学校日誌（2019年度～)

　白鴎大学の先生を招いて、那珂川町「特別の教科　道徳」研修会を実施しました。

　５校時４年１組において、白鴎大学の先生に提案授業をしていただいた後、全体研修会を行いました。

　授業では、児童が問いを見出し、みんなで考えていくという流れで行いました。みんな真剣に考え話し合っていました。

　授業の様子です。

研修会には町内の小中学校の先生も参加しました。

　近くの友達と話し合っています。

　しっかりと自分の考えを発表できました。

《今日の給食》

～地産地消ウィーク～

ハンバーガー（丸パン・ハンバーグトマトソース）　牛乳　アスパラとじゃがいものサラダ

キャベツのクリームスープ

【今日の地産地消】

パン　牛乳　豚肉　アスパラガス　きゅうり　鶏肉　玉ねぎ　超大球キャベツ　ほうれん草

《ひとことメモ》

　馬頭高校では選択科目の授業で「露地野菜で町おこし」をテーマに、超大球キャベツや西洋野菜を栽培しています。馬頭高校で栽培された野菜が給食に登場するのは、今年で３年目になります。

　今日は超大球キャベツを使ったクリームスープです。馬頭高校の超大球キャベツは、重さが４kgから６kgにもなり、スーパーなどで売られているキャベツの4倍から5倍の重さです。今年も学校には、超大球キャベツが届いているので、ぜひ、大きさや重さを体感してみてください。

　小川小学校では、新体力テスト週間を設定し、この期間に新体力テストの各種目を実施しています。

◯１年生　２０ｍシャトルラン

　６年生が数えてくれました。

◯３年生　ソフトボール投げ

◯４年生　５０M走

　本日、馬頭高校の先生と生徒が来校し、ジャンボキャベツを寄贈してくださいました。

　馬頭高校ではジャンボキャベツを栽培しており、明日と明後日の給食にも使われます。今から楽しみです。

　１・２校時、６年生は調理実習で使う材料を近所のスーパーマーケットに買いに行きました。

　順番にお店に入ります。

　卵はいくらかな。

　お金を機械に入れて･･･

　予算オーバーしていないかな。

　お金が余ったので、駄菓子を買いました。

　調理実習は、明日行う予定です。

《今日の給食》

～歯と口の健康週間～　～地産地消ウィーク～

ごはん　瀬戸風味ふりかけ　牛乳　厚焼き卵　五目きんぴら　ゆばの味噌汁

【今日の地産地消】

米　牛乳　厚焼卵　ごぼう　豚肉　ゆば　味噌　豆腐　ねぎ　ほうれん草

《ひとことメモ》

　今週は、地産地消ウィークです。

　地産地消とは、地域で生産されたものをその地域で消費しようとする活動を通じて、生産者と消費者を結びつける取組みです。地産地消により、地域の身近な食材を通して、食材の旬や産地について理解を深められるほか、郷土食や行事食など地域独自の食文化を見直すきっかけにもなります。さらに、食糧自給率の向上にもつながります。

　今日の献立には、那珂川町産、栃木県産の食材をたくさん使っています。この機会に、地域でとれる身近な食材に注目してみましょう。

　５年生の外国のの様子です。

　今日の学習のめあては、「誕生日に欲しいものをたずね合おう」でした。英語でどのようにたずねるかを確認した後、友達や先生に誕生日に何がほしいかを聞いて回りました。

　友達と聞き合っています。

　先生にも聞いています。

　ALTの先生にも聞きました。

　What do you want for your birthday?

　I want ....

《今日の給食》

～歯と口の健康週間～

もち玄米ごはん　牛乳　野菜入り肉団子　大豆の磯煮　もずくスープ

《ひとことメモ》

　玄米の「玄」は、「暗い」または「色が濃い」という意味です。玄米は、精白されていないので少し茶色みがかっています。白米よりビタミン、ミネラル、食物繊維が豊富に含まれているため、現在では栄養が豊富な健康食品としても注目されています。

　今日は、もち玄米を混ぜて炊いたごはんです。外はプチプチ、中はもっちりとした食感です。かめばかむほど、もち米の甘みと玄米のおいしさを味わうことができます。

　また、大豆の磯煮には大きめにカットした具材が入っています。よくかんで食べてください。

　３年生で飼育しているナミアゲハのもう一つの「さなぎ」から今日蝶が出てきました。

　今回は羽化の瞬間の撮影に成功したので紹介します。３年生は貴重な瞬間に立ち会えて大興奮でした。動画も撮れたので、ホームページの下の方にある動画一覧からご覧ください。

　さなぎの頭の方が割れてきました。

　蝶が出てきました。

　全部出ました。

　しわしわの羽を伸ばしています。

《今日の給食》

～歯と口の健康週間～

パインパン　牛乳　アンサンブルエッグ　ごぼうサラダ　ブラウンシチュー

《ひとことメモ》

　歯と口の健康週間中は「かむ」ことを意識できる食材を取り入れています。

　今日のかみごたえのある食材は、サラダに入っているごぼうです。ごぼうなどの根菜類やきのこ類は、食物繊維が豊富な食品です。これらは、かむ回数が多くなる食品で、よくかんで食べることにより、だ液がたくさん分泌されるようになります。だ液には口の中の汚れを洗い流す働きがあるため、歯の表面をきれいにする効果が期待できます。

　今日もかむことを意識して、よくかんで食べてください。

　６月５日の給食後、ランチルームで過日行われた「南那須地区小学校陸上競技交流大会」の賞状を授与しました。

　入賞者らしい、素晴らしい受賞態度でした。

《今日の給食》

～歯と口の健康週間～

焼き肉丼（麦ごはん・焼き肉丼の具）　牛乳　ナッツとコーンのサラダ　高野豆腐の豆乳汁

《ひとことメモ》

　ナッツとは、一般的に食べられる木の実のことをさします。さくらんぼやブドウも木になるので木の実ですが、食べている部分は果肉のため、果物類となります。ナッツは、果肉ではなく、種や種の中にある仁の部分を食べているため、種実類に分けられます。

　今日のサラダにはアーモンドが入っています。アーモンドは9月から10月に収穫され、カリッとした歯ごたえと甘い風味が特徴です。種実類の中でも、カルシウムや鉄、食物繊維が多く含まれています。

　かむことを意識して、よくかんで食べてください。

《今日の給食》

～歯と口の健康週間～

黒糖パン　牛乳　きびなごカリカリフライ　ブロッコリーサラダ

ロメインレタスの和風スパゲティ　レモンゼリー

《ひとことメモ》

　６月４日から１０日までは、歯と口の健康週間です。今年度の標語は「歯を見せて 笑える今を 未来にも」です。

　歯は、わたしたちが一生使う大切なものです。カルシウム、たんぱく質、ビタミン類など、いろいろな栄養素をしっかりとって、丈夫な歯を維持しましょう。

　今日は馬頭高校のロメインレタスを使った和風スパゲティです。レタスの仲間で、見た目は白菜のような形をしています。葉がしっかりしているので、サラダはもちろん、炒め物や煮物などにも使うことができます。一般的なレタスに比べ、カルシウム、たんぱく質、ビタミン類などが多く含まれています。

　６月１日（土）晴天の下、運動会を実施しました。

　今年の運動会のスローガンは、「自信をもって　心を一つに　全力で相手に挑もう」です。赤組も白組もこのスローガンの元、一生懸命競技しました。

　保護者やご家族の皆様には、お子様の応援に来ていただき、心より感謝申し上げます。また、運動会終了後のテントの片付けにもご協力いただきました。ありがとうございました。

 　開会式

　オガワニのたまご

　走れ！　風の子（３・４年生）

　走れ！　風の子（１・２年生）

　走れ！　風の子（５・６年生）

　オガワニハリケーン　（３・４年生）

　チェッコリ玉入れ　（１・２年生）

　戦国　小川の乱　（５・６年生）

　ダンスホール　（１・２・３年生）

　Bling - Bang - Bang - Born　（４・５・６年生）

　つなぐ思い　受け継ぐバトン（１・２・３年生）

　つなぐ思い　受け継ぐバトン（４・５・６年生）

　運動会当日の朝になりました。

　会場の準備は整い、開会を待つばかりです。児童の皆さん、元気に登校してください。

　午後は、５・６年生が運動会の準備を行いました。

　いよいよ明日は運動会です。天気も良さそうです。みんなでいい運動会にしましょう。

　３年生は、教室で蝶を飼育しています。児童が卵から熱心に育ててきました。

　そして、今日、さなぎから羽化し、きれいな蝶になりました。３年生の児童はみんな大喜びでした。大切に育ててくれた３年生の皆さんありがとうございました。

　幼虫や成虫の様子から、種類は「ナミアゲハ」と思われます。

　４月３０日の様子です。

　右から２番目の枝の先の方に、黒っぽく見えるのが幼虫です。

　５月２１日、さなぎになりました。

　そして今日、きれいな蝶になりました。

　大切に育ててくれて、ありがとう。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　いわしの味噌煮　たくあんの和え物　肉じゃが

《ひとことメモ》

　いわしには、血液をサラサラにし、血液が固まるのを防いでくれるＥＰＡとＤＨＡという不飽和脂肪酸が豊富に含まれています。 

　また、いわしはカルシウムが多く、カルシウムの吸収を　よくするビタミンＤも多く含まれています。さらに、たんぱく質やビタミンＢ２も含まれているので、骨を丈夫にしたり、歯の健康を維持したりするためにも、積極的に食べてほしい魚です。

　今日はいわしの味噌煮です。骨も食べやすく調理してあるので、骨ごと食べてください。

　６年生の理科の様子です。

　呼吸で、吸う前の空気と吐いた後の空気の中の酸素と二酸化炭素の量を比べ、考察しました。

　５年生は総合的な学習の時間で、バケツ稲づくりをします。

　今日は、バケツに土を入れ、苗を植えました。