北風が強く、日差しの割に寒い一日でした。

３年生が３時間目に総合的な学習の一環で、和太鼓の学習をしました。地域ボランティアさんが指導に来てくださり、太鼓演奏の基本から簡単な演奏まで学びました。大太鼓、中太鼓、小太鼓に分かれて、リズムに合わせて、大きな音を奏でていました。地域ボランティアさん、ありがとうございました。

６組　社会科　教科書の必要な情報を見つけ出して、ノートにまとめました。隅々まで見ないとならないので、がんばっていました。

５組　算数科　学年に応じて問題を解き進めました。

１年生　ＭＩＭの学習　言葉の意味を捉えて区切るテストをしました。春から繰り返し続けてきました。

２年生　算数科　かけ算九九のミニテストの自己採点をしてから、箱の形の学習を始めました。

 ４年２組　算数科　小数の割り算の小数点の打ち方について復習をしました。「なぜ」を話し合っていました。

４年１組　国語科　読書などについて学級内のアンケートをとって、その結果から伝えたいことを考えて、発表する原稿作りをしました。グループごとに協力し合っていました。

３組　算数科　学年ごとの学習を進めました。一生懸命さが伝わってきます。

４組　社会科　国際協力について動画を見て考えました。

５年生　社会科　災害から自分の命を守る方法を考えました。

６年２組　理科　プログラミング教育として、図形の動きをプロデュースしました。

６年１組　社会科　ブラジルの学習をしました。

３年生　体育　高飛びの練習をしました。

卒業までのカウントダウンカレンダーが「２０日」になりました。

全校生が、業間休み時間に体育館に集まって卒業式の練習を始めました。国歌、別れの言葉、歌の練習などをしました。６年生の姿勢や声の大きさなどの立派な姿に感心させられました。１～５年生もその姿を見ながら、練習を真剣に行っていました。

６組　めあて「卒業生や在校生に伝えたいメッセージを見つけよう」

１年生　算数科　めあて「ずからしきをつくる」　

休み時間に仲良く輪になって遊んでいました。

２年生　国語科「スーホの白い馬」

終わりのあいさつが「１，２，３」のリズムでていねいにできていました。

３年生　書写　「水玉」を書きました。３年生の皆さんは１年間毛筆をやってきたので素早くできるようになりました。後片付けがスムーズでした。

５組　国語科　漢字練習と視写に集中して取り組みました。

４年１組　理科　水を沸騰させたときの温度の変化を調べました。結果の表からグラフをかいていました。

３組　書写　「水玉」を書きました。

４組　算数科　文章問題から式を立てる学習をしました。

卒業式の練習　体育館に全員が集まって練習しました。本番に向けての初めての全体練習ですが、取り組む姿勢がとても頼もしく感じました。

３年生　総合的な学習の時間「ふるさと自慢を見つけよう」　地域ボランティアさんにお越しいただき、ドラゴンフルーツの栽培について詳しく教えていただきました。ボランティアさん、ありがとうございました。

集中してお話を聞いていました。

昼休みの前半、会議室をメイン会場にして、オンライン表彰式をしました。

冬休み等にがんばった作品の表彰式です。代表児童が会議室で賞状を受け取りました。受賞されたみなさん、本当におめでとうございます。

昨日に比べ寒くなりました。

昼休みには表彰がありました。書道、作文、理科研究などたくさんの受賞者がいました。おめでとうございます。

昼休みの後半には、運動委員会が主催して、「鬼ごっこ」大会を開きました。紅白ボールを使って、校庭全体を使って元気に遊び、楽しみました。大きな歓声が聞こえ、とても活気がありました。運動委員会の皆さん、ありがとうございます。

６年１組　算数科　総まとめの学習をしました。それぞれのペースで教科書、ドリル、タブレットPCを使って学び進めました。一人一人が自分の課題となるところを中心に学びを深めていました。

１年生　算数科　文章から大切な言葉を抜き出して、▢や〇などの記号を使ってたし算やひき算の式を立てて答えを求めていました。一人一人よく考え、発表して学び合っていました。

６組　国語科　テストや教科書問題を解くなど、学年ごとに勉強しました。

５組　算数科・国語科　テストを解いてまとめている学年と単元末の学習を進めている学年とがありました。真剣に取り組んでいました。　

３年生　総合的な学習の時間　「ふるさとの名人から学ぼう」でドラゴンフルーツ農家さんをお招きするための、事前の準備をしました。

 休み時間　中低学年の児童が鉄棒練習をしていました。きれいに技を決める子と、成功目指して頑張り続ける子がいて、それぞれに立派でした。

先週１３日（金）と本日、それぞれの学年学級で１２月、1月分の自学ノートの表彰をしました。今回は受賞する児童がとても多く、すばらしいことだなと感じています。

自学ノートからは、子供たちが主体的に学習に取り組んでいることが伝わってきます。国語、算数、理科、社会に限らず、興味をもった内容で作文したり、図で表したりそれぞれの方法で取り組んでいる子もたくさんいます。

表彰の後、「間もなく進級（進学）ですね。この後の自学では、いままでに＋１（プラスワン）で取り組んでみましょう」とお話ししました。

表彰の様子

４年１組の集合写真

３，４，５，６組の集合写真

４年２組の集合写真

５年生の集合写真

終末は暖かく、春を思わせる陽気でした。小さな虫も陽気に誘われて、動き回る様子がみられました。

学校敷地内の紅梅の花が咲き進み、すてきな香りを漂わせています。本当に春が近づいていることを感じます。

学校職員が自宅で栽培している梅の盆栽を持ってきて、正面玄関に飾ってくれました。少し桃色がかった白い梅の花が可憐に咲いています。あと２週間ほどで満開になりそうです。子供たちも良く通る廊下に近いので、春を感じてとることでしょう。

敷地内の梅の木　どんどん咲き進んでいます。梅の花の甘い香りから春を感じます。

職員が持ってきた梅の盆栽　玄関に置いて、お客様や子供たちが見られるようにしています。

昨日（２／１２）の夕方、ＰＴＣＡ本部役員と、次年度の本部役員候補の皆様にお集まりいただいて本部役員会等を開催しました。

冒頭に、ＰＴＣＡ会長様からご挨拶をいただき、その後、学校長からはお礼と次年度に向けての連絡事項をお伝えしました。

その後、４月に予定しているＰＴＣＡ総会の準備として、今年度の事業報告・会計報告案と次年度の事業計画・予算案について協議いただきました。

最後に、次年度の組織作りについても話し合いをいただき、締めくくりと準備が順調に進みました。役員の皆様方、お忙しい中ご協力をいただき、ありがとうございました。

ＰＴＣＡ会長さんのご挨拶

学校長のあいさつと説明

ＰＴＣＡ総会資料の確認

次年度本部役員候補の皆様の話し合い

穏やかな一日で、日差しがとても暖かく感じました。

今日の給食に、栃木県の郷土料理「しもつかれ」が出ました。１年生の給食の様子をお知らせします。

給食当番のみなさん

配膳のようす　役割分担に従って、スムーズに分けていきます。

先生の給食を届ける役が決まっています。

日直当番さんの「いただきます」のあいさつ

会食の様子

今日の給食　　ご飯、とりの唐揚げ、しもつかれ、豆乳ごま汁、牛乳

１年教室の様子　壁面にいろいろな掲示物があります。学びに向かう雰囲気を高めています。

読書週間に合わせて行われた「読書感想画コンクール」の結果が発表されました。

給食時のお昼の放送で、最優秀賞、優秀賞の作品が紹介されました。早速昼休みには、図書館に作品を見に来る児童がいました。すてきな作品揃いで、感心して見ていました。受賞した皆さん、おめでとうございます。

図書館の読書感想画コーナー

昼休みに作品を見に来た様子

入賞作品

今年度の最後となる「第３回学校運営協議会」「第２回地域学校共同本部会議」を開催しました。

開会のあいさつ

協議１　学校活動について、学校側の振り返りを説明し、委員の皆様からご意見をいただきました。

協議２　地域学校協働活動の説明　学校の地域連携教員が、これまでの生活科や総合的な学習の時間における「馬小っ子応援団」活動の状況を報告しました。画像を使って１年を振り返ると、どれほど多くのご協力をいただいていたかを実感します。

協議３　熟議をしました。テーマは「地域のひと・もの・ことを生かした活動」です。子供たちがアンケート結果から願いを伝え、この願いを元に話し合いました。ファシリテーターには町教育委員会の社会教育主事の先生をお招きして進めていただきました。

熟議結果の発表　成果を披露し合い、考えを深めていました。

委員の皆様、１年間ありがとうございました。