学校日誌（2019年度～)

　６年生は、９月２４日(水)から２５日(木)にかけて鎌倉・東京方面に修学旅行に行ってきました。

《２日目》

朝食の様子です。朝食はブッフェでした。

朝食後、国会議事堂に向かいました。

　６年生は、９月２４日(水)から２５日(木)にかけて鎌倉・東京方面に修学旅行に行ってきました。

ホテルに到着しました。少し疲れた様子です。

夕食は中華料理でした。

食べきれないくらいの量でした。

  夕食後、中華街で買い物をしました。

部屋超会議の様子です。2日目の活動の確認をしました。

修学旅行１日目の様子はここまでです。

　６年生は、９月２４日(水)から２５日(木)にかけて鎌倉・東京方面に修学旅行に行ってきました。

《１日目》

早めに集合できたので、予定より10分早く出発しました。

行ってきます。

鎌倉大仏に到着しました。

記念撮影後は班別行動です。

集合場所は鶴岡八幡宮です。

 班別行動はとても楽しかったようです。

鶴岡八幡宮でも記念撮影をしました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　お魚ナゲット　もやしのナムル　肉豆腐

《ひとことメモ》

　もやしのような発芽野菜や新芽野菜は、スプラウトとも呼ばれ、ビタミンやミネラルなどの栄養素が多く含まれています。平安時代には「薬草」として栽培され、おもに薬として用いられていました。

　もやし栽培の中心は水耕栽培で、天候に左右されず安定的に生産できますが、生産には大量の水が必要になります。栃木県は豊富な地下水を利用してもやしを生産し、生産量は全国トップになっています。

　今日は、緑豆もやしを使ったナムルにしました。

　本日の午後「こ小連携合同研修会」を本校会場で行いました。研修会には町内のこども園の年長組担任の先生や、小学校の１年生担任の先生等が参加しました。

　まず、１年生の研究授業を参観していただきました。

　研究授業では、拗長音（「きゅう」や「きょう」などの小さな「ゃ」「ゅ」「ょ」が入って伸びる音）を読んだり、カードを組み合わせて言葉を作っていったりしました。１年生は、楽しく意欲的に学習に取り組んでいました。

　研究授業の後、参加者による授業研究会を行いました。授業研究会では、授業の中で有効だった支援や、架け橋期におけるこどもたちの言語力を育むためにできること等について話し合いました。

　最後に、国際医療福祉大学言語聴覚科の先生から講話をいただきました。講話の中では、「ことばの育ち」には生後６か月から絵本の読み聞かせをするなど、音で聞く経験も大切であるというお話をいただきました。