本校では、虫歯（う歯）の治療率の向上を目指しています。その取り組みの一環として、３年生を対象に「歯科講話」を実施しました。講師には学校歯科医の髙野先生をお招きしました。

先生からは「歯を丈夫にすること」「歯をきれいにすること」「食生活を整えること」「ブラッシングのコツ」などのお話、実技指導がありました。子供たちは、歯磨きの大切さやコツ、食べ物との関係性などを学んでいました。後半に行った「染め出しチェック」では、奥歯のかみ合わせ、歯と歯の間、歯と歯茎の境目、新しく生えた歯がみがきしにくいことが分かり、歯ブラシの部分を生かしたみがき方を習得しました。

今回学んだことを大切にして、虫歯のない子もある子も虫歯ゼロを目指してほしいと思います。

今日は日差しが温かいものの北風が冷たく、まもなく立冬を迎えることを予感させます。

今日の５校時は、５、６年生を対象とした薬物乱用防止教室で栃木県警本部の”きらきら号”をお招きして学習をしました。この学習は現在社会問題化している薬物による害を未然に防止するため、小学生のうちからその恐ろしさを理解してもらおうとするものです。講話やクイズ、断り方の実演、展示物の見学などを通して、“絶対にやってはいけない悪い薬””誘われた時の断り方”など、とてもよい学びができました。また、大内駐在所の警察官やスクールガードさんにお世話になりました。

生涯にわたって、『悪い薬』から自分を守る態度が身につくきっかけになりますね。

臨時休業期間中から続いています「家庭で折り紙」の撮影が１１／２に行われました。本校の教員が特技を生かして企画に協力し、いろいろな折紙の折り方とその楽しさを知っていただこうとがんばっています。

ＣＴＢのスタッフ２名が来校し、１時間ほど収録をしていきました。今回は「はと」「はばたくとり」「きつね」「ねこ」「ふくろう」「つのこうばこ」などの作り方を披露しました。両面がカラーのきれいな箱がとてもかわいらしかったです。ぜひ番組を見て、みなさんもチャレンジしてみてはいかがでしょうか。

今日はあいにくの空模様ですが、子供たちは全員で、休みゼロでした。今年度の通算で欠席ゼロの日が５３日になりました。素晴らしいことです。

本日は業間に全校集会を行いました。突然の雨が降り出したため、会場を急遽、体育館に移しての実施でした。校長先生からは、東小学校の子供たちのよいところ（登校の様子、あいさつのがんばり、下足入れの整備）や読書週間についてのお話をいただきました。子供たちは、姿勢を正しよく聞き入っていました。集会が終わると、５年生が窓閉めを、６年生が演台やマイクの後片付けを率先してしてくれました。これも素晴らしいことです。

今日から１１月が始まりましたが、よいスタートをきれました。

土日は気持ちの良い青空に恵まれました。ゆっくりとお過ごしになられたのではないでしょうか。早いものでいよいよ１１月になりました。校庭の樹木の紅葉や落葉もだいぶ進んでいます。

今週は、薬物乱用防止教室（４日）、歯科講話（５日）、伝統芸能教室（６日）、那珂川町文化祭総合展（７，８日）、なかテレビによる祝い太鼓放映（８日１０時）と多くの行事が続きます。例年はこんなにも行事があったんだなと感じます。１１月は学校の活動が通常に近づいて様々な取り組みが進められる予定です。

まだまだコロナ感染には気を抜くことができませんが、対策を講じながら子供たちのよりよい教育のため、行事等にも取り組んで参ります。よろしくお願いします。

１０月３０日の１８時から、区長さん、学校評議員さん、地区コーディネーターさん、PTAの方々にお集まりいただき、「コミュニティ・スクール説明会」を開きました。

令和３年度から本校で始める「コミュニティ・スクール」について、その制度概要を説明し、スムーズに運営できるようにするため、地域や保護者の皆様と情報の共有を行いました。

「コミュニティ・スクール」は、①協議の場（学校運営協議会）と②活動の場（学校支援ボランティア）の２つの活動を同時進行的に行い、地域の子供たちを地域・家庭・学校がタッグを組んで育んでいこうとする営みです。前回までの説明会で課題となっていた『具体的にはどんなことをするのか？』『負担が増えるのではないか？』といった疑問にも方向性をお示ししました。保護者の皆様には、この後、説明会資料をお配りしますのでご覧いただければと思います。

さらに、今後は保護者、地域向けのリーフレットをお配りしたり、学校支援ボランティアの募集をしたりしていきますので、ご理解のほどよろしくお願いします。今後も「コミュニティ・スクール」についての情報は、本校のＨＰにコーナーを設けて随時発信して参ります。

本校の児童の活躍がテレビ放映されますのでお知らせします。

例年あじさいホールで行われている「なかがわ元気フェスタ」は、今年度は新型コロナウイルス感染症防止対策の観点から、中止となってしまいました。そのため、町となかテレビ（CTB）さんがタッグを組んで、【おうちDE元気フェスタ】を開催するそうです。

下記の番組に本校児童が登場しますのでご案内します。ぜひご覧ください。

　　　　≪記≫

【期日】　１１月８日（日）

【時刻と内容】

　１０：００　馬頭東子ども祝太鼓＆那須小川まほろば太鼓保存会

　　（本校児童の活躍は、１０時ちょうどの開始とのことです）

　１３：２５　Rough　Diamond ダンスパフォーマンス

　　（本校児童のうち、数名が参加しています）

この番組の一部はライブ放送とのことですので、おススメです。

６年生が修学旅行から帰ってきて、久しぶりに全学年が揃ったような感じのする日です。6年生は全員が登校してきて、疲れも見せずがんばっています。

今朝は、読み聞かせボランティア「たまご」のお二人が来校され、２，４年生に読み聞かせをしてくださいました。

【２年生】りんごがひとつ、まめうしくん、そらまめくんとめだかのこ

【４年生】はっまよいどーん、おおきかかぼちゃ、ねこはるすばん

わずか１５分ですが、子供たちは絵本の世界に引き込まれていました。たまごさん、ありがとうございました。

10月29日（木）の18時に、６年生10名が仙台・松島方面の修学旅行から帰ってきました。

思い出とお土産をたくさん持ち帰ってきました。疲れていたとは思いますが、バスから降りてきた子供たちの顔は充実感にあふれていました。引率の先生は”すばらしい６年生です。”と褒めるくらい立派な行動だったそうです。

おかえりなさい、そしてお疲れさまでした。

修学旅行のお知らせです。いよいよ学校到着が近づいてきました。16：40に那須SAで休憩しています。休憩後、高速道路を降り、一般道で学校を目指します。学校到着は予定通り18：00の見込みです。

６年生保護者の皆様、HPをご覧いただきありがとうございました。修学旅行に関するHPは今回が最終となります。

修学旅行のお知らせです。15時ころ、東北自動車道の国見サービスエリア（福島県北部）で休憩しています。順調ですね。全員元気です。

今日の４時間目に３年生の算数の授業がありました３桁の整数のかけ算の筆算の意味ややり方を学習しています。

今日はそのまとめとして、位を意識しながら３桁×１桁の計算の意味や、計算を工夫して簡単にする方法などを考える授業でした。２７８×３は、「２×３、７×３、８×３の答えを合わせる」か「２００×３、７０×３、８×３の答えを合わせる」のどちらがよいか、、２×９８×５はどんな工夫ができるかなどを、先生と一緒に考え、算数的な見方や考え方を磨いていました。

【３年生のよいところ】

・授業の始まりの準備がみんな整っていました。

・自分の考えを書く際には、だれもが自分の考えを書こうと集中していました。

・ペア学習では、友達と意見を交わして自分の考えを修正したり深めたりする子がたくさんいました。

・先生の問いかけによく反応し、するどい意見を言う子がいました。

・授業の最後の練習問題や振り返り（学習感想）にしっかり取り組めました。

今日は、学力向上推進リーダーの先生がお見えになり、１～４年生の算数のサポートをしてくださいました。

３時間目の２年生・算数科の授業の様子をお伝えします。２年生はこれまでにかけ算九九の５の段までの学習を済ませています。今回は、ビンゴゲームを通してかけ算九九の定着を図る学習でした。

【２年生のすばらしいところ】

・ノートをとるのがとにかく早くてていねいです。

・かけ算九九の２～５の段が、だいぶスピーディーに言えるようになっています。

・今日の学習予定がしっかり言えます。前回の復習で今回の授業を意識していたからです。

・先生の問いかけに素早く反応し、授業に集中していました。

・グループ学習で助け合っていました。

・ふりかえりが素早く書けました。代表の子の中身がとてもよかったです。

修学旅行のお知らせです。塩釜にある「武田の笹かまぼこ」で昼食です。いよいよ修学旅行の最後の活動場所となりました。みんな元気です。

修学旅行のお知らせです。昼食の前に「津波防災センター」の見学がありました。全員元気です。

修学旅行のお知らせです。11時過ぎに松島遊覧船の船乗り場に到着しました。これから、松島湾内を遊覧します。天気もよいので絶景がみられることでしょう。みなさん元気に活動しています。

修学旅行のお知らせです。午前中の訪問地「松島・瑞巌寺・五大堂・円通寺」を訪ねました。みんな元気です。

修学旅行のお知らせです。８：００ころに旅館出発しました。みんな元気です。

修学旅行のお知らせです。ホテルでの朝食の様子です。

おはようございます。修学旅行２日目となりました。お知らせをします。7時ころには朝食をとり、まもなく8時ころにはホテルを出発する予定です。全員元気にしています。

修学旅行のお知らせです。一行は17:00ころ、宿泊地の「奥州秋保温泉　蘭亭」に到着しました。全員元気です。

この後、夕食、入浴、班長会議などしながら一日の疲れを癒し、明日への備えをします。就寝予定は21:30です。

修学旅行のお知らせです。「仙台みやぎの杜水族館」で、イルカショーを観覧しました。全員元気に過ごしています。

修学旅行のお知らせです。第一日目も午後になり、３つめの訪問地となりました。15:00頃、宮城県仙台市中心街の東側、仙台港に位置する「仙台うみの杜水族館」に到着しました。これから館内に入ります。全員元気に活動しています。今後の予定では、１６：２０に水族館を出発して、宿泊先に向かいます。

修学旅行のお知らせです。１２時４０分ころ、宮城県仙台市の青葉城公園に到着し、昼食休憩となっています。おいしいお昼ごはんに、笑顔満開です。全員元気に活動しています。

最後に伊達政宗公の銅像の前で記念写真を撮りました。この後、「仙台うみの杜水族館」に向かいます。

修学旅行のお知らせです。１０時４０分頃、宮城県蔵王町の「みやぎ蔵王こけし会館」で絵付け体験を行っています。素敵なこけしができそうですね。全員元気です。

６年生が修学旅行のため、ちょっと静かな学校です。

業間の体力つくりは、本日の最高学年である５年生が中心となって運動委員とともに５０ｍ走を行いました。３密対策のため５レーン設けられた走路で、５０mのその先を目指して全力で走り抜けていました。後片付けも５年生の係の児童を中心に自ら行っていて感心しました。

活動の終わった児童は、リフレッシュした体で３時間目の授業に向かっていきました。

修学旅行のお知らせです。午前９時５５分頃、東北自動車道・国見サービスエリア（福島県の北部にあります）で休憩をしました。全員元気です。

修学旅行のお知らせです。午前８時２０分頃、東北自動車道・那須高原サービスエリアで休憩をしました。全員元気です。

今日もこれから秋晴れになるのかなと予感させる、朝もやが気持ちの良い朝です。本日から２日間、６年生が修学旅行で、仙台、松島方面に出かけます。

集合時刻前から、保護者の皆さんに連れられた６年生が続々と集まってきました。欠席ゼロで全員そろって出かけられます。誰もが、わくわく感で顔が輝いて見えました。出発式では、校長先生、担任の先生からお話をいただいた後、全員で保護者の皆さんに「行ってきます」のあいさつを元気にして出発していきました。

これから始まる６年生の思い出でづくり。訪問地の天気予報も◎です。大いに楽しんできてください。

本日は天気にも恵まれ、１～３年生は軽やかな足取りで登校してきました。

朝、昇降口で校長先生からのお話をいただき「行ってまいります」のあいさつをしてから２台のバスに分乗し出発しました。およそ４０分バスに揺られて、目的地の「なかがわ水遊園」に到着しました。魚のおなかがみられるチューブの水槽、ヤマメなどの淡水魚などを観察し、プラバンづくりのワークショップで素敵な魚の小物もできました。館内を２～３周もするほど満喫することができました。行動が早かったおかげでお土産の購入、お弁当と子供たちが最も楽しみにしていた時間をたっぷりととることができました。暖かな日差しの下で日頃とはちがったゆっくりとした時のながれにひたっていました。さらに、広い園内で思いっきり遊んで、時がたつのを忘れるくらい楽しんでいました。

下校後は、お家に帰って楽しい思い出話を笑顔で話したことでしょう。１～３年生のみなさん、楽しい思い出ができましたね。

今日は天気に恵まれました。朝、１～３年生が「なかがわ水遊園」の遠足に元気に出かけていきました。

一方、留守番をしている５年生教室では朝の学習前に、先生から「明日は、特別な日ですが・・・」と投げかけがありました。「明日から２日間、修学旅行で６年生が留守にするので、みなさんは最高学年になりますね。」５年生は、清掃班長、国旗当番、放送当番など６年生が当たり前のように担ってくれている活動を口にして、２日間はその役を任されることに気づいていました。

５年生のみなさん、２日間の学校の支え役をよろしくお願いします。君たちなら立派にできますね。

読書の秋にちなんで、読書旬間を実施しています。

図書委員会では、委員の子供たちが考えた本に関するクイズ「読書クイズ」を行っています。図書室にある本の内容について、その題名を当てるという企画です。先週金曜日の業間には、全校生の半分以上の子供たちが図書室に集まってクイズに挑戦していました。今日も、本の借り換えと併せてクイズに挑戦する子がいました。挑戦した子には、委員会から素敵なプレゼントが用意されています。本好きな子供が増えていきますね。

本校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

今年の重点的な取り組みについて、ホームページ内に特設コーナーを設けてあります。それが「家庭学習のコーナー」「コミュニティ・スクールのコーナー」「主体的・対話的で深い学びのコーナー」です。今回は、「家庭学習のコーナー」についてお知らせします。このコーナーには各学年の廊下に掲示してある、よい取り組みを保護者の皆様にもお伝えするコーナーです。画像はやや小さめですが、拡大してご覧いただければ内容も読み取れると思います。「めあての立て方」「ノートの取り方」「振り返りのやり方」「保護者の方のかかわり方」など参考になる点があります。

なお、校内では昨年度に取り組んだ「リレーノート」と併せて、コーナーでご紹介したものと同じものが掲示されています。来校された折、ぜひご覧ください。

　↓　　↓　　↓　　特設コーナーはこのマークです　　↓　　↓　　↓　

１０月の残りも少なくなりました。今日は雨の一日です。

１０月の初めから始まった3週間にわたる教育実習が、本日最終日となりました。今年は、本校の卒業生のお二人（同級生です）が１，２年生とともに、先生になるための実習をしてきました。最終日は、全日実習という一日通しての担任を務めました。これまで、子供たちに寄り添い、ともに学び、ともに遊び・・・居て当たり前の雰囲気になってきたところです。でも、今日でお別れしなければなりません。子供たちは、一生懸命に考えて準備した「お別れの会」をしました。今日の雨は、お別れの涙のようですね。
【教育実習生からのメッセージ】

（１年生）元気で素直な皆さんといっしょに学ぶことができて楽しかったです。

（２年生）明るく元気なみなさんといっしょに生活することができてよかったです。

お二人とも、本当にお疲れさまでした。そして子供たちのために尽力してくださりありがとうございました。お二人に輝かしい将来が訪れますよう陰ながら応援していますよ。

令和２年度も折り返しをすぎ、徐々に令和３年度に向けた活動も動き始めつつあります。

今日の午後、来年度入学生と保護者の皆さんを対象に、「就学時健康診断」「説明会」を行いました。身体計測や健康診断、保護者のみなさんへの就学に向けての各種説明を行いました。入学予定の児童の皆さん、保護者の皆さん共に、初めての学校の雰囲気に緊張していたようです。途中、スクールカウンセラーの先生から次年度に向けて子供たちの気持ちを高める子育てのお話もいただき、アイスブレイクのアクティビティとともに、和気あいあいとした雰囲気の中で学び取ってくださっていました。

令和３年度入学生の皆さん、心よりお待ちしています。

先ほどの記事につづいて、１学年PTA活動の後半では、親子活動が行われました。

今回のテーマは「親子でハロウィーンものづくり」でした。紙粘土の置物や入れ物に親子で絵具を使って色付けをしました。親子で活動するっていいですね。手を携えて一緒に色を塗ったり、顔を寄せ合ってお話ししたりするほほえましい姿がみられました。教室に笑顔がいっぱいあふれていました。親子ふれあいは、親子のきずなや子供の心の安定の礎になります。ぜひ、家庭でも”いっしょに〇〇”を取り組んでいけたらと思います。

１学年の保護者の皆様、ありがとうございました。

今日は、日差しがとても温かく気持ちよく感じました。

さて、今日の２，３時間目に第１学年の学年PTA活動が行われました。まず前半の研修の様子をお知らせします。

研修の講師には、町ボランティアのオピニオンリーダー「パレット」の皆さん３名と、町教育委員会生涯学習課の社会教育主事さんをお迎えしました。

今回の研修テーマは「あなたならどんな言葉を選びますか？～叱りの極意～」でした。子供に向ける言葉は、言い方ひとつで、やる気を起こさせるか、失わせるかが大きく変わってきますね。参加の皆さんは、「怒る」では「怖い」「「命令」「否定されている」と感じ、「諭す（ほめながら）」では、「やる気になる」「受け入れられている」「安心する」と感じていましました。どんな子でも、よくなりたいという気持ちはもっているので、その気持ちを後押しする言葉かけが大切なことを学びました。

　その後、我が子のよいところを発表し合いました。「気が利きます」「みんなを笑顔にします」「お料理作りを手伝ってくれます」「兄弟の面倒をよく見ます」「時間を見て勉強もがんばってます」・・・みなさんたくさんお子さんの良さを見取っています。どんどん褒め、認め伸ばしてあげたいですね。

参加者からは「なかなかない機会なのでよかったです。」「やってみようと思いました。」「気持ちがほっとしました。」などの意見が聞かれました。

なお、今回の研修は新型コロナウイルス感染症対策のため、間隔を開けたり間仕切りを立てたりしながら行いましたが、皆さんの気持ちがしっかり伝わり合っていました。オピニオンリーダーの皆さん、社会教育主事さんありがとうございました。

１０月６日に収録しました本校の子どもの生活の様子が、本日の夜からなかがわケーブルテレビさんで放送されます。

下記の番組で４分ほど、１０月２３日（金）まで毎日放送されます。どうぞご覧ください。

【放送】

番組名　ニュースなかがわタウン

日　時　令和２年１０月２０日（火）～２３日（金）

　　　　１９：３０～

内　容　昼休み、給食、清掃の様子　

今日は天気が良く、さわやかな感じです。寒さもなくなりよかったと思います。

教育実習生のお二人は実習最後の週となり、１、２年生で研究授業を行いました。今日の授業に向けて指導案を作ったり教材を工夫したりして本番に臨みました。教職員も参観に訪れましたので、緊張していたようですが、計画にしたがってていねいに子供たちと授業を作り上げていきました。子供たちも、いつも一緒に遊んでくれる優しいお兄さんのために、いつもよりなお一層頑張っていました。

教育実習生のみなさん、お疲れさまでした。これから目指す教職へのよい経験になったと思います。

子供たちの行き来する昇降口に、職員が子供たちの心に潤いをとの願いを込めて「生け花」を飾りました。

休み時間に作業をしていましたら、４年生の女の子が足を止めて「何の植物かな？」と疑問をもちました。職員は「夏の早いころに実がなる果物ですよ」と。それはビワの葉でした。色とりどりの葉が飾られ、昇降口がぱっと華やいだように感じます。その後、６年生の女の子も教室への戻り際、じっくりと見ていました。

気持ちが安らげる場所があるのはとてもいいですね。

地域の伝統芸能「祝い太鼓」を子供たちが受け継ぎ始まって４０年近くが経とうとしています。再来年度に開かれる「いちご一会国体」の前の「栃の葉国体」以降、地域の方々の教えを乞うて脈々と続いています。

今年も６年生の皆さんが、町の元気フェスタ代替事業や学習発表会に向けて練習を始めました。昨年度の卒業式で披露して以来ですが、さすが６年生の皆さんです。衣装もしっかりと決まって、体育館の外まで響き渡る力強い演奏が聞こえてきます。

この後の発表に向けて６年生のみなさんがんばってください。

朝晩めっきり寒くなってきました。秋も本番です。

読書にちょうどよい季節になりました。学校でも「校内読書旬間」が始まりました。子供たちがさまざまな本に親しみ、読書の楽しさや意義を確認するとともに、読書を習慣化するきっかけとなることを目的に行います。本日から１１月６日（金）まで、目標冊数を決めた読書を、朝の時間や休み時間などを利用して進めます。今年はコロナ対策のため限定的ではありますが、次のような委員会の企画も用意されています。

(図書委員会の企画)

①１１月５日（木）に、図書委員会による読み聞かせ

②１０月２３日（金）から図書委員による本に関するクイズ

本校の学校教育目標の「心の豊かな子（やさしく）」「よく学ぶ子（かしこく）」に関係していますね。たくさん本を読んで、もっともっとやさしく、かしこい子になってください。

ちょっと暖かくなった昼休みに、子供たちは校庭に出て元気に遊んでいました。

主に高学年の子は、ボール遊びや走って追いかけっこすることが多いようですが、そこに交じって下学年の子もいっしょに遊んでもらったり、わんぱく広場で遊具や砂場で思い思いの遊びをしたりしていました。

その時、ボール遊びをしている３年生が誤って強く蹴りすぎて、そのボールを木の上にのせてしまいました。そこで、教育実習にきている先生に「すみません」と声をかけて取ってもらっていました。その後、元気な明るい声で「ありがとうございました」とお礼を言って頭を下げていました。すがすがしい気持ちになる場面でした。素敵な心をもち、行動に移せる子ですね。

昼休みの後は清掃の時間です。みんなすっきりした気分で取り組んでいるように見えました。

今日は午前の途中から日差しが戻ってきました。寒かったのでちょっぴりほっとしました。

今日は全学年で、第1回校内漢字・計算テストを行いました。1学期の学習内容を、朝の学習などで何度も復習して本番に臨みました。児童のみなさんは、満点を目指して真剣に受験していました。ある５年生の女の子に「どうでしたか？」と尋ねましたら『自信があります』との答えが返ってきました。やはり練習を重ねるとできるようになり、そしてできた喜びを味わうことができるんですね。この後、合格した子供たちには合格証を手渡したいと思いますし、全員ができるようになるまでフォローアップをしていきたいと思います。

子供たちの力を高めたり、自信・意欲をつけさせてあげたりするため、第2回・3回とこの取り組みを続けて参ります。

今日も曇り空で、ちょっと肌寒い感じがしました。

４時間目に５年生が算数の授業で「算数で読みとこう」という学習をしていました。今日のめあては「データを読んで、外国人旅行者数をふやす方法を考えよう」でした。これが算数科のめあて？と思われる方もいるかもしれませんね。授業の中で、棒グラフや帯グラフを読み取ったり、割合を使って旅行者数を求めたりする活動がしっかり入っていましたので、まさしく算数科の学習でした。

ですがそれだけではありません。①地図を使って、距離や方位を確認する。（社会科の学習）②旅行者数を、どのようにしたら増やせるか考える（国際理解教育）③ペア学習でお互いの意見を尊重しながら学び合う（人権教育）・・と様々な視点での学びがありました。５年生のみなさんは、聞く、書く、話すをがんばっていました。

これからも、主体的・対話的で深い学びに資する活動を取り入れていこうと思います。

１０月１３日（火）の研究授業の後、放課後を使って授業研究会を行いました。これは「主体的・対話的で深い学び」に向け、子供たちに「できた」実感を味わってもらい「できる」ようにしていくために教職員が授業の在り方を勉強する会です。

授業者の先生が、授業の準備・実践をふりかえり、全教職員や他校の教職員、教育委員会からの指導の先生がグループワークで、授業のツボを学びました。子供同士の学び合いや、得られた大切な言葉をつないでまとめあげていくという一連の流れを再確認しました。とくに、主体的に学ぶことを大切にするために、これまでの学習との関連を意識させて「めあて」を持たせることや、めあてに対して振り返りをすることの大切さを再確認しました。

子どもに確かな学力が身につくよう、これからも教職員一同、学び合いを続けていきたいと思います。

はっきりしない天気が続いています。１０月の秋晴れが早く戻ってきてほしいものです。

１０月１３日（火）に、学力向上指導員訪問で、本校の研究主題「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた算数科の授業改善～確かな学力を身に付ける児育成を目指して～」に向けた研究授業を行いました。今回は栃木県教育委員会や那珂川町教育委員会から指導の先生を、また町内の小中学校の先生にも参加いただいてきました。３年生の皆さんは、多くの先生に囲まれて緊張する中、授業に取り組みました。

【子供たちの様子】

・これまでの学習内容をふりかえりながら、授業に見通しをもっていました。

・ノートの図や式、文を組み合わせて自分の考えを表現していました。

・フェースシールドを付けてペアを組み、自分の考えを友達に伝えていました。

・全体での話し合いでも、つぶやきを元に子供から出た言葉を大切にして授業が進みました。

・とちぎっ子学習状況調査の過去の問題から練習問題を解いていました

・与えられた視点で「学習感想」を書いて、学びをふりかえっていました。

今回は（２けた）×（１けた）のかけ算を位ごとに分けて計算する学習をしました。この考え方を大切にしてかけ算の筆算を習得していきます。

３年生のみなさん、緊張の中がんばりましたね。

少し遅れてしまいましたが、１０月１０日（日）は「目の愛護デー」でした。

本校では学級での指導に加えて養護の先生が、保健だより１０月号や保健室前の廊下掲示物で周知を進めています。保健室前の廊下には季節によって大切な保健の指導内容が掲示されていますが、現在は「目の健康」について掲示されています。業間休みに６年生の女の子が、保健室前の廊下に来て「目はたくさんのものにまもられている～まぶた、まつげ、まゆげ、まばたき、なみだ～」の掲示をめくりながら、楽しんで多くのことを学んでいました。

１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。デジタル化に伴い目には厳しい環境の昨今、今一度、目をいたわってほしいですね。

本校では、児童会が中心となってシトラスリボン運動を展開しています。毎朝の放送での呼びかけやポスターによる広報を続けています。

６年生は一足早くリボンを作成し、ランドセルにかけるなどして雰囲気づくりに貢献してきましたが、ようやくリボンの数が揃いましたので、全校生に配りました。今朝、登校してきた子供たちは、うぐいす色のリボンと色とりどりのストラップがランドセルなどに着けられいました。

新型コロナウイルス感染症はまだ収束していませんが、このことに伴う人と人との助け合いがさらに進むことを願っています。

今日の朝は雨がちょっと降りました。過ぎ去った台風の余波なのでしょうか。

５年生が、校庭の砂場で活動をしていたので、見学しました。理科の「流れる水の働き」の単元の学習で、実験をしているところでした。流れる水には「浸食、運搬、堆積」のはたらきがありますが、それを実際に砂山に川を作り、カーブや傾斜でどのようになるのかを調べる実験でした。班ごとに山を作り、じょうろの水で川の流れを再現しました。予想していた流れと異なる結果もでたので、方法を工夫しながら複数回チャレンジしました。この後、結果をまとめ、共有して結論を導く予定です。

科学的なものの見方や考え方は、豊かな体験や協働して考察することで磨かれていきます。５年生のこのあとのまとめが楽しみです。