2024年5月の記事一覧
今日の給食（５月２０日）
小川小学校管理者
カテゴリ: 《今日の給食》
～地産地消・なかちゃんランチ～
ごはん 牛乳 豚肉のスタミナ炒め かんぴょう入りごま和え ゆばの味噌汁
《ひとことメモ》
豚肉は、弥生時代や古墳時代から食べられていたことが、遺跡から出土した豚の骨からわかっています。
豚肉には、血液や筋肉などの体をつくる良質なたんぱく質が多く含まれています。そして、ビタミンB１もとても豊富に含まれていて牛肉の10倍と言われています。
ビタミンB１は、糖質の代謝や神経の働きに関係している栄養素のため、疲労回復やイライラを防止する効果が期待できます。
今日は、那珂川町産の豚肉を使ったスタミナ炒めです。
運動会 開会式の練習
小川小学校管理者
カテゴリ: ６月１日(土)の運動会に向けて、開会式の練習を行いました。
今日の給食（５月１６日）
小川小学校管理者
カテゴリ: 《今日の給食》
アップルパン 牛乳・ミルメークコーヒー 鶏肉香味焼き グリーンサラダ クリームスパゲティ
《ひとことメモ》
ミルメークは、「牛乳を残さないように飲むためにはどうしたらよいか」と、栃木県の学校給食会が食品メーカーに相談したことから開発された商品です。
コーヒー牛乳にヒントを得て1970年頃に、給食用ミルメークコーヒーが商品化されました。この頃はビンの牛乳で粉末のミルメークでしたが、パックの牛乳にかわったため、ストローの差し込み口から入れられるように、チューブ入りで液体タイプが開発されました。
今日は、コーヒー味のミルメークですが、ココア味やイチゴ味など、いろいろな味が市販されています。
５年生 図画工作
小川小学校管理者
カテゴリ: ５年生の図工の様子です。
「形に命をふきこんで」という題材で、タブレットPCを使ってコマ撮りアニメーションを作成していました。
鉛筆や消しゴムの位置を少しずつずらして撮影を繰り返していきました。根気のいる作業ですが、楽しそうに取り組んでいました。
作成したアニメーションを紹介できないのが残念です。
第１回学校運営協議会・第１回地域学校協働本部会議
小川小学校管理者
カテゴリ: 第１回学校運営協議会・第１回地域学校協働本部会議を開催しました。
学校運営協議会では、規則の確認や学校運営方針、学校教育活動、協議テーマなどについて話し合いました。その後の地域学校協働本部会議では、今年度の地域学校協働活動について話し合いました。
今日の給食（５月１５日）
小川小学校管理者
カテゴリ: 《今日の給食》
麦ごはん・のりたまふりかけ 牛乳 ミナミカマス照り焼き 春雨サラダ 豚肉と大根の煮物
《ひとことメモ》
ミナミカマスは、ニュージーランド、オーストラリア、タスマニアなどに生息する海水魚です。ニュージーランドでは宝石のような魚と呼ばれ、高級魚として扱われています。
日本で流通する時期は、味が脂ののったサワラに似ていることから、以前は「銀サワラ」という名前で販売されていました。
脂のりのよい白身魚で、焼いてもかたくなりにくく、味にクセがないので食べやすい魚です。焼き、蒸し、揚げなどの調理ができます。
今日は、ミナミカマスの照り焼きにしました。
授業訪問
小川小学校管理者
カテゴリ: 今日の２・３校時、町教育委員会より３名の指導主事の先生が来校しました。授業参観の後、アドバイスをいただきました。ご指導いただいたことを今後の授業に生かしていきたいと思います。
今日の給食（５月１４日）
小川小学校管理者
カテゴリ: 《今日の給食》
シュガー揚げパン 牛乳 ポークビーンズ ブロッコリーサラダ アセロラゼリー
《ひとことメモ》
ポークビーンズは、白インゲン豆と豚肉のトマト味の煮込み料理で、アメリカの代表的な家庭料理のひとつです。
豚肉と豆が入っていることから、たんぱく質を多くとることができます。
本場アメリカでは、白インゲン豆を使うことが多いですが、豆の種類をかえたり、ベーコンを入れたり、スパイスで味をかえるなど、各家庭にレシピがあり、アメリカの「おふくろの味」と言えます。
今日は、白インゲン豆のほかに、大豆も入れたポークビーンズにしました。
６年生 租税教室
小川小学校管理者
カテゴリ: ６年生は、町税務課の職員の方々を招いて、租税教室を行いました。
まず、身近にある施設に税金が使われているか考え、その後、税金がなくなった世界はどうなるかというDVDを視聴しました。はじめは楽しく見ていましたが、税金のない世界はすさんだ世界になってしまうことがわかり、真剣に考えるようになっていきました。
最後に、学習の振り返りをタブレットPCでまとめました。６年生はみんな税金の大切さについて理解できたようでした。
１・２年生 学校探検
小川小学校管理者
カテゴリ: 今日の１・２校時、１・２年生は学校探検を行いました。
グループごとに２年生が校内を案内し、各教室の説明をしました。教室ごとに探検地図に１年生はシールを貼り、２年生はスタンプを押していきました。みんなコンプリートできたかな？
