食育講話
　１・２年生対象に食育講話が開かれました。女性農業士の益子さん、髙野さん、佐藤さん、磯野さんが講師としてきてくださり、学年別に紙芝居を見たりとカルタ取りをしながら農業について学びました。
　「田んぼのはたらき」の紙芝居では、今と昔の作業の違いや伝統行事（早苗ぶり、風祭など）などの話。「いちごの話」では、いちごの作り方やいちごとミツバチの関係などについて、自作の紙芝居を披露してくださいました。
　また、カルタ取りでは、栃木の特産物や農作物などが書いてあるカルタを取り合いました。
どちらの活動も、子供たちにとってたいへんすばらしいものであり、喜んで取り組む姿が見られました。
  農業士のみなさんありがとうございました。

　　

   

　第３回学校課題推進のための学校訪問
　１月２５日（月）に学校訪問がありました。本校では、「実感を伴った理解を図る理科の授業づくり」をテーマに研究を進めています。観察・実験の質を向上させることや生活と結びつける活動を通して、実感を伴った理解を図ることを研究のねらいにしています。
　今回も宇都宮大学の人見先生を講師にお迎えし、第６学年理科「てこのはたらき」の研究授業を行い、研修会を開きました。
　

　

　１年研究授業
　　１９日（火）１年１組で、学力向上改善プランの一環として国語の研究授業を行いました。今回の研究授業は、導入時の工夫（書きたい気持ちを高める工夫）、ペア学習の導入、単元を通した言語活動（手紙を書く）、を充実させるための手立て、振り返りの視点の提示、自分のことばで書く。等についての実践を行いました。
　　
　

　今シーズン初の積雪
　今日は雪のため、２時間登校時刻を送らせました。５ｃｍ程の積雪があり、職員で雪かきを行いました。
　子供たちは、学校に来るなり雪だるまを作ったり、雪合戦をして遊んでいました

　　

　朝から走ろう
　今学校では、「朝から走ろう」と銘打って朝の活動の時間全校生が走っています。校庭に２コースを作り上学年・下学年に分かれて走っています。朝の活動の時間が始まるのを待ちきれずに登校後ずっと走っている子も多く見られます。３枚目のカードになっている子が１４人になっています。　　
　体力を付け、病気にかからない三学期になればと考えています。