昨日より寒くなりましたが、昼休みには校庭で子供たちの元気な声と笑顔がたくさん見られました。

来賓玄関の梅の盆栽　ほとんど満開になりました。

４年生を中心としたドッジボール

５年生の　ミニ野球

学年交ざってサッカーの攻守決め

ブランコ遊び

２年生のおにごっこ

１年生のなわとび

３年生のサッカー遊び

鉄棒周りのいろいろな学年の遊び

 いろいろな遊び

６年２組のみなさんが、５校時に外国語の授業で、１年間をふり返り「自分の将来の夢」を英語で表現しました。

それぞれがオリジナルで考えた夢を語りました。

学習のめあて　「お世話になった先生方に、感謝の気持ちを込めて、将来についてのスピーチをすることができる。」

全体での練習

教科書にある例文で二人組での練習

自作のメッセージ発表の練習（二人組で行いました）

週末からの暖かさが続き、今朝は比較的穏やかに迎えることができました。来賓玄関の梅の盆栽も、咲き進んできました。

６年生は、外国語の授業で、自分の将来の夢を表現するプレゼンの授業がありました。それぞれに中学校や将来の夢を英語で表現していました。英語でのやりとりが上手にできていました。

学習のめあて　「お世話になった先生方に、感謝の気持ちを込めて、将来のスピーチをすることができる。」

外国語担当教員とALTの演示

聞く側のポイント

二人組でリハーサル

プレゼンテーション　一人一人前に出て、発表しました。将来の夢を堂々と述べる姿は、さすが６年生です。ぜひ夢に向けてがんばってほしいなと思います。

風が弱まり、過ごしやすい一日でした。日差しが暖かく感じました。

４時間目の３年１組の皆さんの算数科の授業の様子をお知らせします。

学習のめあて　「▢を使った式の表し方がわかる。」

授業の様子　１組のみなさんはよく話を聞き、よく考え、ノートもしっかりと表現しています。

一人一人の学び

▢を使った式を立てるために、問題文を読み解くコツを話し合いました。

まとめ　「ひき算やかけ算も▢を使って式に表すことができる。」

問題文の特徴から、四則演算のどんな式になるかを、子供たちの意見から「合わせて」「ずつ」「分けたら」「残りは」などキーワードを捉えて考えていました。

あいさつ運動を４～６年生の児童会のみなさんが進めていました。元気な「こんにちは」の声が響いていました。

昼休みが終わると、児童はていねいに手洗いをしていました。

校庭の紅梅の花が咲き進んでいます。昇降口の梅の盆栽も、同じように咲き進んでいます。寒いようで、季節は進んでいることを実感します。

今日の３，４校時に、３年生を対象に「繭玉クラフト出前講座」がありました。ボランティアの先生をお招きし、繭玉を使って今年の干支「へび」を細工しました。子供たちは、かわいらしいへびづくりに楽しみながら取り組みました。

３年２組

３年１組

繭玉クラフトの作品

「春一番」の声が聞こえる頃になってきました。６年生は、卒業までの登校日が早いもので２４日になりました。

今日は、県の地球温暖化防止推進員さんが来校されて、６年生の理科学習の一環で、温暖化を防ぐための生活様式や新たな工夫などについて学びました。

ご指導くださった地球温暖化防止推進員さん、ありがとうございました。

２校時　６年２組

３校時　６年１組

令和７年度に入学を予定している子供たちが、小学校にやってきました。

２時間目にバスで到着した子供たちは、緊張した面持ちで歓迎会場の図書室に入りました。１年生の子供たちが協力して準備した歓迎会で、手作りの体験ゲームを通して、入学に向けての期待感を高めていました。

１年生のみなさん、素敵な会を開いてくれてありがとう。そして入学予定のみなさん、お待ちしていますね。

代表児童が進行する開会行事

歓迎の言葉　代表児童が堂々とお話しました。

歓迎体験の紹介　子供たちの手作り体験コーナーがたくさん用意されています。

体験コーナーで楽しむ来年度入学予定の子供たち

「学年だより」「保健だより」をデジタル化に伴い、学校ホームページ内で公開しています。

まだご覧になられていない保護者の方がおりましたら、どうぞご覧いただけますようお願いします。

なお、学校ホームページの公開場所は、

「キャビネット」ー「おたより」－「学年だより」・「保健だより」

です。どうぞご覧ください。

今週か始まっている児童会主催の「学校を明るくする運動」のうち、「あいさつ運動」が、「かしこい声であいさつできるようにする。」を重点に進めていきます。

今日の昼休みに、外遊びから戻ってきた児童に児童会の代表の児童が、のぼりをもってＰＲしながら元気な声を響かせていました。

児童会のみなさん、すばらしい取り組みをありがとうございます。

自学ノート表彰の４日目になりました。今日は、２年生と３，４，５，６組の皆さんを表彰しました。

クラスの半分近い児童が表彰を受けました。プリントを使って学習する子、日記を書いて作文の力を高める子、ていねいにノートづくりに励む子など、一人一人の学びの質が高まってきているので、とてもよい努力だなと感じました。

賞状をもらう子供たちの笑顔も素敵でした。

２年生

３，４，５，６組