学校日誌（2019年度～)

　５校時に授業参観を行いました。

　雨模様の中、たくさんの保護者の皆様が参観に来てくださいました。子ども達も張り切って授業を受けていました。

《今日の給食》

麦ごはん　牛乳　ねぎまんじゅう　わかめサラダ　肉豆腐

《ひとことメモ》

　日本でわかめは、古代より食べられてきた食品です。日本の広い範囲に分布していて、50年ほど前にわかめの養殖技術が広まってからは、ほとんどが養殖ものになっています。冬に種糸を付着し、春から初夏にかけてわかめの収穫を行います。生のわかめは日持ちしないため、生わかめとして売られているのは春の収穫時期だけです。

　わかめは、味噌汁やスープなどの汁物の具として使われているほか、酢の物、炒め物、天ぷらなどいろいろな料理に使われています。

　今日は、わかめたっぷりのサラダにしました。

　書写の授業は、３年生から「毛筆」が入ります。

　みんな、丁寧に練習をしていました。

《今日の給食》

食パン・とちおとめジャム　牛乳　トマトオムレツ　ごぼうサラダ　クリームシチュー

《ひとことメモ》

　シチューは、紀元前500年頃の西欧地域で、木から吊した金属製の大きな鍋にさまざまな食材を入れ、長時間火にかけてから食べる料理がはじまりと伝えられています。

　日本でシチューというと、クリームシチューやビーフシチューを思い浮かべますが、ブイヤベースやボルシチなどの料理もシチューに分類されています。

　白いソースのクリームシチューは、日本発祥のシチューです。一般的なクリームシチューは、牛乳や生クリームなどの乳製品を使いますが、今日は乳製品を入れずに作った、あっさり味のクリームシチューです。

　今朝の登校の様子です。

　班長さんは、１・２年生を気遣いながら歩いています。

《今日の給食》

～食育の日献立～

わかめごはん　牛乳　さばスタミナ焼き　三色ごま和え　けんちん汁

《ひとことメモ》

　毎月19日は「食育の日」です。

　今月の食育の日献立は「まごわやさしい給食」です。「まごわやさしい」とは、和食でよく使われる食材の最初の文字を覚えやすいようにつなぎ合わせた言葉です。

　「ま」は豆類、「ご」はごまなどの種実類、「わ」はわかめなどの海そう類、「や」は野菜、「さ」は魚、「し」はしいたけなどのきのこ類、「い」はいも類です。どれも体に必要な食材で健康のためには毎日食べてほしい食材です。

　今日の給食は、まごわやさしい食材を多く使った献立にしました。

　午前中、交通安全教室を行いました。

　実際に校外の交差点で、「右よし、左よし、信号よし」の合言葉で、安全な横断の仕方を学びました。

◯３・４年生（２校時）

◯１・２年生（３校時）

◯５・６年生（４校時）

　木曜日は、ロング昼休みの日です。たくさんの児童が外遊びをしています。

《今日の給食》

ツナパン（コッペパン・ツナマヨ）　牛乳　肉団子トマトソース　千切り野菜スープ　セノビーゼリー

《ひとことメモ》

　ツナは、英語のマグロに由来した名前で、マグロやカツオなどが原料になっています。ひとくちにツナと言っても原料や形状、調理の違いでさまざまな種類があります。オイル漬けや野菜スープ煮、水煮などがあり、料理に応じて使い分けられています。

　鶏のササミに似た食味で、サンドイッチやおにぎりに入れたり、サラダやパスタに入れたりします。

　今日のツナマヨに使用したツナは、マグロのオイル漬けです。コッペパンにはさんで食べてください。

　本日、６年生は「全国学力・学習状況調査（国語・算数）」を、４・５年生は「とちぎっ子学習状況調査（国語・算数・理科）」を行いました。みんな真剣にテストに取り組んでいました。

◯６年生

◯５年生

◯４年１組

◯４年２組

《今日の給食》

中華丼（麦ごはん・中華丼の具）　牛乳　春巻き　卵スープ

《ひとことメモ》

　中華丼は、ごはんの上に中華風の旨煮を盛りつけた日本の中華料理です。もともとは料理人のまかないめしとして作られていた丼料理でした。地域によって、中華飯、八宝飯、広東飯、五目あんかけ飯など、さまざまな呼び方があります。

　豚肉や玉ねぎ、にんじん、白菜、たけのこなどの野菜をいため、調味したスープで煮込み、水溶き片栗粉でとろみをつけて作ります。中国では、あんかけご飯をフイファンと呼び、海鮮や牛肉などバリエーションが豊富にあります。

　今日は、那珂川町産のきくらげを入れた中華丼の具です。ごはんにのせて食べてください。

　１年生は昨日までの適応指導期間が終わり、今日から本格的に学習が始まりました。

　１時間目は「道徳」です。みんな意欲的に発言していました。

《今日の給食》

～地産地消献立・なかちゃんランチ～

県産小麦ココアパン　牛乳　スパゲティボロネーゼ　アスパラサラダ　いちご（とちあいか）

《ひとことメモ》

　地産地消とは、その地域で生産したものをその地域で消費することを言います。

　地産地消のメリットは、いつ、どこで、だれが作ったものなのかわかるので、安心して買うことができること、食べ物をつくったその土地で食べるので、運ぶ距離が短くすみ、輸送中に出る排出ガスが少なく環境にやさしいことです。また、土地の気候や風土にあった農産物は、農薬などをたくさん使わなくても自然のエネルギーで豊かに実り、安全で、栄養価が高く新鮮です。

　今日は、那珂川町産、栃木県産の食材を数多く使った地産地消献立のなかちゃんランチです。

◯１年生　めあて「そうじのじゅんびがわかる」

◯２年生　図工

◯３年生　理科

◯４年生　体育（１・２組合同で行っています）

◯５年生　理科

◯６年生　算数（２つのコースに分かれて学習しています）

《今日の給食》

焼き肉丼（ごはん・焼き肉丼の具）　牛乳　ちくわのサラダ　ワンタンスープ

《ひとことメモ》

　ワンタンは中国生まれの料理です。漢字では「雲を呑む」と書いて「ワンタン」と読みます。名前の由来はいろいろな説がありますが、スープに入れたワンタンの様子が空に浮かんだ雲のように見えたことからこの名前になったと言われています。

　ワンタンの皮は、小麦粉に水、塩を加えてしっかりこね、ごく薄く伸ばして四角に切って作ります。この皮で具を包み、一度ゆでてから料理に使います。ワンタンの具は、肉類や魚介類などいろいろありますが、今日は豚肉入りワンタンのスープにしました。

　放課後、教職員はデジタル教科書やＡＩドリル等の使い方の研修を行いました。

　子ども達の学力を向上させるために、積極的にＩＣＴ機器を活用していきます。

《今日の給食》

～入学・進級お祝い献立～

赤飯・ごま塩　牛乳　鶏肉南蛮漬け　ほうれんそうの磯香和え　豆腐の味噌汁　お祝いいちごゼリー

《ひとことメモ》　

　食事のあいさつに「いただきます」があります。このあいさつは、動植物の生命をいただくという感謝の気持ちや、材料の生産や運搬、食事を作ってくれた人など、食卓に並ぶまでに携わったすべての人々への感謝の気持ちを表しています。食事のあいさつが習慣づいている人も多いと思いますが、言葉の意味をしっかりと理解して、心をこめて「いただきます」のあいさつをしましょう。

　今日は、入学、進級のお祝い献立です。お祝い料理に欠かせない伝統的な行事食のお赤飯にしました。ごま塩をかけて食べてください。

　１年生は入学してから少しの間、給食は他の学年よりも早く食べます。

　みんな、お行儀よく、おいしそうに食べていました。

　今日は、１・２・３年生が身体計測を行いました。

《今日の給食》

セルフバーガー（丸パン・照り焼きチキンパティ）　牛乳　野菜のポトフ　フルーツゼリー和え

　ハンバーガーとは、牛肉のパティをバンズと呼ばれるパンに挟んだ食べ物です。アメリカを代表する国民食のひとつで、日本をはじめ世界中に広まり、文化や好みに合わせて、いろいろなアレンジがされています。

　日本では、牛肉や豚肉のパティに限らず、鶏肉や魚介類、きんぴらなどの野菜料理を具材にしたり、バンズの代わりにごはんに挟んだり、レタスなどで挟んだり、さまざまなハンバーガーが作られています。

　今日は、丸パンに照り焼きチキンパティを挟んで食べてください。