学校日誌（2019年度～)

《今日の給食》

アップルパン　牛乳　ハニーマスタードチキン　ほうれん草サラダ　スパゲティナポリタン

《ひとことメモ》

　1980年代ごろまでスパゲティの味付けといえば、ミートソースかナポリタンでした。現在では、使用するパスタやソース、具の種類など、さまざまなパスタ料理が食べられるようになり、日本人にとっても身近なイタリア料理になっています。

　日本のナポリタンは、ロングパスタのスパゲティをトマトケチャップで味付けした日本独自のパスタ料理です。また、たらこや梅しそ、納豆、ツナなども日本独自のものです。

　今日は、ウインナー、玉ねぎ、にんじん、ピーマンが入った具沢山のナポリタンです。

　本日の２校時、全校児童が体育館に集って卒業式の予行練習を行いました。

　本番さながらの厳かな雰囲気での入場から始まり、卒業証書の授与や別れの言葉等、全体の流れを確認しました。１年生から６年生まで立派な態度で練習を行うことができました。

　また、３校時には表彰式と記念品授与式を行い、優良少年表彰や学体連体育運動優良児童等の表彰の他、学校、PTA、同窓会からの記念品の授与を行いました。こちらも素晴らしい受賞態度でした。

卒業式予行

優良少年表彰

学体連体育運動優良児童

児童活動賞

学校からの記念品

ＰＴＡからの記念品

同窓会からの記念品

《今日の給食》

麦ごはん　牛乳　モロフライ・中濃ソース　じゃがいもそぼろ煮　ちゃんこ汁

《ひとことメモ》

　相撲部屋では食事を作る当番を「ちゃんこ番」と呼び、このちゃんこ番が作る手料理を「ちゃんこ」と呼んでいます。

　ちゃんこ鍋は、もともとは力士たちの体を作るために調理された鍋料理で、一年中食べられています。大鍋に季節の野菜や魚、鶏肉などを入れて作ります。さまざまな食材を入れることで、よいだしが出て、具材に味がしみ込みおいしくなります。また、栄養バランスもよくなります。都内には、元力士たちが伝統の味を受け継ぎ、本格ちゃんこ鍋を提供するお店があります。

　今日は、鶏ガラのスープで煮込んだちゃんこ汁にしました。

　２校時の授業の様子です。

◯１年生　算数

点を線で結んで、いろいろな形を描きました。

◯２年生　体育

４チームに分かれて、サッカーをしました。

◯３年生　算数

三角形の問題をたくさん解きました。

◯４年１組　国語

主人公の気持ちを、みんなで考えていきました。

◯４年２組　理科

単元末のテストをしました。

◯５年生　学級活動

６年生に感謝の気持ちを表す掲示物を作りました。

◯６年生　学級活動

保健室から６年間の成長の記録が送られました。

身長は、みんな３０㎝以上伸びました。

◯３組　国語

音読や漢字の学習をしました。

《今日の給食》

食パン　ミックスジャム　牛乳　ハムステーキ　グリーンサラダ　粒コーンスープ

《ひとことメモ》

　食パンは、生地を発酵させ、大きな長方形の箱状の型に入れて焼いたパンのことです。食パンの名前の由来は、美術のデッサンで描いた線を消す時に用いる「消しパン」と区別するため食用にするパンを「食パン」と呼ぶようになったという説や、外国人が主食としているパンなので「主食用パン」という意味で「食パン」と呼ぶようになったという説などがあります。

　イギリス発祥の山型食パンとアメリカ発祥の角型食パンがあり、給食の角型食パンは、型にフタをして焼くため、水分が多く、目の詰まった焼きあがりになります。

　今日は、ミックスジャムをつけて食べてください。

　午後の授業の様子です。

◯１年生　生活

お楽しみ会の計画について話し合いました。

◯２年生　生活

｢１年間でできるようになったこと｣を発表しました。

◯３年生　国語

国語ドリルを進めました。

◯４年１組　国語

物語を段落に分けていきました。

◯４年２組　社会

単元テストに取り組みました。

◯５年生　国語

物語を読んで、あらすじをPCにまとめました。

◯６年生　総合

卒業式の練習をしました。

◯３組　社会

都道府県名のテストをしました。

◯４組　書写

硬筆の練習をしました。

《今日の給食》

ごはん　のりたま　牛乳　鶏のから揚げ　のり酢和え　のっぺい汁

《ひとことメモ》

　のっぺい汁は、新潟県の郷土料理として知られていますが、古くから全国的に親しまれている料理で「のっぺ」「のっぺい鍋」「のっぺ煮」など、地域によってさまざまな呼び方があります。

　新潟の のっぺは、具材中心の煮物で煮汁にとろみがありますが、全国各地にある のっぺは汁物です。

　今日の のっぺい汁は、けんちん汁と同じような具材が入った汁物ですが、けんちん汁との違いは、具材を油で炒めていないことと、仕上げに片栗粉を入れてとろみをつけていることです。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　プレーンオムレツ　かんぴょうサラダ　ハヤシシチュー

《ひとことメモ》

　オムレツは、溶き卵をフライパンで焼いたフランス発祥の卵料理です。使う食材は少なく、作り方も非常に簡単なので、家庭でも短時間で作ることができ、さまざまな国で朝食のメニューとしても親しまれています。

　日本では、日本料理の卵焼きや中華料理のかに玉などは、オムレツとは別料理として扱われているのに対し、日本以外では、溶き卵を加熱して固める料理のほとんどをオムレツと呼んでいます。

　今日はプレーンオムレツです。ハヤシシチューをかけてもおいしく食べられます。

　２・３校時に６年生を送る会を行いました。

　今までお世話になった６年生のために、５年生が中心になって準備を進めてきました。

　前半は、１年生から５年生までの感謝の気持ちを込めたビデオをそれぞれの教室で視聴し、後半は、全児童が体育館に集合して、◯✕クイズ等のゲームをしました。

　楽しいうちに時間が過ぎ、２時間の会もあっという間に終わってしまいました。

　これまで小川小学校のために頑張ってきた、６年生の皆さんありがとうございました。卒業までの残りの期間を大切に過ごしてください。

前半は、教室で各学級の動画を見ました。

１年生

２年生

３年生

４年１組

４年２組

５年生

後半は体育館でゲームです。

最後に感謝の気持ちを込めた色紙をわたしました。

６年生代表から、お礼の言葉を述べました。

　今日の「オガワニタイム」では、全校児童が体育館に集まって卒業式の「別れの言葉」の練習をしました。

　お辞儀の仕方や言葉の速さ、間の取り方など、１年生から６年生全員で確認していきました。

《今日の給食》

黒糖パン　牛乳　はんぺんチーズフライ　花野菜サラダ　焼きそば

《ひとことメモ》

　はんぺんは、スケソウダラなどの魚のすり身に、つなぎなどを混ぜてよくすりつぶし、調味して、薄い四角形や半月型にして、ゆでた練り製品です。

　もともとは関東周辺で食べられていた食品で、おもに煮物や揚げ物、バター焼き、おでん種などに用いられています。ふんわりとしたなめらかな舌触りで、煮物にすると味がよくしみ込みます。

　静岡県では、イワシなどの魚を丸ごと入れて作った黒はんぺんを「はんぺん」と呼び、白はんぺんとは区別しています。

　今日は、チーズが入ったはんぺんのフライです。

　今日の給食の牛丼の具には、那珂川町産のとちぎ和牛が使われていました。

　柔らかく風味が豊かで、ご飯とよく合いました。高学年では２人前のご飯を平らげる児童もいました。

　児童は那珂川町で育てられた和牛のお肉と聞いて、身近に特産品があることに驚いていました。

《今日の給食》

～とちぎ和牛・なかちゃんランチ～

とちぎ和牛丼（麦ごはん・牛丼の具）　牛乳　ひじきの和え物　にら玉汁

《ひとことメモ》

　とちぎ和牛は、栃木県内の指定された生産者が丹精込めて育てた黒毛和牛で、品質の格付が上位の限られたもののみに与えられるブランドです。栃木県のブランド化の取り組みにより、1988年に命名されました。

　とちぎ和牛のきめ細かい霜降り肉は、やわらかく風味豊かな味わいで、数々の品評会において何度も日本一に輝き、高い評価を受けています。

　今日は、那珂川町産とちぎ和牛を50kg使った牛丼です。大きめにカットされた牛肉をしょうゆベースのたれで煮込みました。

《今日の給食》

食パン　チョコクリーム　牛乳　肉団子　クリームシチュー　カットオレンジ

《ひとことメモ》

　オレンジはみかんと同じ柑橘類です。オレンジには食物繊維が豊富に含まれているほか、ビタミンCやカリウムなどの栄養素も豊富です。ビタミンCには免疫力を高める働きがあるためカゼの予防に良いほか、疲労回復の効果もあります。また、柑橘類に含まれるブドウ糖は吸収が早いので、運動などで体力を消耗したときに速やかにエネルギーを補給することができます。

　オレンジは果肉だけではなく果皮も食べることができ、乾燥させたり、砂糖漬けにしたりして、お菓子や料理に利用されています。

　この学習では、グループで調べたいことについてアンケートを実施し、分かったことや考えたことを資料を使って発表していきます。この活動を通して、話の中心が明確になるよう構成を考えたり、言葉の抑揚や強弱、間の取り方を工夫したりする力をつけていきます。

　今日は発表の時間で、グループの仲間で協力して発表活動を行いました。発表後は聞いていた児童から、良い点や改善点等についてアドバイスをもらいました。

　５校時の授業の様子です。

◯１年生　生活

卒業式の流れを教えてもらいました。

みんな、いい姿勢で聞いています。

◯２年生　生活

１年間でできるようになったことを…

色画用紙等にまとめていきました。

◯３年生　理科

実験です。

新聞紙を折ったり丸めたりしたら…

重さが変わるのか調べました。

◯４年１組　理科

単元末のテストでした。

◯４年２組　国語

生活に関する疑問をアンケートで調べました。

結果をまとめて、後日発表します。

◯５年生　総合

６年生を送る会の進行の練習をしました。

◯６年生　社会

世界が抱える問題について考えました。

◯３組　理科・社会

水の行方について学習しました。（理科）

単元末のテストをしました。（社会）

《今日の給食》

五目ごはん（ごはん・五目ごはんの具）　牛乳　チキン味噌カツ　かまぼこ入りすまし汁

フルーツ杏仁プリン

《ひとことメモ》

　3月3日はひな祭りです。桃の節句とも言われます。

　桃の花は、日本でも古くから親しまれていますが、中国原産の植物です。かつて中国では、桃の実には魔除けや邪気をはらう力があると信じられており、お祝いの席には桃の形のお饅頭が出されています。

　日本でも桃は縁起の良いものとされ、百歳を「ももとせ」とも呼ぶことから、長生きを象徴する植物となりました。旧暦の3月始め頃に桃の花が見ごろになることもあり、ひな祭りを桃の節句として、桃の花を飾るようになりました。

　今日は桃ゼリーのソースがかかった杏仁プリンがつきます。

　いよいよ３月になりました。

　昨日までの暖かさとは打って変わって、寒い日となりました。

　児童の通学路では、梅の花が咲き始めました。

《今日の給食》

ごはん　納豆　牛乳　モロナゲットの甘辛あんかけ　たくあんの和え物　どさんこ汁

《ひとことメモ》

　「どさんこ」とは、もともとは北海道の小型の馬のことを呼んでいましたが、「北海道で産まれた人や物」にも用いられるようになりました。

　北海道の広大な土地では、さまざまな野菜やくだもの、豆などが作られていて、酪農もさかんです。また、北海道の周りの海では、さまざまな魚介類もとれ、自然の恵みが豊かです。

　どさんこ汁は、北海道の名産がたくさん入っている汁物です。今日のどさんこ汁には、豚肉やじゃがいも、にんじん、コーンなどが入っています。鍋料理のように具だくさんで食べる味噌汁といえます。

　今日の授業の様子です。学年末なので、まとめのテストが多くなってきました。

◯１年生　図画工作

◯２年生　音楽

◯３年生　体育

◯４年１組　算数

◯４年２組　算数

◯５年生　外国語

◯６年生　理科

◯３組　算数

《今日の給食》

ハンバーガー（丸パン・デミソースハンバーグ）　牛乳　ごぼう入り野菜サラダ

ニョッキとポテトのスープ

《ひとことメモ》

　日本の洋食はフランス料理をはじめとする西洋料理が日本で独自に進化したといわれています。

　フランス料理には700種類以上ものソースがありますが、基本となるベースのソースは４種類です。そのひとつソース・エスパニョールをベースに、赤ワインで風味をつけ、煮詰めたものがソース・ドゥミグラスです。ドゥミは半分、グラスは煮詰めたという意味で、これが日本風の発音でデミグラスになったといわれています。ビーフシチューやハヤシライス、オムライスなどの料理に用いられています。

　今日は、ハンバーグにデミグラスソースをかけました。

《今日の給食》

和風ビビンバ丼（麦ごはん・ビビンバの具）　牛乳　春菊のツナマヨ和え　根菜ごま汁

《ひとことメモ》

　春になると菊によく似た花を咲かせるので春菊という名前がつきました。かぜを予防するビタミンＡが豊富に含まれているほか、不足しがちな鉄やカルシウムなどの栄養素も多く含まれています。

　春菊の独特な香りは「リモネン」という成分で、リラックス効果や食欲増進などの効果があります。

　春菊は日本や中国、東南アジアの一部の地域で食用にしています。日本では鍋物やおひたし、天ぷらなどの料理に利用されています。　

　今日は、春菊をツナマヨで和えました。

　６年生は、外国語の授業で「I want ～.（I want to ～.）」を使った文を発表しました。

　分からない単語や表現を友達同士で教え合ったり、先生に聞いたりして準備をし、全員が立派に発表することができました。

担任の先生が感想を述べました。

友達の原稿カードに、良かった点を書きました。

　３年生の社会では、「なす風土記の丘資料館」の館長さん等が訪れて、昔の生活や道具についてお話をしてくださいました。

　蓄音機や木炭を使うアイロン、手回しの洗濯機等、３年生の児童は興味深げに見ていました。質問も活発に飛び交い、資料館の方々が用意したものをすべて紹介しきれないほどでした。

　３年生は道具を間近に見て、昔の暮らしの理解が深まったことと思います。

蓄音機

ベル

手回しの洗濯機

枕

アイロン

メモをとりながら聞いています

《今日の給食》

県産小麦ナン　牛乳　アンサンブルエッグ　ブロッコリーサラダ　キーマカレー

《ひとことメモ》

　ナンは、インド料理を代表するパンとして知られています。発酵させたパン生地を薄く大きくのばして、タンドールという釜に、はり付けて焼いたものです。平たく楕円形で、大きな草履のような独特の形をしていて、ところどころポコポコ膨れています。小麦粉と塩、水、酵母を主な材料として作りますが、国によっては、ヨーグルトや牛乳、油、スパイスなどを入れることもあります。

　今日は、栃木県の学校給食用に作られたナンです。県産の小麦が使われています。キーマカレーといっしょに食べてください。

　２年生の図工の様子です。

　毛糸やモールなど、家から持ってきた材料を画用紙に貼って作品を作ります。材料の形や色、手触りなどから配置を工夫して、児童は思い思いの作品を作っていきました。

　４月に入学するこども園の園児たちが、先日遊んでもらったお礼のメッセージを渡しに来ました。

　模造紙に活動の写真がたくさん貼られた素敵なメッセージでした。こども園の皆さん、ありがとうございました。

　メッセージを渡した後、園児は本校児童と一緒に遊んでいきました。

こども園の皆さん、ありがとうございました。

《今日の給食》

～小川中１－１作成献立～

ごはん　牛乳　豚肉生姜炒め　ポテトサラダ　豆腐とわかめの味噌汁　アイスクリーム

《ひとことメモ》

　今日は小川中学校１年１組の作成献立です。

　アイスは、乳成分の量によって４種類に分けられています。多い順にアイスクリーム、アイスミルク、ラクトアイス、氷菓となります。パッケージにある原材料表示の種類別の欄を見ると、どの種類のアイスなのか確認することができます。

　アイスクリームは、牛乳などを原料に、冷やしながら空気を含ませるように混ぜてクリーム状にし、凍らせたものです。４種類のアイスの中で最もミルクの風味が豊かで、濃厚な味を楽しむことができます。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　図画工作

６年生のために掲示する絵を描きました。

◯２年生　算数

２分の１の概念を折り紙を使って学習しました。

◯３年生　算数

単元末の問題をたくさん解きました。

◯４年１組　社会

都道府県名のテストをしました。

◯４年２組　社会

日光市になぜ人が集まるのか調べ発表しました。

◯５年生

６年生に向けてビデオレターを作りました。

◯６年生　外国語

単元末のテストをしました。

◯３組　図画工作

版画の版木を彫りました。

　６年生は、３月１９日の卒業式に向けて、今日から練習が始まりました。

　今日は体育館で「別れのことば」の練習をしました。速さや間の取り方等を確認しながら進めていきました。

　今日は寒い日となったので、室内で過ごす児童も多くいました。

　１年生は、紙相撲をしたり、お絵かきをしたり、工作をしたりと楽しく過ごしていました。

《今日の給食》

食パン　ブルーベリージャム　牛乳　鶏肉香味焼き　チーズサラダ　ブラウンシチュー

《ひとことメモ》

　ドレッシングは、植物油と食酢またはレモンなどの柑橘類の果汁に、塩や香辛料などを加えてよく混ぜ合わせたソース類のひとつです。とろみのある乳化型のものと、水分と油分が分かれ使う時にかくはんする分離型のものがあります。また、油を使わないノンオイルのものもあります。

　ドレッシングという言葉は、洋服のドレスからきたもので、ドレスで着飾るように、サラダを飾って調味するといった意味で、サラダドレッシングと呼ばれるようになりました。

　今日は、イタリアンドレッシングを使ったチーズサラダです。

　朝の会の時間に、図書委員会の児童が各教室をまわり、図書室の本を多く借りた児童上位３人を表彰しました。

　受賞した児童の皆さん、おめでとうございます。

《今日の給食》

　～食育の日献立～

麦ごはん　牛乳　さば味噌煮　切干大根の炒め煮　高野豆腐のいなか汁

《ひとことメモ》

　毎月19日は、自分や家族の食生活を見直す「食育の日」です。「食育」とは、さまざまな経験を通じて、「食」に関する知識やバランスの良い「食」を選択する力を身に付け、健全な食生活を実践できる力を育むことです。

　今日の食育の日献立は、一汁二菜の和食です。干物、乾物などの保存食は、和食に欠かせない食材です。自然の恵みである食べ物を余すことなく大切にする知恵が昔から受け継がれてきました。また、太陽を浴びて乾燥させることで、味が濃くなり、栄養価も高くなります。

　今日の給食には、切干大根、昆布、高野豆腐を使いました。

　４年１組は道徳で「生命の尊さ」について学習しました。

　教科書の「せいいっぱい生きる」は、病気と闘い11歳という若さでこの世を去った少女が小学4年生の時に書いた「命」という詩が載っています。その詩や、当時同じ院内学級にいた少年が、少女の死後この詩を読んで医師になった話を通して、「生きていることは当たり前ではないこと」「感謝の気持ちを持って生きていく」など命に対する考えを深めていきました。

｢どうして?｣と思った部分に線を引きます。

初発の感想を聞きました。

主題について小グループで話し合いました。

級友の考えを真剣に聞いています。

　今日のオガワニ体力アップは、全校児童で縄跳びを行いました。

《今日の給食》

～馬頭小６-１リクエスト献立～

ココア揚げパン　牛乳　トマトオムレツ　クリームスパゲティ　あまなつゼリー

《ひとことメモ～》

　ココアは、チョコレートと同じカカオ豆が原料です。嗜好飲料の中でも栄養価が高く、カルシウムや鉄、ビタミン類、食物繊維などを豊富に含んでいます。さらにポリフェノールも豊富で、細胞の老化や生活習慣病の予防にも効果的といわれています。また、ココア特有のほろ苦さのもととなる成分は、気持をリラックスさせる働きもあります。

　今日は、馬頭小学校6年1組のリクエストです。「みんながおいしく食べられる献立、フードロスを目指した給食をクラスのみんなで考えました。」とメッセージが添えられていました。

　３年生の跳び箱運動は今日が最終日でした。

　３年生の児童は、これまで体育の時間に何度も練習を重ねてきました。はじめの頃は跳べなくても頑張って跳べるようになった児童が多くいました。また、跳べなくても何度もあきらめずに練習する児童の頑張りも見られ、「できるようになりたい」という気持ちが強く伝わってきました。

ポイントの確認をしています。

協力して片付けをしました。

　２年生の児童はかけ算九九の暗唱を頑張っています。

　１の段から９の段までそれぞれ職員室の先生に聞いてもらい、カードにシールを集めていきます。１の段から９の段まで終了したら、最後は校長室で全ての段の暗唱に挑戦します。今日は７人の児童が校長室で暗唱に挑戦し、全員合格しました。

このステージをクリアすれば、次は校長室です。

１から９の段全てを暗唱しました。

ご褒美のシールを貼ってもらいました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　ユーリンチー　ツナとわかめのサラダ　チゲスープ

《ひとことメモ》

　中国料理のひとつ油淋鶏(ユーリンチー)は、刻んだねぎを入れた甘酸っぱいタレを揚げた鶏肉にかけた料理です。

　中国の料理名には難しい漢字が並んでいますが、どんな食材をどう調理したかが分かるようにつけられています。少ない油を食材にかけながら揚げる調理法をユーリンといい、鶏のことをチーというので、油淋鶏となります。

　から揚げに似た料理ですが、から揚げは下味をつけてから、粉をまぶして揚げるのに対し、油淋鶏は揚げた鶏肉にタレをかけて味付けするところに違いがあります。

　今日は、タレに那珂川町産のねぎを使った油淋鶏です。

《「今日の給食》

～馬頭中１－２作成献立～

ごはん　牛乳　和風ソースハンバーグ　ほうれん草ともやしのナムル　野菜のポトフ　ヨーグルト

《ひとことメモ》

　ほうれん草の原産地は、中央アジアから西アジア、カスピ海南西部とされています。市場に出回っているのは、ほとんどが「東洋種」と「西洋種」をかけ合わせた交配種です。栽培しやすく、えぐみは少なく、おひたしや炒め物、スープやクリーム煮など、さまざまな料理に使えます。

　ほうれん草には、鉄や葉酸、βカロテン、ビタミンCが多く含まれていて、緑色の濃いものほど栄養価が高いといわれています。

　今日は、馬頭中学校１年２組作成献立です。緑黄色野菜をたくさん使った免疫力アップの献立になっています。

　本日の２･３校時、４年生は滋賀県愛荘町の小学４年生とオンラインで交流しました。

　２校時に行った４年１組は秦荘東(はたしょうひがし)小学校、３校時に行った４年２組は愛知川(えちがわ)小学校と交流しました。

　それぞれの学校で県や町について紹介し合い、交流を深めました。　

◯４年１組

◯４年２組

　本日の午後、第２回地域学校協働本部会議と第３回学校運営協議会を行いました。

　地域学校協働本部会議では、主に本校での地域連携活動に関する取り組みと今後の予定について話し合われました。また、学校運営協議会では、日常的なサポート体制づくりについて熟議が行われました。

◯地域学校協働本部会議

◯学校運営協議会

《今日の給食》

フィッシュバーガー（ミルク丸パン・白身魚フライ・中濃ソース）　牛乳　イタリアンサラダ

ラビオリスープ

《ひとことメモ》

　今日の白身魚フライには、スケソウダラが使われています。旬は冬で、北太平洋や日本海、オホーツク海など水温の低い海域に分布し、小魚やエビ、カニなどをエサにして生息しています。

　スケソウダラは切り身で出回ることは少なく、ほとんどは練り物や冷凍品などに加工されています。切り身で売られているのはほとんどがマダラです。マダラはプリプリとした食感をしていて、スケソウダラは加熱しても身が固くなりにくく、ホロホロとほぐれるような食感をしています。

　今日は、魚のフライをパンに挟んで食べてください。

　６年生は家庭科で調理実習を行いました。

　３回目の調理実習なので、協力して手際よく進みました。

《今日の給食》

中華丼（麦ごはん・中華丼の具）　牛乳　焼き餃子　ゆば入り中華スープ

《ひとことメモ》

　うずら卵の特徴といえるまだら模様には、卵を周囲にとけ込ませ、外敵から守る役割があります。 また、同じメスからは、ほぼ同じ模様の卵が産まれます。その卵から産まれたメスも母親と同じような模様の卵を産みます。

　うずら卵の平均的な重さはひとつ10グラムほどで、鶏の卵の1/6くらいの重さです。鶏の卵に比べうずらの卵は、黄身の割合が大きく、ビタミンやミネラルも多く含まれています。

　今日は、中華丼の具にうずら卵が入っています。飲み込まないようによくかんで食べてください。

　小川中学校から2名の先生が来校し、６年生の授業の様子を参観しました。

　６年生は、少し緊張した様子で授業を受けていました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　五目厚焼き卵　キャベツの塩昆布和え　肉じゃが

《ひとことメモ》

　塩昆布というと塩をまぶした昆布をイメージするかもしれませんが、本来は角切りにした昆布をしょうゆやみりんなどで煮詰めた佃煮のことを指します。

　塩昆布の原料となる昆布には、骨の健康に欠かせないカルシウム、疲れ解消に役立つビタミンB1やB2、免疫力アップにつながるヨウ素、貧血を予防する鉄分など、さまざまな栄養素が含まれています。

　今日は細切りの塩昆布を使った和え物にしましたが、おにぎりや炊き込みごはん、和風スパゲティなどの料理にも使うことができます。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　算数

広さの比べ方を友達と話し合いました。

◯２年生　算数

物差しを使っていろいろな物の長さを調べました。

◯３年生　国語

自作の物語を清書しました。

◯４年生　算数

小数÷整数の計算の仕方を学習しました。

◯５年生　算数

正多角形の描き方を考えていきました。

◯６年生　図画工作

「未来の私」完成間近です。

◯３組　算数

それぞれのペースで学習を進めていきました。

《今日の給食》

～初午献立～

ごはん　牛乳　味噌カツ　しもつかれ　なめこの味噌汁

《ひとことメモ》

　しもつかれは、節分をすぎた午の日に作る栃木県の郷土料理です。鮭の頭、鬼おろしでおろした大根やにんじん、油揚げ、大豆、酒粕で作ります。地域によってさまざまな食べ方があり、温かくして食べたり、冷やして食べたりします。

　独特な味や香り、外見から好き嫌いが分かれますが、しもつかれは「7軒食べ歩くと病気にならない」と言われるほど、多くの栄養素が入っています。

　きのうは初午でした。給食のしもつかれは、酒粕をひかえめにして食べやすく作っています。今まで食べたことがない人も、ぜひ味をみてください。