学校日誌（2019年度～)

　５年生の理科で栽培している「バケツ稲」が実ったので、刈り取りをしました。

　刈り取った稲は、使われていない飼育小屋内に「はさ掛け」にして干しました。

　３年生では、栄養教諭による「食に関する指導」を実施しました。

　「食べ物のはたらきを知りバランスよく食べよう」というテーマで、食べ物の３つのはたらき（「体をつくる」「体のエネルギー（になる）」「体の調子を整える」）について説明を受けました。

　その後、給食の主食やおかずに使われている食材は３つのうちのどのはたらきをするのかを班ごとに考えていきました。３年生の児童は話し合いながら、給食はバランスよくつくられていることを理解しました。

給食のそれぞれの食材のはたらきを確認し、

３種類のシールを貼って分類しました。

３色のシールがバランスよく貼られました。

《今日の給食》

黒糖パン　牛乳　トマトオムレツ　ハムのマリネ　和風スパゲティ

《ひとことメモ》

　今日のハムのマリネに使用しているハムは、日本ではボロニアソーセージと呼ばれる大型のソーセージです。

　ボロニアソーセージは、イタリアのボローニャ地方の名産品になっています。原料に豚肉を使用し、塩、こしょうなどの調味料を加えたスパイシーな味が特徴です。

　スライスしてそのままオードブルにしたり、さいの目に切ってサラダに入れたり、薄くスライスしたものをサンドイッチに挟んだりして食べます。

　今日は、ドレッシングに浸したボロニアソーセージを野菜といっしょに和えたサラダにしました。

《今日の給食》

焼き肉丼（ごはん・焼き肉丼の具）　牛乳　ひじきのサラダ　すいとん汁

《ひとことメモ》

　すいとんは、おもに栃木県や群馬県で食べられている郷土料理のひとつです。小麦粉を水で練って団子状にし、肉や野菜と一緒に煮込んでつくります。すいとんの歴史は長く、室町時代の書物に書いてありますが、今のような小麦粉のすいとんができたのは江戸時代後期になってからです。

　すいとんによく似た郷土料理が各地にあり、東北では練った小麦粉を薄く伸ばしてつくる「はっと汁」、岩手県のあたりでは生地を手で引っ張ってつくる「ひっつみ」という料理が食べられています。

　今日は、県産小麦でつくったすいとんです。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　体育

50m走の記録をとりました。

大きな声で応援しています。

◯２年生　図画工作

作品の工夫した点を紹介する動画を撮りました。

友達に撮ってもらったり、自分で撮ったりしました。

◯３年生　社会

スーパーマーケットで働いている人について調べ、

ノートにまとめました。

◯４年生　算数

3桁÷2桁、3桁÷3桁の計算練習を進めました。

複数の教員で指導にあたっています。

◯５年１組　理科

昨日に続いて、ヘチマの種をとりました。

とれた種は来年度にまた播きます。

◯５年２組　国語

説得力のある意見文の構成を考えていきました。

◯６年生　算数

縮尺をもとに実際の長さを求めていきました。

協力して答えを導き出しています。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　音楽

鍵盤ハーモニカの使い方を学習しました。

初めて鍵盤ハーモニカを吹きます。

◯２年生　学級活動

新しいタブレットPCの使い方の説明を聞きました。

◯３年生　道徳

体操の内村航平さんのお話をもとに、

自分のよさを伸ばす方法について考えました。

◯４年生　算数

 ３桁÷２桁の割り算の解き方を考えました。

解き方が分かったら、たくさん問題を解きました。

◯５年１組　理科

ヘチマの種を取るために、カットしたヘチマを煮ました。

◯５年２組　外国語

 「Can  you  ～？」という言い方を使って、

職員室の先生方に質問する内容を考えました。

◯６年生　理科

 塩酸や重曹水など５種類の水溶液を加熱して、

水分が蒸発した後の様子を調べました。

◯４組　国語

 テストの見直しをしました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　卵焼き　ピリ辛肉じゃが　大根と豆腐の味噌汁

《ひとことメモ》

　卵焼きは、溶いた卵をサラダ油を引いたフライパンなどの調理器具で焼いた日本の料理です。お弁当の定番のおかずであり、家庭料理のひとつでもあります。

　卵焼き専用の四角い鍋が出てきたのは江戸時代中期になってからです。鍋に卵を流し入れ、巻いて作るという調理法は日本独特のものです。味付けには、塩、しょうゆ、砂糖やみりんなどが用いられます。だし汁を加えて焼いたものは、だし巻き卵と呼ばれています。

　今日は、シンプルに味付けした甘めの卵焼きです。

《今日の給食》

はちみつパン　牛乳　チキンナゲット　ビーンズサラダ　焼きそば

《ひとことメモ》

　大豆の原産地は東アジアで、日本にも自生しているツルマメが原種と言われています。日本で栽培されるようになったのは弥生時代になってからです。

　一粒一粒は小さい大豆ですが、体をつくるためのたんぱく質が牛肉や豚肉に負けないくらい多く含まれています。そのため「畑の肉」とも呼ばれています。さらに、ビタミン類やカルシウム、カリウム、鉄などのミネラル類、食物繊維を豊富に含んでいます。

　今日は、栃木県産の大豆を使用したビーンズサラダです。

栃木県教育委員会より「学校における働き方改革に係る保護者・地域向けリーフレット」が届きましたので、お知らせいたします。下記のリンクより入り、御覧ください。

学校における働き方改革_保護者・地域向けリーフレット.pdf

　助産師さんや町健康福祉課の方々が来校し、思春期教室を実施しました。

お腹の中の赤ちゃんのようすや大きさの説明です。

新生児の人形を抱っこしました。

首をしっかり支えるように気をつけました。

代表児童が妊婦体験をしました。

装具は約10キロあります。

先祖からの｢命のバトン｣が続いています。

思春期の体の変化についても説明を受けました。

とても真剣に聞いています。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　いわしフライ・中濃ソース　バンバンジーサラダ　かみなり汁

《ひとことメモ》

　日本でも、中華料理の定番メニューとして知られている バンバンジーは、蒸した鶏のむね肉やささみなどを使ってサラダ風に仕上げた料理です。シンプルな食材を使っているので、かけるタレによって味の印象が変わる料理です。

　「棒棒鶏」という棒の字が入った名前がついたのは、もともと中国で、蒸してかたくなった鶏肉を棒でたたいてやわらかくしていたから と言われています。

　今日は、鶏のささみともやし、きゅうり、キャベツなどの野菜が入ったバンバンジーサラダです。ごま風味のまろやかな　ドレッシングで和えました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　和風ソースハンバーグ　ちくわのサラダ　じゃがいもの味噌汁

《ひとことメモ》

　ちくわは練り製品のひとつです。スケトウダラ、サメ、トビウオ、ホッケなどの魚肉のすり身に、塩や砂糖、卵白などを加えて練ったものです。それを竹などの棒に巻きつけ形を整え、加熱して作ります。

　焼いたものは焼き竹輪と呼ばれ、蒸したり茹でたりしたものは蒸し竹輪、白竹輪などと呼ばれています。現在は、焼き竹輪が主流で、保存するときに冷凍しないものは、生ちくわと呼ばれています。おでんなどの煮物や炒め物、天ぷらなど、いろいろな料理に使われます。

　今日は、生ちくわを使った和風のサラダにしました。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　体育

ケンパー跳びなどで体力つくりをしました。

◯２年生　図画工作

くしゃくしゃにした紙から立体にしていきました。

◯３年生　社会

スーパーマーケットについて調べたいことを考えました。

◯４年生　算数

２桁÷２桁の割り算です。

商の見当を付けて、計算をしていきました。

◯５年１組　音楽

ピアノの伴奏に合わせて、和音を奏でていきました。

◯５年２組　外国語

人物当てクイズをしました。

英語でヒントを出します。

◯６年生　国語

「いちばん大事なものは」という単元の学習です。

自分の考えを伝え合いました。

◯４組　算数

算数スキルを進めていきました。

《今日の給食》

コッペパン　チョコクリーム　牛乳　鶏肉のカチャトーラ　えびとマカロニのクリームスープ

レモンゼリー和え

《ひとことメモ》

　カチャトーラとは、イタリア語で「猟師風の」という意味です。狩りを終えた猟師さんが森で採れる食材を集めて作ったことから猟師風という名前になったと言われています。

　イタリア中部のトスカーナ地方が発祥とされ、イタリア全土に広がりました。鶏肉やウサギの肉に きのこやハーブなどを入れトマトで煮込んだイタリアでは一般的な家庭料理です。トマトを使わない地域もありますが、鶏肉で作るときは、相性のよいトマトが使われています。

　今日の鶏肉のカチャトーラは、パンにつけてもおいしく食べられます。

　４年生では、栄養教諭による「食に関する指導」を行いました。

　今日のテーマは、「元気のでる朝ごはんを知ろう」でした。朝ごはんの役割を知った後、児童一人一人が自分の朝ごはんを振り返りました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　鶏のから揚げ　中華春雨　具だくさん豆乳ごま汁

《ひとことメモ》

　豆乳の原料は大豆です。大豆をすりつぶして絞ると、液状の豆乳と、固形状のおからに分けられます。豆乳は、豆腐に固める前のもので、たんぱく質が多く、脂質が少ない食品です。

　豆乳の種類は、大きく３つに分けられ、水以外のものは加えない無調整豆乳と、砂糖や塩などを加えた調整豆乳、果汁やコーヒーなどを加えて飲みやすくした豆乳飲料があります。

　今日は、無調整豆乳を入れた具だくさんな汁物です。豆乳を加えることで、味噌の味がまろやかに仕上がります。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　算数

表を見てどんなことが分かるか考えていきました。

◯２年生　国語

言葉でわかりやすく道案内することに挑戦しました。

友達の案内を聞きながら指で地図をなぞっていきました。

◯３年生　算数

あまりのある割り算の解き方を学習しました。

解き方を言葉で説明しました。

◯４年生　社会

栃木県の災害について調べました。

調べたことをノートやタブレットPCにまとめました。

◯５年１組　道徳

  自分の権利や他人の権利について話し合いました。

◯５年２組　算数

  倍数、公倍数について学びました。

 共通する倍数をチェックしています。

◯６年生　外国語

  夏休みの出来事を英語の絵日記表しました。

◯３・４組　算数

  今日もたくさんの問題に挑戦しました。

　午後の授業のようすです。

◯１年生　国語

言葉を見つける問題を作って、

友達同士で言葉を見つけていきました。

◯２年生　生活

係活動の掲示物を友達同士相談しながら作りました。

◯３年生　図画工作

ペン立てを作りました。

紙粘土に色を付けて思い思いに飾り付けをしました。

◯４年生　総合的な学習の時間

２学期の個人の目標を立てました。

◯５年１組　国語

「どちらを選びますか」という単元の学習です。

２つの事柄を、それぞれの立場から薦める発表をし、先生役の児童に判定してもらいます。

◯５年２組　学級活動

当たり前のことが当たり前にできる学級を目指して、

どんなことができて当たり前なのか考えました。

◯６年生　総合的な学習の時間

修学旅行の計画の続きです。

見たいものや食べたいものがたくさんあって、なかなか決まりません。

◯３組　国語

それぞれの課題に取り組みました。

《今日の給食》

冷しうどん（うどん・めんつゆ）　牛乳　きびなごフライ　豚肉と夏野菜のピリ辛炒め　チーズドック

《ひとことメモ》

　きびなごは、成魚の状態でも全長１０cm程にしかならず、イワシの仲間では最も小さな魚です。細長く、体には幅広い銀白色の帯が走っているのが特徴です。

　漁獲される地方によって「ハマゴ」や「カナギ」などの呼び名があり、静岡の周辺では「ハマゴイワシ」や「ハマイワシ」などと呼ばれています。

　今日は、きびなごに粒状のじゃがいもの衣をつけたカリカリ食感のフライです。骨ごと食べられるので、カルシウムをたくさん摂ることができます。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　ポークカレー　グリーンサラダ　冷凍パイン

《ひとことメモ》

　９月１日は「防災の日」です。防災に関してみなさんができることは限られているかもしれませんが、日頃から生活リズムを整え、しっかり食べて体力をつけておくことは大切なことです。

　今日はポークカレーです。カレーは、複数のスパイスを使って味付けした料理です。カレーのスパイスには、食欲を増進させ、胃や腸の働きを高め、疲労を回復する効果や、脳内を活性化し勉強や運動の能率をあげる効果などがあります。

　毎日しっかり食べて、生活リズムを整え、疲れをためない体をつくりましょう。

　町健康福祉課の方々が来校し、「認知症サポーター養成講座」を行いました。

　高齢者の認知症について説明を受けた後、担任と校長による孫とおじいちゃんのやりとりの寸劇を見て、どのような対応の仕方がいいのかグループで話し合いました。

　この講座から、話しを最後まで聴くことや認知症の高齢者が傷つくような言葉かけをしないことなどを学びました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　麻婆豆腐　ごぼう入り野菜サラダ　つぶつぶレモンゼリー

《ひとことメモ》

　麻婆豆腐は、中国四川料理の中の代表的な一品です。四川省の夏は非常に暑いため、食欲が落ちないように辛味と香りを活かした料理が数多く作られてきました。

　麻婆豆腐が誕生したのは、150年ほど前のことで、豆腐を使って手軽に作れる中華料理として、家庭でも人気があります。

　給食の麻婆豆腐は、豚ひき肉をしょうが、にんにくなどの香味野菜といっしょに炒め、にんじん、ねぎ、にらなどの野菜もたくさん入れて作っています。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　国語

  「いちねんせいのうた」という詩の音読です。

 友達の音読にあわせて、

 指で大きく漢字の「一」を書きました。

◯２年生　学級活動

 ２学期の係を決めました。

 みんな、よく考えて係を決めていきました。

◯３年生　算数

  次の時間から割り算の学習に入るので、

 かけ算の復習をしました。

 たくさんの問題を解きました。

◯４年生　国語

  本を紹介するポップ作りです。

 見た人が読みたくなるようなポップを作りました。

◯５年１組　国語

  「かぼちゃのつるが」という詩の音読です。

 繰り返し表現されているところをチェックし、

 　繰り返しに着目しながら音読しました。

◯５年２組　外国語

できること、できないことをたずねる学習です。

Can you ～?　

 Yes, I can.

◯６年生　総合的な学習の時間

修学旅行の班別行動の計画を立てました。

どこを見学しようか…

何を食べようか…

◯３組　国語

  漢字の練習をしたり、

 教科書の詩を視写したりしました。

◯４組　算数

  工夫して計算したり、

 たくさん問題を解いたりしました。

《今日の給食》

セルフバーガー（丸パン・照り焼きチキンパティ）　牛乳　野菜のポトフ　マスカットゼリー和え

《ひとことメモ》

　２学期がスタートしました。生活のリズムが乱れたり、夏バテしたりしていませんか。生活リズムを整えたり、体調不良を解消したりするためにも、朝、昼、夕の三食をしっかりとりましょう。

　今日は、セルフバーガーです。パンにチキンパティを挟んだ料理で、主食と主菜がいっしょにとれます。そして、野菜のポトフで副菜もとれるので、栄養のバランスがよくなります。

　まだ暑い日は続きます。暑さに負けないために、バランスのよい食事を心がけ、毎日、朝ごはんを食べて登校しましょう。

　今日から第２学期が始まりました。

　始業式では、学校長から「失敗したということは、新しいことや今までできなかったことに挑戦したということ」「どんどん挑戦して、１学期以上に成長することを願っています」と話しがありました。

　その後、３年生と５年生の代表児童から２学期に頑張りたいことについて発表がありました。

　第２学期も全職員一丸となって、児童の成長を支えていきたいと思います。

　いよいよ明日から第２学期が始まります。それに先だって８月２３日（土）に第２回環境整備作業を行いました。

　今回は、主に１・３・５年生の保護者の皆様が作業を行ってくださいました。１時間弱の作業でしたが、校庭や校庭周辺の草を大量に除去していただきました。早朝より作業をしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　１０月に行われる地区音楽祭に向けて、４～６年生の合唱部員が練習をしています。

　本日、教職員の校内研修を行いました。

　学力向上推進リーダーの講話の後、とちぎっ子学習状況調査の結果を分析し、今後に向けての学力向上推進プランを作成していきました。

　このプランを２学期以降の学習指導に生かしていきます。

　今日で第１学期が終了しました。

　終業式は校長室からリモートで行いました。表彰の後、学校長からそれぞれの学年の成長したところを紹介しました。

　その後、２年生と４年生の代表児童が１学期にがんばったことを発表しました。二人とも立派に発表することができました。

　明日から４０日間の夏休みに入ります。病気や怪我をすることなく、元気に過ごしてほしいと思います。

歯と口の健康週間　作文　最優秀賞

歯と口の健康週間　絵画ポスター　優秀賞

県陸上競技大会100m優勝

県陸上競技大会コンバインドＢ５位

各学年の成長を紹介しました。

国語、道徳、掃除をがんばりました。

水泳の息継ぎと算数の角の勉強を頑張りました。

みんないい夏休みを。

また２学期に会いましょう。

　明日は終業式、今日は１学期最後の給食です。みんな楽しく食べていました。

《今日の給食》

スラッピージョー（コッペパン・ミートソース）牛乳　ブロッコリーサラダ

ABCマカロニスープ　レモンタルト

《ひとことメモ》

　暑さで食欲がないという人もいるのではないでしょうか。暑いと、ついつい冷たいものばかり口にしたくなりますが、冷たいものをとり過ぎると、胃や腸が冷えて消化が悪くなり、食欲が落ちる原因になります。

　夏バテを防ぐためには、食事をしっかりとることが基本です。「しっかりとる」とは、量を多く食べるのではなく、栄養バランスのととのった食事をするこということです。主食のごはん、パン、麺、主菜の肉、魚、卵、大豆や豆腐、副菜の野菜、いも、海藻などをそろえ、牛乳やくだものなども毎日意識して食べましょう。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　国語

「いつ」「どこで」「だれと」「なにをした」という形で、絵日記を書きました。

書き終わったら、友達と紹介しあいました。

◯２年生　算数

単元末のテストをしました。

終わったので、みんなで提出しました。

◯３年生　外国語活動

「好きなものは何ですか」を英語で聞きあいました。

What  ◯◯  do  you  like  ?

◯４年生　国語

タブレットPCをつかって、「とちぎっ子学習状況調査」の振り返りをしました。

◯５年１組　体育

タブレットPCで保健分野の単元テストをしました。

◯５年２組　体育

保健分野の単元テストをしました。

◯６年生　算数

全国学力・学習状況調査の振り返りと、解き直しをしました。

◯３組　国語

音読をがんばりました。

◯４組　算数

単元末のテストをしました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　モロフライ・中濃ソース　かんぴょうサラダ　ピリ辛豚汁

《ひとことメモ》

　栃木県では、モウカザメの切り身をモロという名前で販売しています。

　モウカザメは、主に北海道や東北地方に多く生息していますが、内陸部の栃木県で特に多く消費されてきたのは、傷みにくい鮮魚だったことや、産地からそれほど遠くなかったことが理由と考えられています。海のない栃木県で食べられる海の魚として、とても貴重でした。

　モウカザメの切り身は、赤身に近い色合いでクセのない淡白な味わいです。調理しやすい食材として人気があります。

　今日は、モロのフライにしました。

《今日の給食》

食パン　粒みかんジャム　牛乳　チキンチーズ焼き　アスパラサラダ　スパゲティナポリタン

《ひとことメモ》

　1980年代ごろまでは、スパゲティの味付けといえばミートソースかナポリタンでしたが、今では、使用するパスタやソース、具の種類により、さまざまなパスタ料理が食べられるようになり、日本人にとっても身近なイタリア料理になっています。

　日本のナポリタンは、ロングパスタのスパゲティをトマトケチャップで味付けした日本独自のパスタ料理です。また、たらこや梅しそ、納豆、ツナなど、日本でアレンジしたパスタ料理も数多くあります。

　今日は、ウインナー、玉ねぎ、にんじん、ピーマンが入った具だくさんなナポリタンです。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　書写

｢きって｣や｢おもちゃ｣など、小さい｢つ｣や｢や｣｢よ｣の入った言葉を書く練習をしました。

◯２年生　算数

「dL」よりも小さい単位「mL」について学習しました。

◯３年生　理科

伸ばしたゴムの力で車を走らせる実験をしてまとめたデータから、どんなことが言えるかみんなで考えました。

◯４年生　算数

 たくさんのプリント問題に挑戦しました。

◯５年１組　社会

米は、どのようにして自分のところまで届くのか調べました。

◯５年２組　社会

のりの養殖はどのように行われているのかを学習しました。

◯６年生　社会

 源頼朝の政治について学びました。

◯３組　社会・書写

 社会はそれぞれの課題で学習しました。

丁寧に平仮名を書く練習をしました。

◯４組　社会

５年生はテストを、６年生は学習のまとめをしました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　プレーンオムレツ　夏野菜カレー　アセロラゼリー和え

《ひとことメモ》

　旬の時期の野菜は、栄養が豊富で、その時期の体に必要な栄養素がたっぷり含まれています。

　夏野菜には、水分やカリウムが豊富に含まれているものが　多く、体にこもった熱を冷やしてくれます。また、カロテンやビタミンC、ビタミンEも多く、夏バテによる免疫力の低下を防ぐ効果もあります。

　今日のカレーには、豚肉と、ナスやカボチャ、ピーマン、トマトなどの夏野菜が入っています。多くの食品を組み合わせて食べることで、より効果的に栄養素を吸収することができます。しっかり食べて、暑さに負けない体をつくりましょう。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　学級活動

ペットボトルの水鉄砲で、的当てをしました。

◯２年生　国語

１学期頑張ったことを作文にしました。

◯３年生　社会

工場見学のレポートを書きました。

◯４年生　算数

単元末なので、たくさんの問題を解きました。

◯５年１組　音楽

単元末のテストをしました。

◯５年２組　外国語

テレビから流れる英語が、教科書の絵のどれを言っているのか、指で指しました。

◯６年生　国語

 選んだ本の魅力を伝える紹介文を書きました。

◯３組　算数

 みんな、たくさんの問題に挑戦しました。

◯４組　国語

 漢字をたくさん練習しました。

《今日の給食》

ねぎ塩豚丼（ごはん・ねぎ塩豚肉）　牛乳　中華くらげサラダ　チゲスープ　冷凍みかん

《ひとことメモ》

　冷凍みかんをよく見ると氷の膜に覆われています。実は、この氷の膜が冷凍みかんをおいしく保っているのです。

　みかんは、そのまま凍らせると乾燥してパサパサしてしまいます。乾燥を防ぐために、みかんを水につけて急速に冷凍する作業を何度か繰り返し、表面に氷で膜を作ります。こうすることで、みかんの水分をとじ込め、パサつきのない冷凍みかんを作ることができます。

　みかんは、ビタミンCが豊富な食品です。夏は暑さや紫外線などの影響で、体内でのビタミンCの消費が高まります。ビタミンCも不足しないようにしっかりとりましょう。

《今日の給食》

フィッシュバーガー（ミルク丸パン・白身魚フライ・タルタルソース）　牛乳　ラタトゥイユ

粒コーンスープ

《ひとことメモ》

　ラタトゥイユとは、フランス南部プロヴァンス地方の郷土料理です。フランス語でラタトゥイユは「野菜の煮込み」を意味します。玉ねぎ、ナス、ピーマン、ズッキーニなどの野菜をニンニクとオリーブオイルで炒め、トマトや香草、ワインを加えて、煮込んで作ります。

　旬の夏野菜を使ったラタトゥイユは、野菜のうま味がたっぷり詰まっています。温かいままでも、冷やしてもおいしく食べられます。肉料理や魚料理の付け合せにしたり、パスタのソースにしたりします。

　今日は、那珂川町産のなすとトマトを使った温かいラタトゥイユです。

　この時期、「暑さ指数」が高くなる昼休みには児童は外で遊ぶことができません。そこで本校では、昼休みの分の時間を１校時後に移動して、児童に外遊びをさせようという試みを始めました。

　今日は曇り空ということもあり、たくさんの児童が校庭でドッヂボールやブランコ、鉄棒など、久しぶりの外遊びを満喫しました。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　算数

教科書の絵を見て、7-4=3になるお話を考えました。

◯２年生　体育

体育館の中央まで何回のジャンプでいけるか挑戦しました。

水分補給もしっかりしました。

◯３年生　音楽

 班ごとに合奏の役割分担と練習をしました。

◯４年生　道徳

 礼儀について考えていきました。

◯５年１組　算数

四角形を対角線で分けてできた三角形が、合同かどうかを調べました。

◯５年２組　算数

四角形を対角線で分けてできた三角形が、合同かどうかを調べました。

◯６年生　理科

前の時間の実験結果から、どんなことが言えるか考察しました。

◯３組　算数

 それぞれの課題解決に向けて学習を進めました。

◯４組　算数

角度の学習をしました。

《今日の給食》

わかめごはん　牛乳　鶏のから揚げ　のり酢和え　具だくさん汁

《ひとことメモ》

　から揚げは、衣揚げという揚げ物のひとつで、材料に小麦粉や片栗粉などの粉をまぶして、油で揚げる調理法です。鶏肉に限らず魚や野菜など、さまざまな食材のから揚げがあります。魚に下味をつけ、粉をまぶして揚げたものは竜田揚げと呼ぶこともあります。

　日本では、鶏肉にしょうゆなどの調味料で味付けをしたものをから揚げ、ハーブやこしょうなどの香辛料で味付けしたものをフライドチキンと呼んでいます。モモ肉やムネ肉など、使う部位によって食味が異なります。

　今日は、鶏のモモ肉を使ったから揚げです。

　５年生は、栃木県警察本部の方をお招きして「薬物乱用防止教室」を行いました。

　大麻や覚醒剤などの違法薬物のほかに、市販の薬を過剰に摂取することも薬物乱用になることを知りました。後半は、先輩から薬物を勧めたれたたときにどう断るか児童がロールプレイをしたり、クイズで薬物乱用の知識を確認したりしました。

《今日の給食》

冷やし中華（中華麺・冷やし中華の具・スープ）　牛乳　餃子の甘酢あんかけ　豆乳プリンフルーツ和え

《ひとことメモ》

　冷やし中華は、中国の冷やし麺がルーツとされる説がありますが、作り方や味が異なるため、日本発祥の料理と考えられています。

　「冷やし中華」とは、関東地方を中心にした呼び名で、北海道では「冷やしラーメン」、近畿地方では「冷麺」と呼ばれています。

　細切りにした野菜やハム、錦糸卵など、色とりどりの具材を麺にのせ、冷たいたれをかけて食べます。たれは、しょうゆだれ や ごまだれ などが一般的です。

　今日は、具を入れた汁わんに中華麺を入れ、スープをかけて食べてください。

　今日は七夕です。各学年とも願い事を笹に結んで飾りました。

　今日の授業の様子です。

◯１年生　国語

「おおきな　かぶ」の読み取りをしました。

◯２年生　生活

学期末のお楽しみ会について話し合いました。

◯３年生　国語

単元末のテストをしました。

◯４年生　国語

 感謝の気持ちを伝える手紙の内容を考えました。

◯５年生　体育

 １組と２組合同でマット運動をしました。

◯６年生　算数

 小数や分数の比を整数の比に直す学習でした。

解き方を一緒に考えています。

◯３組　国語

 音読を頑張りました。

◯４組　国語

教材文の暗唱に挑戦しました。

《今日の給食》

～たなばた献立～

ごはん　牛乳　星のハンバーグデミソースかけ　チーズサラダ　すまし魚めん汁　天の川ソーダゼリー

《ひとことメモ》

　七夕とは、星祭りとも呼ばれる五節句のひとつです。「笹に短冊を付けて願い事をする日」というイメージがついていますが、七夕のお祝いの始まりは、子どもの成長を願う「節句」のひとつで、桃の節句や端午の節句と同じ行事です。

　節句には、邪気をはらったり、無病息災を願ったりする風習があります。

　日本にはたくさんの行事食があり、お正月におせち料理を食べるように、七夕にはそうめんが食べられています。今日は、そうめんの代わりに魚のすり身で作っためんが入ったすまし汁にしました。

　２年生は図画工作で、うちわを制作しました。

　無色透明の「うちわ」に赤、黄色、青、緑のセロファンを貼り付け、思い思いのうちわをつくっていきました。

《今日の給食》

ごはん　牛乳　あじ南蛮焼き　じゃがいものそぼろ煮　ゆばの味噌汁

《ひとことメモ》

　ゆばは、大豆の加工食品のひとつです。豆乳を加熱した時に、液面に形成される膜を竹串などで引き上げたもので、植物性たんぱく質が豊富です。　

　関西の湯葉は、生や自然乾燥のものが多く、日光の湯波は、生や油で揚げたものがほとんどです。煮物や吸い物に入れたり、生ゆばは刺身にしたりして食べます。精進料理に欠かせない伝統食材です。豆乳さえあれば、家庭でもできたてのゆばを味わうことができます。

　今日は、那珂川町にあるミツトヨフーズのゆばを使った味噌汁です。

　今日は５年１組の家庭科に、手縫いボランティアの皆さんが来てくださいました。