学校日誌（2019年度～)

《今日の給食》

ごはん　牛乳　厚焼き卵　ツナと野菜のサラダ　肉豆腐

《ひとことメモ》

　焼き豆腐とは、水切りした豆腐の両面を直火で軽くあぶり、焼き目をつけたものです。豆腐に比べて崩れにくいという特徴があり、水分の多い絹ごし豆腐は崩れやすいため、木綿豆腐などの固めの豆腐が向いています。

　焼き豆腐は、すき焼きの具をはじめ、田楽、煮物、炒め物などさまざまな料理に使われます。今日は、豚肉と焼き豆腐を使った肉豆腐です。肉豆腐は、すき焼きに似た豆腐が主役の煮物料理です。味付けには、うま味とコクを出すためにオイスターソースを使いました。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　体育

新体力テストに向けて、立ち幅跳びの練習をしました。

◯２年生　算数

２桁の数同士の引き算について学習しました。

◯３年生　理科

単元末のテストをしました。

◯４年生　総合的な学習の時間

 見学旅行先(那須どうぶつ王国)について調べました。

◯５年１組　社会

 いろいろな地形について学習しました。

◯５年２組　理科

植物の発芽には、水が必要なのか予想を立てました。

◯６年生　算数

 分数×整数の計算の仕方を考えました。

◯３組　理科

 植物の発芽の条件について考えていきました。

◯４組　学級活動

図書室から本を借りてきました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　いか天ぷら・天丼のたれ　ふきとたけのこの煮物　ピリ辛豚汁

《ひとことメモ》

　ふきは、日本原産で全国に分布しています。日本以外では、カラフトや朝鮮半島、中国大陸にも見られます。

　山の斜面や川岸、林の際などに多く生育します。土手や用水路の周辺にも見られることもあり、水が豊富で風があまりあたらない土地を好みます。関東地方より北には2mにも伸びる秋田蕗があり、全国的にも有名です。

　旬の時期に採取した ふきを塩漬けにしたり、しょうゆと砂糖で味を付け佃煮にしたりして、保存食や常備菜にすると、冬まで食べることができます。

　今日は、那珂川町産のふきを使った煮物にしました。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　学級活動

係活動の分担をしたり、掲示物をつくったりしました。

◯２年生　図画工作

アートカードを使って、３ヒントクイズを考えました。

◯３年生　体育

新体力テストの種目の練習をしました。

◯４年生　総合的な学習の時間

特別支援学校との交流について話し合いました。

◯５年１組　国語

単元末のテストをしました。

◯５年２組　理科

日本の気候の特徴について考えました。

◯６年生　算数

単元テストの解き直しと補修問題に取り組みました。

◯３組　国語・社会

国語では平仮名を、社会では日本の国土について学習しました。

◯４組　国語

 インタビューでの質問内容を考えました。

　午後の授業の様子です。

◯１年生　生活

体の各部分の名前をプリントに書いていきました。

◯２年生　国語

図書室で本を借りました。

◯３年生　国語

ローマ字でタイピングの練習をしました。

◯４年生　音楽

笑った顔で歌う練習をしました。

◯５年１組　国語

物語の印象に残ったことをタブレットに書きました。

◯５年２組　理科

種子が発芽する条件を考えました。

◯６年生　家庭

朝食の栄養バランスについて考えました。

◯３組　理科、４組　国語

種子の発芽の条件を考えました。

音読や漢字の練習をしました。