秋の陽気を感じるこの頃、交通安全週間も始まり、等工事にはバス乗車指導や街頭指導をしながら、安全な登下校について再確認をしています。

６年１組　算数科　ヒストグラムの表し方を、グラフを書きながら学びました。

６年２組　学級活動　１１月の運動会にむけて、スローガンを話し合いました。タブレットPCに意見を入れて、共有しながら作り上げています。

５年生　国語科

５年生では、教育実習中の先生が「社会科」の研究授業に取り組みました。大学の先生や本校の職員が多数参観する中、子供たちが一生懸命に考え発言する姿が印象的でした。教育実習の先生も、４週間の実習の総まとめの時期となりました。がんばってくださっています。

３，４組　合同学級活動　メディアとの接し方について、日頃の生活を振り返って学んでいました。

４年１組　算数科　文章問題から、線分図をかいて立式、計算する学習をしました。問題文の細部に気をつけながら立式する学習ですが、学力向上推進リーダーの先生をはじめ、多くの教職員と子どもが取り組むミニ先生により、どんどん理解が深まっていました。

４年２組　国語科　「情景」を読み取り、登場人物の気持ちを考える学習をしました。

４年２組では、月曜日に道徳科の授業の研究授業がありました。節度や節制について、よく話し合い多面的、多角的に考える様子がすてきでした。

 ６年生　PTCA親子活動　地域ボランティアの方々にお越しいただき、巾着作りを親子で進めました。協力し合って作り進める子供たちの笑顔がすてきでした。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

 ５組　国語科　たくさんの漢字を諦めずに練習していました。　

１年生　国語科「うみのかくれんぼ」　海に住む生物について、読み進めながら実物を動画で視聴しました。「たこ」は、子供たちの持っていたイメージと大きく異なっていることに、驚きの声が上がっていました。

２年生　算数科　３けたー２けたの計算を、たくさん練習しました。戸惑っていた児童も練習をしていくと、「わかった、できた」と喜んでいました。早く終わった子は、教える側のミニ先生になって、活躍していました。

地域学校協働活動をしながら、地域と共に歩む学校運営を推進する協議体「学校運営協議会」の第２回会議を先週の金曜日に開催しました。

会長さんからあいさつをいただいた後、町教育委員会の社会教育主事のファシリテートで、「地域が学校内で行う地域活動～地域ルームを核に～」と題した熟議を行いました。

委員の皆様の活発な議論で、今後の学校運営への示唆あるご意見をいただきました。学校運営協議会の委員の皆様、ご協力ありがとうございます。

 会長様のごあいさつ

事務局からの説明「これまでの協議経過の確認」

学校の地域連携教員からの説明「これまでの地域学校共同活動」

熟議「地域が学校内で行う地域活動～地域ルームを核に～」

 熟議結果の意見交換

９月１８日（木）に３年生のみなさんが、社会科「人々の安全を守る仕事」の学習で、那珂川消防署の見学に出かけました。子供たちは、とても楽しみにしていて、たくさん質問を用意して出かけていました。施設の中でお話を聞いたり、消防車や救急車、レスキュー車にも乗せてもらったり体験させてもらったりして、たくさんの経験ができました。

那珂川消防署の皆様、お忙しい中、見学をさせくださりありがとうございました。

説明の時間

施設の見学

消防車両の見学と体験

記念の集合写真

９月２０日（土）に、今年度２回目となるＰＴＣＡ（ＰＴＡ）の環境整備を行いました。

保護者の皆様と、地域のボランティアの皆様のお力をお借りして進めました。校庭内の除草、落ち葉掃き、樹木の剪定と学校周辺斜面、運動会で駐車場として使う予定の土地の除草をしました。およそ１時間、皆様のお力できれいになりました。

本当にありがとうございました。

作業のようす

きれいになりました。

朝は20℃を切って、涼しさを感じました。それでも日中は日差しがあって、ちょうどよい陽気の一日でした。

朝　企画委員会の４年生が国旗登板でした。６年生がサポートしてくれました。

６組　自立活動　友達について考える学習をしました。

６組教室の後方に、子供たちの言葉で「なかよくあそぶ」ためのルールが掲示されていました。

５組　国語科　言葉を正しく聞き取る学習をしました。　

３年生　国語科　テストをしました。

３組　図画工作科　秋をイメージする工作をしました。

１年生　算数科　１から２０までの数字の大きさを学習しました。

時計の表示を見て、５とびの見方が生活でも役立つことを感じ取っていました。

２年生　算数科　３けたー２けたの筆算は、位が大きくなっても計算のやり方は同じであることを学びました。

あいさつが上手な２年生

４組　算数科　文章問題からかけ算を立式する学習をしました。

５年生　算数科　テストをしました。

５年教室の廊下に、地域ボランティアさんがくださった精米の順番が分かる資料が飾ってあります。

業間休み　なわとび週間　委員会が中心になって、縄跳びの記録を高めました。

高学年児童は、記録を手伝っていました。

４年２組　理科　「とじこめた空気のせいしつ」を空気でっぽうをつかって学習します。

５年生　社会科　教育実習生による授業です。子供たちも、真剣に学んでいました。

昼休みの時間を使って、音楽部の練習をしました。

声出し、口開け、姿勢のトレーニングの後、伴奏に合わせて練習しました。伴奏は、地域ボランティアさんにお越しいただきました。本番をイメージしながら、伴奏に合わせて練習することができました。地域ボランティアさん、ありがとうございました。

担当者からの全体連絡

声の響きに気をつけながら練習しました。

伴奏をしてくださる地域ボランティアさん

２年生は、紙工作の授業で、色画用紙を使って自分の好きな建物をイメージして、いろいろな形の窓を作る表現活動をしました。いくつかの基本形の窓の作り方を練習してから、下がき、清書、切り込みの順で進めました。最後に、窓を切り込む作業は、カッターを使いました。けがをすることのないように、手の置き方などを練習してから本番を迎えました。子供たちは十分に気をつけて作業を進めていました。

めあて「まどのばしょをきめて、下がきをする」 

下がきと清書

カッターを使って、窓を切り出す作業

１校時に、５，６年生が合同で体育の授業をしました。陸上運動「１００メートル走」「走り幅跳び」「ソフトボール投げ」の練習と記録採りをしました。一人一人が自己記録を伸ばそうと諦めずに取り組む様子が見られました。

１００ｍ走

教育実習の先生が出発合図をしていました。

走り幅跳び

記録係を手伝っていました

ソフトボール投げ

放課後に職員研修を行いました。授業改善に向けた第６回目です。

算数科で子どもが深く理解するための、聞く活動、話す活動のバランスの取り方とグループ活動の有用性を確認しました。子ども同士の考えの確認し合いは、安心感と自信を高め、楽しく活気売るある授業に結びつくことを再認識しました。

国語科で、本文に基づいて心情などを確認するための、全文表示の有用性を確認しました。

学力向上推進リーダー、学習指導主任の先生が講師となって、日頃の先生方の授業実践から授業を考えました。

学力向上推進リーダーの先生が講師になり研修しました。

  子供たちのがんばる様子から得られることがたくさんあります。

朝は曇り空で涼しく感じましたが、日中は日差しが強く蒸し暑い一日でした。教育相談週間の２日目となり、担任の先生と児童の相談を進めました。

２時間目に５学年ＰＴＣＡの親子活動で、写真フレーム作りをしました。それぞれの思い出の写真をフレームに収め、周囲に飾りをつけて思い出に彩りを加えていました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

朝の国旗当番　企画委員会の皆さんが当番制で掲揚しています。

２時間目　５年生親子活動　思い出の写真をフレームに入れ、飾りをつけて素敵に仕上げていました。

 業間休み　縄跳び週間　縦割り班に分かれて縄跳びをしました。時間を決めて、累計の跳躍数をカウントして記録を伸ばしていました。学年間の助け合いも素敵でした。

６年生が下級生の縄の調節を手伝っていました。