今日は、全国的に『全国学力・学習状況調査』が行われました。それにあわせて、栃木県内で『とちぎっ子学習状況調査』が行われました。

　４年生は、初めての「とちぎっ子」です。国語、算数、理科の３教科に加えて質問紙への回答と、１校時より４校時まで、テスト詰めの１日となりました。５年生も同じスケジュールで根気よく取り組んでいました。

  ６年生は、「全国学調」で、国語、算数の２教科と質問紙への回答に取り組みました。事前の学習にしっかり取り組んでいたので、きっとよい結果が出ることでしょう。期待しています。

　１年生も入学して２ヶ月が過ぎました。小学校生活にも慣れてきて、楽しく元気に毎日を送っています。

１年生の芸術作品、ご覧ください。

気持ちが、ほっこりして、元気がもらえるような作品ばかりです。

　養護教諭による保健指導「くすりの正しい使い方をおうちの人に伝えよう」の学習が、２年生の教室で行われました。

　まず、「人間の体には『しぜんちゆ力』という自分で病気を直そうとする力があり、それを高めるためには規則正しい生活が大切です。運動、睡眠、バランスのよい食事・・・５０メートル走を毎日がんばることや苦手な食べ物も一口でもがんばりましょう。」という話がありました。

そして、おくすり・・・くすりを正しく使うことで病気が早く治ったり軽く済んだりします。

　クスリの正しい飲み方は

１　水で飲む（ジュースや牛乳はだめ）

２　決められた時間決められた量を飲む

３　自分に合ったくすりを飲む（人のものはだめ）

２年生なりに、くすりの正しい使い方が理解できたようです。

　学習したことを家の人に伝えられたでしょうか？

　２４日（月）４年生は、「総合的な学習の時間」の学習で武茂川の探検に行きました。今日の見学は武茂川の川の様子や川にいる生き物、水の中の生き物について調べてきました。近くにある川ですが、近くに行ったり生き物を観察したりということはなかなかできない経験で、子供たちも、大いにはしゃいでいました。

天気もよく充実した楽しい見学になりました。

 ２年生の生活科の授業で、野菜の栽培活動を行っています。学校内では、ミニトマトの苗を植え、各自で水やりに精を出しています。

　また、先日は、さつまの苗植えを行いました。学校の近くにある畑をお借りして、【ベニアズマ】を育てます。苗を植え、みんなで「おおきくなあれ」「おいしいさつまがたくさんできますように」と声をかけながら、お水をあげてきました。

おいしいミニトマトやさつまいもが収穫できるのが楽しみです。