学校日誌（2019年度～)

　午前中の授業の様子です。

◯１年生　書写

練習の前に体ほぐしの体操をしました。

みんな丁寧になぞっています。

◯２年生　体育

50Ｍ走の記録をとりました。

大きな声で応援しています。

◯３年生　理科

植物の種子の観察をしました。

ルーペで見ながらスケッチしていきました。

◯４年生　算数

大きな数を10倍したり1/10したりすると…

…位がどう変わっていくのか調べました。

◯５年１組　理科

植物の種子をまきました。

◯５年２組　社会

日本の最北端や最南端の島はどこにあるのか…

…地図上から緯度や経度を調べました。

◯６年生　社会

日本国憲法の学習をしました。

国民の３大義務についてビデオを通して学びました。

◯３・４組　社会

一人一人がそれぞれの課題に取り組みました。

《今日の給食》

～食育の日献立～

ごはん　牛乳　さば塩焼き　三色ごま和え　豚汁

《ひとことメモ》

　毎月19日は、自分や家族の食生活を見直す「食育の日」です。「食育」とは、さまざまな経験を通じて、「食」に関する知識やバランスの良い「食」を選択する力を身につけ、健全な食生活を実践できる力を育むことです。

　今日の食育の日献立は、一汁二菜の和食です。一汁二菜とは、ごはんと汁物、２種類のおかずを組み合わせた献立です。和食文化は世界的にも注目されていますが、日本人からは、和食の存在が薄れつつあります。ユネスコ無形文化遺産に登録された誇るべき和食文化を日々の食生活の中に取り入れ、未来へと受け継いでいきましょう。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　学級活動

みんな先生の方を向いて話を聴いています。

◯２年生　図画工作

粘土を握ってできた形から何に見えるか想像しました。

◯３年生　社会

那珂川町について調べたいことや調べ方、まとめ方について話し合いました。

◯４年生　算数

大きい位の数についての問題をたくさん解きました。

◯５年１組　理科

バケツ稲栽培の準備をしました。

◯５年２組　外国語

教科書の絵の中から、ＡＬＴが英語で言ったものを探していきました。

◯６年生　算数

線対称の図形の特徴をグループで協力して見つけていきました。

◯４組　算数

対称な図形の特徴を見つけていきました。

　毎週木曜日は「ロング昼休み」の日です。たくさんの児童が校庭で遊んでいました。

《今日の給食》

ホットドッグ（コッペパン・ウインナー・ケチャップ）　牛乳　コーンチャウダー　

いちご（とちあいか）

《ひとことメモ》

　いちごの生産量が日本一の「いちご王国・栃木」。栃木のいちごは、豊富な太陽の光ときれいな水、そして十分な栄養分を含んだ大地により育まれています。そして昼と夜の温度差が大きいため、甘くておいしいいちごが育ちます。

　とちあいかは、栃木県のオリジナル品種として2019年の秋に初出荷された品種です。天候の悪い年でも育ちやすく、病気も少ないのが特徴です。香りが強くスッキリとした口あたりです。酸味が弱いため、甘さが際立ちます。

　今日は、那珂川町産の新鮮なとちあいかを味わってください。

　６年生は「全国学力・学習状況調査」、４・５年生は「とちぎっ子学習状況調査」を行っています。

　１時間目は国語の調査を行い、児童はみんな真剣に調査に臨んでいました。

　この後、２時間目に算数、３時間目に理科の調査を行います。

　◯６年生

◯５年１組

◯５年２組

◯４年生

《今日の給食》

麦ごはん　牛乳　餃子ロール　もやしのナムル　麻婆豆腐

《ひとことメモ》

　もやしは、穀類や豆類を水に浸し、日光をさえぎって発芽させた野菜のことです。

　平安時代には薬草として栽培されていた記録があります。最初は薬として用いられていたもやしですが、明治の終わり頃から生産者により中華料理店に納められるようになり、次第に庶民にも親しまれるようになりました。

　現在は、主に緑豆もやし、ブラックマッペもやし、大豆もやしの３種類が生産されています。給食では緑豆もやしを使うことが多く、今日のナムルにも使用しています。

　午前中の授業の様子です。

◯１年生　体育

きれいに整列できました。

◯２年生　国語

物語の登場人物を確認しました。

◯３年生　国語

物語の登場人物を確認しました。

◯４年生　算数

「億」より大きい位の数を学びました。

◯５年１組　外国語

英語で言った果物や野菜などを見つけました。

◯５年２組　理科

アブラナの花の作りを調べました。

◯６年生　理科

５年生までの復習をしました。

◯３組　理科

春の植物を調べました。

◯４組　国語

音読と漢字の学習をしました。

　今年度、火曜日のオガワニの時間は読書を行います。

　本を読むことで、読解力をつけたり、語彙(ごい)を身につけたり、心を豊かにしたりすることが目的です。オガワニの時間以外にも、隙間読書として、登校後から朝の会までの時間や休み時間等に読書をすることを推奨しています。

　お家でも、家族で一緒に本に親しむ時間を設けてみてはいかがでしょうか。

◯２年生

◯３年生

◯４年生

◯５年１組

◯５年２組

◯６年生

◯３組

◯４組

《今日の給食》

黒糖パン　牛乳　白身魚フライ・中濃ソース　ハムのマリネ　スパゲティナポリタン

《ひとことメモ》

　パスタ料理は、使用するパスタの種類やソースの種類、具の種類によってさまざまな名前がつけられています。

　ナポリタンは、スパゲティをトマトケチャップやトマトソースとたまねぎ、ベーコン、ピーマン、マッシュルームなどの具と炒めたものです。ナポリタンという名前のため、イタリアのナポリが発祥と思われがちですが、実は日本でできた料理です。横浜が発祥といわれており、横浜を代表するホテルの料理長が日本を訪れる西洋人のために考えたメニューと伝えられています。

　今日は、野菜がたくさん入ったナポリタンです。