朝の身支度と部屋の整理が進みました。今朝は7時から朝食です。バイキングの食事を楽しんでほしいと思います。

おはようございます。

臨海自然教室の二日目です。海浜自然の家から見る空は、ご覧のとおり、風がやや強く、今にも降り出しそうです。

子供たちは、起床時間になり活動をはじめました。気持ちは元気に、二日目をスタートしようと思います。本日もよろしくお願いします。

一日目の活動も、まもなく就寝時間をむかえます。一日を振り返る班長会議を開いて振り返りをしました。

みんな元気に一日目を終えることが出来ました。

ホームページをご覧いただきありがとうございました。本日の更新は、今回が最後です。明日もよろしくお願いします。

夜の活動は、貝を使った根付け作りです。所の先生の説明を聞いてから、自分だけの根付け作りに挑戦しました。みんな頑張っていました。全員、元気です。

夕食の時間になりました。お昼と同じバイキングです。ゆっくり味わってくださいね。全員元気です。

館内ウォークラリーが終了しました。定刻でゴールしたピタリ賞の班もありました。全ての班が賞を受けました。

館内をくまなく探索したので、館内にもなれたようです。全員元気です。

1年生生活　2，3時間目にひばり認定こども園、来年度入学予定の年長さんが来校しました。あいさつのあと、1年生が秋ごろから準備をしてきた「おもちゃ」で遊びました。最後に松ぼっくりけん玉などのお土産をプレゼントしました。年長さんには、とても喜んでいただいたようでとてもよかったです。

2年1組道徳

2年2組道徳　はじまりのあいさつ、よい姿勢です

3年生学活　6年生を送る会の準備をしています

3組帰りの会が終わったところです

4年1組国語

4組国語

4年2組図工

6組算数

6年2組理科

6年1組国語　テストに取り組んでいます

午後の活動は、館内ウォークラリーのポセイドンからのメッセージです。５人一組になって海の神からのメッセージを、協力して探しました。全員元気です。

昼食を食べました。楽しみにしていたバイキングです。美味しく、楽しく食べていました。全員元気です。

入所式を行いました。代表あいさつ、所長さんのお話、施設の使い方説明を聞いて、やる気を高めていました。全員元気です。

バス移動が順調に進み、道の駅・桂で休憩をとりました。バスの中では、子供たちのオリジナルクイズ大会て楽しみながら過ごしています。

楽しみにしていた一泊二日の臨海自然教室に出発しました。あいにくの小雨のため、車内で出発式を行いました。

　那珂川町の12時時点の気温は19度で、とても暖かく校庭で体育をやっている子を見ると全員半そで半パンです。明日の予報を見ると最高気温が7度です。あまりの気温差、体調管理に気をつけていきたいですね。

1年生算数　テストに取り込んでいます。

2年1組算数

2年2組国語　ペア学習をしています

3年生社会

4年2組算数　プリント学習、3人の先生〇付けをしてもらっています

4年1組国語

3組算数

5組国語

6組算数

5年生学活　明日の臨海自然教室についての話し合いをしています

6年生学活　卒業式「別れのことば」の分担をしています

　2月も19日の週に入りました。登校日は6年生は21日、1年生から5年生は23日です。残り少ない今の学年の日々を精一杯過ごしてほしいと思います。

1年生国語

2年1組国語　2年生の思い出の作文発表です。

2年2組算数　

3年生書写

3組国語

4年1組体育（保健）

4年2組理科

4組国語

5組国語

6組算数

5年1組国語

5年2組外国語

6年1組国語　テストに取り組んでいます。

6年2組国語

　昨日今日と暖かい日が続いています。玄関には、鉢植えの白梅が飾ってあります。職員の方が育てているものを飾っていただいています。開花が例年よりかなり早いということです。

1年生生活　授業始まりのあいさつです。みんな、よい姿勢です。

2年1組算数　これからテストが始まります。

2年2組生活　先生が来るのをとてもよい姿勢で待っています。

4年1組図工

4年2組書写

5年1組学活　6年生を送る会のための話し合いをしています。

5年2組理科

本校では、子供たちが家庭学習の習慣化と自分から学ぶ習慣を身に付けられるように、

家庭学習強調週間を本日から２月２２日（木）までの一週間行います。

そのため

（１）計画表を作成し、子供自身が何を学習するか考え、記入する。

（２）低学年は３０分以上、中学年は４５分以上、高学年は６０分以上を学習時間の目安にする。

（３）自主学習ノートの進め方や内容プリントを確認し取り組む。

（４）家で勉強するときは、テレビ等を消してノーメディアで学習に集中する。

（５）学習した時間とメディアの使用時間を計画表に記入し、家の人に確認、押印していただく。

（６）自分の家庭学習を見なおし、よりよい効果的な家庭学習をできるようにする。

に取り組んでいきます。保護者の皆様にはご協力をお願いいたします。

　三連休が終わり、2日目。子供たちはしっかりと切り替え、授業に集中して取り組んでいます。

3組朝の会　教室に言ったら、1年生の子が『自主学習ノート2冊目が終わりました』と嬉しそうに話してくれました。また、他の1年生も『自主学習、始めました』と話してくれました。1年生の成長を感じ、うれしくなりました。

5組朝の会　日直の仕事をきとんと行っていました。

1年生朝の会　今週の目標をみんなで読んで確認していました。

2年1組朝の会　1年生と同じく、今週の目標を確認していました。

日直の子が「うちのおばあちゃん」についてお話をしていました。

2年2組朝の会

3年生朝の会

4組朝の会

4年1組国語

4年2組朝の会

4年2組廊下壁の掲示物です。すばらしい取組です。

5年生学活　来週行く「海浜自然教室」についてのお話を聞いていました。

6年生算数　3クラスに分かれて、グラフの復習をしていました。

２月９日（金）に開催しました「学校運営協議会」「地域学校協働本部会議」のようすをお知らせするコミスクだより（第3号）を発行しました。ぜひご覧いただきますようお願いします。

→詳しくご覧になりたい方はこちらから　→　10_馬頭小学校コミスクだより３.pdf

２月９日（金）に、地域から選ばれた委員の皆様にお集まりいただいて「第３回学校運営協議会」「第２回地域学校協働本部会議」を開きました。

学校運営協議会と地域学校協働本部は、地域と学校が一緒になって、学校のよりよい運営と地域の活性化や子供の健全育成を話し合い、活動に結び付けていく場です。

今回の話し合いでは、学校評価結果からの改善策の話し合いと「あいさつの響き合う家庭、学校、地域づくり」や「花鉢の地域へのプレゼント活動による子供と地域の双方向のつながりのある地域づくり」についての話し合いをしました。地域の皆様の学校や子供たちへの熱い想いと、地域に元気がでる取り組みを話し合いました。委員の皆様方は、人と人が向き合い、和気あいあいと楽しみながら進めていくことが大切だということを考えてくださいました。

今回は６年生児童の代表４名が、児童会での「あいさつ運動」の取り組みを発表し、家庭や地域との連携に向けた足掛かりになる活動として、委員の皆様方に子供たちの思いを聞いていただきました。初めての取り組みでしたが、子供は学校や地域の大切な一員であることを感じました。

学校は、地域のシンボルでもあり、地域の皆様の思いの詰まった大切な場だと考えています。どうぞよろしくお願いします。

朝は氷点下の寒さでしたが、日中は日差しに恵まれあたたかな一日でした。そんな日差しのおかげで、校庭に残っていた雪もほとんどなくなりました。昼休みには、休み時間には校庭で元気に遊ぶ子供たちの姿が見られました。

１年生　朝の会

２年１組　算数

２年２組　国語

３組　朝の会

３年生　国語

４組　国語

４年１組　国語

４年２組　算数

５組　朝の会

５年１組　算数

６組　算数

６年２組　外国語