたい。
• さいしょは、けんかをしてしまったけれど、なかなおりができてよかった。
• みんなで、いっしょにこまづくりができて、楽しそうだと思った。

11月21日　4年生は、総合的な学習の時間に手話体験を行いました。「桜ふれあいの郷」の大金さんを講師に迎え体育館で実施しました。障がい者や手話についてのお話を聞いた後、声やジェスチャーを使わずに口の形だけでの伝言ゲームをしました。その後、指文字の学習をし、自己紹介の練習をしました。

 いじめゼロ運動が展開されています。今回は、11月19日（月）、1年生が、いじめ防止をねらいとした道徳の授業を行いましたので、簡単に紹介します。題材は、「友情・信頼・助け合い」をテーマとしたものです。


     授業の概要

1. 資料名・・・「くりのみ」（学研）
2. 主題名・・・「なかよくたすけあうこころ」（友情・信頼・助け合い）
3. 内容とねらい・・・食べ物を独占しようとするキツネの気持ちに共感させたり、うさぎの優しさに触れたときのキツネの気持ちを考えさせたりすることで、損得だけでにとらわれず友達と仲良く助け合う気持ちを育てる。

  資料　「くりのみ」の内容
寒い北風の吹くある日、ともだち同士のキツネとウサギが食べ物さがしにでかけます。まず、キツネは、どんぐりの実をたくさんみつけ、自分一人で、おなかいっぱい食べ、残りは、木の葉でかくします。一方のウサギは、クリの実２つしか見つかりません。キツネが、何にも見つけることができなかったと、ウソをつきますが、それを知らないウサギは、かわいそうと思い、一つをキツネにわけてあげるのです。きつねは、ぽろりと涙を流しました。（資料：「みんなのどうとく」1年／学研　より）

       【児童のおもな感想】

• きつねは、自分のことだけ考えて、うそを言ってはいけないと思った。
• きつねは、ひとりじめにしないで、みんなのことを考えればいいと思う。
• うさぎは、やさしいなと思った。

11月19日（月）、町図書館主催の文芸講演会が開かれました。今回は、ぬくもりのある福島弁と巧みな話術、話をもりあげる豊富な小道具などを駆使し、素晴らしいお話会を全国で繰り広げている、藤田浩子さんを招いての講演会でした。3校時は、1・2年生、4校時は、3・4年生、そして、午後の5校時は、 5・6年生が、それぞれお話を聞きました。紙風船やお手玉、お人形、絵カード等、いろいろな道具が登場し、子どもたちを話の世界に引き寄せます。1時間が、あっというまに過ぎてしまう、とても楽しく充実したお話会でした。

  
1・「わたしのなまえはふじたひろこ」、カードがくるくる入れ替わります。　
2・絵を使ったお話

  
3・手遊びに子どもたちものっています。会場には、町内で民話やお話会を担当しているボランティアの方々も参観　
4・ネコのお手玉をつかってお話と実演

  
5・4年生以上は、体育館で実施。お話の内容も、学年段階に応じたもので、子どもたちも、話に引き込まれます。　
6・ミノムシの人形を使って

藤田浩子さんのプロフィール

1937年、東京に生まれ、その後、福島県三春町に疎開し、小中学校時代を過ごし、昔話を聞いたり、わらべうたで遊んだりして育つ。幼児教育に携わりながら、お話を語って50年。現在は、各地の幼稚園や小学校、大学、図書館などでの活動を中心にお話や講演を行う。また、アメリカでも、ストーリーテラー達との活動を展開、オクラホマ州やカリフォルニアやニューヨークなどで、日本の民話やわらべうたなどを日本語で紹介する。これらの活動が評価され、2003年には、アメリカのこども文化功労者に贈られる、International Story Bridge賞を受賞。「おはなしおばさんの小道具」「おはなしおばさんシリーズ」等、著書多数。

11月20日（火）、学習発表会が開催されます。すでにご案内に配布されておりますが、当日の予定を紹介します。

     当日の日程

• 下学年（1年～3年）・・・5校時（13：35～14：20）
• 上学年（4年～6年）・・・6校時（14：30～15：15）
• つくし・たけのこ学級・・・6校時（14：30～15：15）
• 通常の火曜日の日課で実施しますので、1年生も、いつもと同じように15：30に集団下校となります。

     各学級プログラム

     詳細については、配布したプログラムをご確認ください。

• 1－1（教室）・・・「大きなかぶ」（国語）、くじらぐも（国語）、うた・鍵盤ハーモニカ（音楽）、マット・跳び箱（体育）
• 1－2（教室）・・・「大きなかぶ」（国語）、くじらぐも（国語）、うた・鍵盤ハーモニカ（音楽）、マット・跳び箱（体育）
• 2－1（教室）・・・「お手紙」（国語）、町たんけん（生活）、合奏・うた（音楽）
• 2－2（教室）・・・「お手紙」（国語）、町たんけん（生活）、合奏・うた（音楽）
• 3－1（教室）・・・食べ物調べ・詩の暗唱（国語）、スーパー見学（社会）、ホウセンカ・昆虫（理科）、馬頭ハム・いのしし（総合）、歌・合奏（音楽）
• 3－2（教室）・・・かたちをかえる・音読・漢字クイズ（国語）、スーパー見学（社会）、ダンス（体育）、歌・合奏（音楽）
• 4－1（教室）・・・音読（国語）、都道府県・ごみのゆくえ・さまざなま行事・昔の道具・水道の水・古い建物（社会）、歌・合奏（音楽）
• 4－2（教室）・・・水の旅・昔と今のちがい・ごみのゆくえ・昔から今への移り変わり・都道府県（社会）、歌・合奏（音楽）
• 5－1（教室）・・・米作りのいろいろ・米作りの機械と道具・米の生長・種類・工夫・稲の生長（総合）、歌・合奏（音楽）
• 5－2（教室）・・・米作りと虫・歴史・育て方・機械・アイガモ・生産量・種類・病気（総合）、歌と合奏（音楽）
• 6－1（教室）・・・むかしむかしのはなし（国語）、歴史の人物（社会）、世界の国（総合）、歌と合奏（音楽）
• 6－2（教室）・・・むかしむかしのはなし（国語）、歴史の人物（社会）、世界の国（総合）、歌と合奏（音楽）
• たけのこ・つくし学級・・・「お手紙」音読、あったらいいなこんなもの、かけ算九九、鍵盤ハーモニカ、大豆クイズ、リコーダー演奏、ご飯の炊き方、「なまなし」朗読、「インド」について